James Heckman, kendisini gerçekten tanınacağı konuya adamaya başladığında, Ekonomi alanında Nobel Ödülü'nün sahibiydi: ilk çocukluk (0-5 yaş arası), toplumsal eşitsizlikle ilişkisi ve hayatın bu evresinde var olan ve insanı içine çekebilecek değişim potansiyeli. yoksulluk.
Büyük ölçüde çalışmaları nedeniyle konu son yıllarda daha fazla ilgi gördü. Heckman, erken çocukluğa yatırım yapmanın ekonomik büyüme için etkili bir strateji olduğu sonucuna vardı. Harcanan her doların mali getirisinin en yüksekler arasında olduğunu hesaplar.
daha fazla gör
Sarı kapaklı Coca-Cola: bu ürünün anlamını anlayın
Brezilya'da bir Avrupa parçası: Kişiliği olan 4 turistik şehir…
Çünkü doğum ile beş yaş arasında beyin hızla gelişir ve daha esnektir. Böylece okulda, sağlıkta, kariyerde ve yaşamda başarı için gerekli olan bilişsel ve kişilik becerilerini - dikkat, motivasyon, özdenetim ve sosyallik - teşvik etmek daha kolaydır.
2000'lerin başında Heckman, katılımcılarının hayatlarını değiştiren bir sosyal deney olan Perry Okul Öncesi Projesi'nden gelen verileri incelemeye başladı. Şöyle çalıştı: 1962'de Amerika Birleşik Devletleri'nin Michigan Eyaleti'ndeki küçük Ypslanti kasabasında aynı okuldan 123 öğrenci rastgele iki gruba ayrıldı.
Bunlardan biri, 58 çocuk ile kaliteli bir okul öncesi eğitim almış, diğeri ise 65 çocuk ile almamış – sonuncusu kontrol grubudur. Öneri, iyi bir erken çocukluk eğitimine erişimin, dezavantajlı çocukların okulda ve hayatta başarılı olma yeteneklerini geliştirip geliştirmeyeceğini test etmekti.
"Verileri analiz etmeye başladığımda fikir birliği, programın IQ'su nedeniyle başarılı olmadığı yönündeydi. katılımcıların sayısı, katılmayanlarınkine eşitti”, diye hatırlıyor yıllar sonra BBC News ile yaptığı bir konuşmada Brezilya.
Heckman ve meslektaşları deneyin sonuçlarını başka bir açıdan incelemeye karar verdiler. "IQ'ya değil, katılımcıların sergilediği sosyal ve duygusal becerilere baktık. hayatın ilerleyen dönemlerinde ve programın aslında insanlardan çok daha başarılı olduğunu gördük. düşündüler. Ekonomist, katılımcıların istihdam edilme olasılıklarının daha yüksek olduğunu ve suç işleme olasılıklarının çok daha düşük olduğunu bulduk” diyor.
Perry programıyla ilgili analizi, yıllık %7-10'luk bir yatırım getirisi olduğu sonucuna vardı. okul takviyesi, sağlık ve sistem giderleri ile maliyetleri düşürmenin yanı sıra okullaşma ve profesyonel performansta artış adli.
Bu programın başlamasından 50 yılı aşkın bir süre sonra Heckman, bu Mayıs ayında Chicago Üniversitesi'ndeki meslektaşı Ganesh Karapakula ile birlikte yürüttüğü yeni araştırmayı yayınladı. bu sonuçları teyit ediyor ve öncü programdan yalnızca katılımcıların değil, aynı zamanda daha iyi eğitim almış ve onlardan daha iyi istihdam edilen çocuklarının da yararlandığını gösteriyor. çiftleriniz.
BBC News Brazil – Perry'nin özgeçmişi nasıldı ve neden bu kadar başarılıydı?
James Heckman- Bunu incelemeye başladığımda, projeyi bir müfredat olarak da düşündüm ama öyle değil – ne Perry öyleydi ne de diğer kaliteli erken çocukluk eğitimi programları. Tam olarak sınıflar değil. Geniş bir aile gibidirler. Onlar çok fazla dikkat, rehberlik ve çok fazla uyaran alan küçük çocuk gruplarıdır.
Perry'nin durumunda, çok fakir ailelerin çocuklarını alıp kreşe götürdüler. Ebeveyn olmak gibiydi - çocukla çok zaman geçirdiler ve ona akıl hocalığı yaptılar. Çocukları hayvanat bahçesine, parka götürdüler, onlarla oynadılar. Bu, çocuğa akranlarıyla etkileşime girme fırsatı verdi. Böylece işe yaradı. Programda ayrıca haftalık veli ziyaretleri de yapılmıştır.
Anne babalar çok heyecanlıydı. Çocuk heyecanlı bir şekilde eve döndü. Ve ebeveynler çocuğu daha da fazla teşvik etmeye başladı. Bu programdan alınan dersler ziyaret programlarına da aktarılabilir (ebeveynlerin evlerine, ebeveynlere küçük çocuklarını nasıl cesaretlendireceklerini öğreten bir eğitimci), öyle görünseler de çok farklı. Bir ders, ev yaşamının oluşumda ne kadar önemli olduğudur.
Örneğin, Jamaika'da uygulanmakta olan bir program, anneye çocuklarla nasıl etkileşim kuracağını öğretmek için haftada bir saat geçirmekten ibarettir - ona meydan okuyun, onunla meşgul olun. Fiyat o kadar yüksek değil ve getirisi çok büyük.
BBC News Brasil – Onunla ilgili verilerde dikkatinizi çeken ne oldu?
Heckman- Pek çok kişi programın başarısız olduğunu çünkü katılımcıların IQ'larının katılmayanlarla aynı olduğunu söyledi. Başlangıçta fikir birliği buydu. Başka şeylere baktık - katılımcıların daha sonraki yaşam evrelerinde gösterdikleri sosyal ve duygusal beceriler.
Yürütme becerileri geliştirirler - planlama, etkileşim, görevleri tamamlama, talimatları takip etme. İstihdam edilebilirliklerine, suça katılımlarına bakıyoruz. Ve böylece programın insanların düşündüğünden çok daha başarılı olduğunu gördük, çünkü programı sadece dar bir açıdan (IQ açısından) değerlendiriyorlardı.
Bu konunun araştırıldığı tüm ülkelerde, erken çocukluktaki eşitsizliğin daha sonraki aşamalarda kaldığı sonucuna varılmıştır. İlk yıllarda çevre çok önemlidir. Bu aşamada, gelecekte size hizmet edecek bir beceri temeli oluşturursunuz.
Küçük çocuklar çok uysal ve değişkendir. Bu adımda başkalarında görmediğiniz bir esneklik var. Bu bir ekonomik verimlilik meselesidir.
BBC News Brasil – Bununla birlikte, genel olarak, yaşamın sonraki aşamalarında eğitime daha fazla önem verilmektedir. Bunu değiştirmek neden zor?
Heckman- Çünkü imkanları kısıtlı çocukların ebeveynleri, onları neyin geride bıraktığını bilmiyor. Aslında, sadece onları teşvik etmeniz gerekiyor. Çocuklara kitap okumanın gelişimleri üzerinde şimdiden büyük bir etkisi olduğunu gösteren araştırmalar var.
Ayrıca insanların zamanı yok. Anneler çalışıp evde çocuklarıyla vakit geçirmesin demiyorum ama bu ilk yılların zenginleştirilmesi gerekiyor. Çözümlerden biri kaliteli anaokuludur.
BBC News Brasil – Son yıllarda hükümetlerin erken çocukluğa daha fazla ilgi gösterdiğini düşünüyor musunuz? Bu konudaki zorluklar nelerdir?
Heckman- Buradaki zorluk, düşünme biçimini değiştirmektir. Yanlış olan, örgün eğitimin beceri kazandırmanın yolu olduğunu ve modelin model olduğunu düşünmektir. sınıfın önünde duran bir öğretmenin çocuklara iyi hayatlar yaratmanın doğru yolu olduğunu öğretmesi başardı. Bu akıl yürütme, yüksek öğretim kursları ve iyi niyetli insanlar tarafından bile desteklenmektedir. Ama önemli olan aileyi ve çocuğun yetiştirilmesini düşünmektir.
BBC News Brasil – Perry söz konusu olduğunda, faydaların ikinci nesle kadar uzandığı sonucuna varıyorsunuz. Birinden diğerine bu aktarım nasıl gerçekleşir?
Heckman- Katılımcılar başarılı insanlardır. İstatistiksel olarak suç işleme olasılıkları çok daha düşüktür. Ebeveynlerin ve çocukların suç faaliyetleri arasında pek çok ilişki olduğunu görüyoruz. Perry'nin ebeveynleri, çocuklukta öğrendiklerini çocuklarıyla birlikte yeniden üretiyor.
BBC News Brasil – Araştırmanız erkeklerin bu programlardan kadınlardan çok daha fazla yararlandığını gösteriyor. Neden oluyor?
Heckman- Erkek çocuklar (değişimlere karşı) daha hassastır ve suç dünyasına girme olasılıkları daha yüksektir. Kızlar da yararlanır, ancak riskleri erkeklerden çok daha düşüktür.
Uygulamada erkekleri kızlardan çok erken ayıran bir sosyal etki vardır. Ancak, işlevsiz ailelerden gelen üç yaşındaki kızların kitap okumak gibi etkinliklere daha fazla ilgi gösterdiği ve başlarının daha az belaya girdiği de doğru. İnsanlar bunun hakkında konuşmak istemiyor ama bu doğru.
Erkekler farklı bir hızda gelişir ve kızlar, erkeklerden daha kolay bir yapıya kavuşur gibi görünmektedir. Kızlar daha dayanıklıdır.
Genel olarak konuşursak, erkek çocuklar, baba figürünün olmadığı, bekar anneli ailelerde büyüdüklerinde, hayatta rehberlik almakta daha fazla zorlanırlar. Kız ve anne arasındaki bağ, anne ve oğul arasındaki bağdan farklıdır. Anne çocuğu sever ama bu farklıdır.
BBC News Brasil – İyi çocuk gelişimi ile suçlar arasındaki ilişki nedir?
Heckman- Bu, tüm bu erken çocukluk eğitim programlarının ana sonucudur. Hepsine yatırılan her doların en büyük getirisi, suçun azaltılması ve çocuklar için teşvik edici bir ortamın yaratılmasıdır.
İnsanlar bunu görmezden geliyor ama bu çok önemli. Bu programların erkekler için bu kadar başarılı olmasının nedeni budur. Suça karşı bir stratejidir. Sırf bu nedenle bile olsa, kamu politikası olarak ciddiye alınmaları gerekir.
BBC News Brasil – Kişinin erken çocukluk döneminde gelişme fırsatı yoksa, bu kaybedilmiş bir dava mı?
Heckman- Gelişim hayatın diğer evrelerinde gerçekleşir. Ancak, bir adım diğerine yol açar. İyi biçimlendirilmiş bir çocuk, gelecekteki öğrenimden daha iyi yararlanabilir. Ama belli bir yaştan sonra insanlardan vazgeçmemek gerekiyor. Bu doğru değil.
BBC News Brasil – Bazı eleştirmenler, Perry'nin sonuçlarının dikkatle incelenmesi gerektiğini söylüyor. programı çok özel bir bağlamda uygulandı, bu da onu tahmin etmeyi pervasız kılıyor. sonuçlar. Bunun hakkında ne düşünüyorsun?
Heckman- Bir taklit yapıp 1960'taki Perry'yi 2019'da Porto Alegre'ye uygularsanız çılgınlık olur. Yapılması gereken kültürel uyarlamalar var. Ancak tanımladığımız mekanizmalar tekrarlanabilir. Ebeveynlere çocuğun hayatına dahil olmayı öğretmek, hayatlarının geri kalanında karşılığını verir.
(Kaynak: BBC Brezilya)
Şuna da bakın: IBGE'ye göre, 14 yaşın üzerindeki Brezilyalıların %35'i ilkokulu bitirmedi
Ders Planı Festa Junina ve Brezilya Kültürü
Ders Planı Sevgililer Günü ve Arkadaşlık
