Yeniden icat edin, yenilik yapın ve iyileştirin. Bunlar, São Paulo'daki EMEF Almirante Ary Parreiras devlet okulunda teknoloji öğreten öğretmen Débora Garofalo tarafından kullanılan sütunlardı. Débora bugün dünyanın çeşitli bölgelerinden profesörlerle rekabet ediyor. eğitim alanındaki en prestijli uluslararası ödül, Global Teacher Prize 2019.
Profesyonel, geleneksel okul modelinin sınırlı olduğunu ve sürekli yeniden keşfedilmelidir böylece öğrenciler belirli bir konuyu çalışmaktan kendilerini çekici ve ilgili hissederler. Deborah'a göre, yeni nesil geleneksel yöntemlerle öğrenmiyor, tebeşir, kitap ve yazı tahtası.
daha fazla gör
Sarı kapaklı Coca-Cola: bu ürünün anlamını anlayın
Brezilya'da bir Avrupa parçası: Kişiliği olan 4 turistik şehir…
Deborah, çocukluğundan beri okulda öğrenme güçlüğü çeken sınıf arkadaşlarına annesinin ona hediye ettiği küçük bir karatahta ve tebeşirle ders veriyordu. Oradan öğretme ve eğitim tutkusu doğdu.
6 ile 14 yaş arasındaki öğrencileri, sürdürülebilir alışkanlıklar edinmeleri için sürekli olarak etkilenmektedir. Öğrenciler, daha sonra üretken ve yenilikçi bir şekilde kullanılan çöpleri toplamak için São Paulo'daki toplulukların sokaklarına çıkıyor. Toplanan malzemeler şimdiden faveladaki evlerdeki elektrikli kedinin yerini alacak su filtresi, trafik lambası, dondurma makinesi ve hatta yenilenebilir enerjiye dönüştü.
Öğrencilerin sürdürülebilir projeleri toplumda başarıya dönüştü. Ve böylece Brezilya'da referans haline gelen ve dünya çapında önem kazanan “Robótica com Scrap” projesi doğdu. Bu inisiyatifle, pek çok öğrenci fizik, programlama ve mühendislik gibi bilimle ilgili alanlarda kariyerlerine şimdiden karar verdi.
Proje ile öğrencilerin dört yılda sokaklardan 700 kg'dan fazla çöpü çıkarması, cirodaki artışa katkı sağladı. Eğitim kalitesini ölçen Temel Eğitim Gelişim Endeksi'nde (Ideb) EMEF Almirante Ary Parreiras 4,2'den 5.2.
Eğitim alanındaki en önemli ödüllerden birinin finalisti olan Garofalo, tüm parayı ülkedeki devlet okullarına robotik laboratuvarları kurmak için ayıracağını söylüyor. Ayrıca kazanmazsa, az kaynakla fark yaratmanın mümkün olduğu ve yenilik yapmanın gerekli olduğu dersinin Brezilya eğitiminde devrim yapmak için önemli olduğuna dikkat çekiyor.
