A Ekoloji arasındaki etkileşimleri inceleyen biyoloji dalıdır. çevre ve içinde yaşayan canlılar. Bunları içeren temel kavramları bilir. ekolojik ilişkiler ekolojiyi incelemek için temeldir.
hazırladık ekolojideki temel kavramlar üzerine alıştırmaların listesi Böylece bu konudaki bilginizi test edebilirsiniz.
daha fazla gör
Biyoloji öğretmeni dersten sonra XX ve XY kromozomlarından kovuldu;…
Brezilya'da ortak bitkide bulunan kannabidiol yeni bir bakış açısı getiriyor…
Şablona başvurabilir veya bu egzersiz listesini yazının sonunda PDF olarak kaydedebilirsiniz!
1) (PUC - Campinas) Geniş bir bitki örtüsü alanı harap oldu ve bu gerçek, birkaç birincil tüketici türünün denge halinde komşu bir topluluğa göç etmesine neden oldu. Bu toplulukta ilk başta:
a) ikincil tüketicilerin sayısını artırmak ve otçullar arasındaki rekabeti azaltmak.
b) üretici sayısını artırmak ve etoburlar arasındaki rekabeti azaltmak.
c) otçul sayısını artırmak ve etçiller arasındaki rekabeti artırmak.
2) (UFPE) Bir türün nerede bulunabileceğini ve yaşadığı yerde ne yaptığını söylerken sırasıyla şu bilgileri veriyoruz:
a) ekolojik niş ve habitat.
b) habitat ve ekolojik niş.
c) habitat ve biyotop.
d) ekolojik niş ve ekosistem.
e) habitat ve ekosistem.
3) (FACIG) Aşağıdaki alternatifleri analiz edin.
Ben. Vücut
II. Sistemler
III. moleküller
IV. atomlar
V. kumaşlar
TESTERE. Bedenler
VII. hücreler
Canlıların örgütlenme düzeylerinin mantıksal sırasını doğru olarak gösteren alternatif şudur:
a) III, IV, VI, VII, V, I, II.
b) IV, III, VII, V, VI, II, I.
c) III, IV, VII, VI, V, I, II.
d) VII, III, IV, V, I, II, VI.
4) (FUVEST) Shitake mantarı, hiflerinin ahşabı oluşturan organik moleküller tarafından beslendiği kütükler üzerinde yetiştirilir. Bir kişi şitaki mantarı yerken şöyle davranır:
a) yapımcı.
b) birincil tüketici.
c) ikincil tüketici.
d) üçüncül tüketici.
i) ayrıştırıcı.
5) (UFLA) Bir karınca, çekirge, serçe ve tarla faresinin çimenlerle kaplı bir arazide yaşadığını varsayalım. Bu bilgilerden hareketle bu bölgede şunlar olduğunu söyleyebiliriz:
a) altı popülasyon.
b) iki topluluk.
c) beş popülasyon.
d) altı topluluk.
e) iki ekosistem.
6) (ENEM) “Dünyadaki en küçük karıncayiyen yalnızdır ve gece alışkanlıkları vardır, günü genellikle bir sarmaşık sarmaşığında, vücudu bir top oluşturacak şekilde kıvrık olarak dinlenerek geçirir. Aktif olduğunda yavaş hareket eder ve ıslığa benzer bir ses çıkarır. Her gebelikte tek bir yavru oluşturur. Buzağı geceleri bir ağaca bırakılır ve yiyecek arayacak yaşa gelene kadar annesi tarafından emzirilir. Yetişkin dişilerin geniş bölgeleri vardır ve bir erkeğin bölgesi birkaç dişi içerir, bu da onun bugüne kadar her zaman birkaç talibi olduğu anlamına gelir!" Ciência Hoje das Crianças, yıl 19, n.174, Kasım 2006'ya uyarlanmıştır.
Karıncayiyenin bu tanımı, onunla ilgilidir:
a) Habitat.
b) biyotop.
c) trofik seviye.
d) ekolojik niş.
e) biyotik potansiyel.
7) Alternatifi işaretleyin yanlış:
a) Bir ekosistemdeki aynı tür beslenmeye sahip tüm organizmalar kümesi, bir trofik veya besin seviyesini oluşturur.
b) Ormanlar, tarlalar, çöller ve diğer büyük ekosistemler kümesi biyosferi oluşturur: gezegenin yaşamı kalıcı olarak sürdürme koşullarındaki bölgeleri kümesi.
c) Ekosistemler, biyotik ve abiyotik bileşenlerin etkileşime girdiği ve ayrılmaz bir şekilde ilişkili olduğu işlevsel birimlerdir.
d) Heterotrofik canlılar, çoğunlukla kendi besinlerini üreten, dolayısıyla hayatta kalmak için diğer canlılara bağımlı olan organizmalardır.
e) Aynı bölgede yaşayan popülasyonlar kendi aralarında çeşitli ilişkiler sürdürürler ve topluluk, biyosinoz, biyota veya biyotik topluluk adı verilen yeni bir organizasyon düzeyi oluştururlar.
8) (UFPA) Bir canlının organizasyon seviyeleri ile ilgili olarak, 1, 2, 3 ve 4 sayılarının yerine geçen terimleri içeren alternatif:
Hücre → (1) → (2) → Sistem → (3) → (4) → Topluluk, şu:
a) 1 – doku, 2 – organ, 3 – vücut, 4 – tür.
b) 1 – organ, 2 – doku, 3 – organizma, 4 – ekosistem.
c) 1 – doku, 2 – organ, 3 – organizma, 4 – popülasyon.
d) 1 - organel, 2 - doku, 3 - vücut, 4 - popülasyon.
e) 1 – organel, 2 – organ, 3 – doku, 4 – organ.
9) (UFTPR) Rio Grande do Sul'daki Lagoa do Peixe, 40 km uzunluğundaki sularında, zengin bir balık ve kuş çeşitliliğini besleyen büyük miktarda plankton barındırır. Flora esas olarak büyük macela, sahil bataklığı ve espartina gibi yüksek tuz içeriğine sahip kumlu topraklardaki türlerle temsil edilir. Ayrıca, yeniden kilo almak ve enerji depolamak için kalışlarından yararlanan birçok göçmen kuş da vardır. Flamingolar, plovers, kaşıkçı, beyaz çulluk, deniz kazları ve kara boyunlu kuğuların sürüler halinde veya izole olarak uçtuğu rahatlıkla gözlemlenir.
Yukarıdaki metin şu anlama gelir:
a) bir nüfus.
b) ardıllık.
c) bir biyom.
d) ekolojik bir niş.
e) bir topluluk.
10) Bir ekosistemi sürdürmek için gerekli organizmaları içeren alternatifi işaretleyin:
a) etçiller ve otçullar.
b) üreticiler ve otoburlar.
c) üreticiler ve ayrıştırıcılar.
d) üreticiler, otoburlar ve ayrıştırıcılar.
e) üreticiler, etoburlar ve ayrıştırıcılar.
1 ve
2 — b
3 — b
4 - ç
5 - ç
6-d
7-d
8 - ç
9 ve
10 — ç
Bu egzersiz listesini PDF olarak kaydetmek için buraya tıklayın!
Şuna da bakın:
