Yaklaşık 400 milyon yıl önce Dünya gezegeni sadece bir kıtadan oluşuyordu: Pangea, milyonlarca yıl sonra parçalanarak iki büyük kıtaya yol açtı: Lavrasya ve Gondvana.
hareketi ile tektonik plakalar tarafından oluşturulan gezegenin mevcut konfigürasyonuna yol açan yeni kıtalar ortaya çıktı. altı büyük kıta.
daha fazla gör
Gençlik ve Yetişkin Eğitimi (EJA) bir kez daha federal bir önceliktir
669 okulda derslerin kesilmesinin sorumlusu şiddet…
Afrika, Asya, Avrupa, Okyanusya, Amerika ve Antarktika dünya haritasını kapsıyor.
Okyanuslarla ayrılmış Atlantik, Pasifik, Hintli ve Buzul Antarktika ve Arktik Buzul denizlerinin kümeleri, kıtaların kendine özgü özellikleri, dünyayı anlamamızı sağlar.
TEMA: kıtalar ve okyanuslar
HEDEFLER:
Başından sonuna kadar kıtalar ve okyanuslar ders planı, öğrenciler şunları yapabilecektir:
GEREKLİ MALZEME:
GELİŞİM:
1. Öğrencilerin bilip bilmediğini sorun kültür ne demektir. Hangi cevapların doğru olduğunu tartışın ve tanımı açıklayın.
“Kültür toplumun bir üyesi olarak insanın kazandığı bilgi, inanç, sanat, ahlak, hukuk, örf ve diğer yetenek ve alışkanlıkları içeren karmaşık bütün”.
2. Öğrencilere kültürün nasıl olduğunu sorun, hayvanlar ve hatta kara formları hava koşullarından etkilenebilir.
3. Power Point'te Antarktika'nın resimlerini gösterin ve öğrencilere bu kadar soğuk bir kıtada kültürün nasıl olduğunu bilip bilmediklerini sorun. Çok soğuk bir yer olduğu ve orada çok az insan yaşadığı için kültür hakkında fazla bir şey öğrenmenin zor olduğunu açıklayın. Öğrencileri bu kadar uzak bir yerde yaşamanın ve az sayıda insanla uzun süre yaşamanın avantaj ve dezavantajları hakkında düşünmeye teşvik edin.
4. Öğrencilere kaç kıta olduğunu sorun. Cevapları tahtaya çizin.
5. Öğrencilere kaç tanesinin Brezilya'da doğduğunu sorun, ardından hangi kıtada doğduklarını sorun. Başka bir yerde doğmuş biri varsa, ülkenin adını ve öğrencinin kıtanın adını bilip bilmediğini sorun.
6. dağıtmak indirilebilir materyal ülkeleri içeren ve öğrencilerden iklim, yaşam biçimleri, hayvanlar ve kültür hakkında yanıt vermelerini isteyen soru. Öğrencilere nasıl doldurmaları gerektiğini gösterin. PowerPoint'te ve kendi araştırmalarından olacak gerçekleri koyacaklar.
7. PowerPoint bilgilerinin arama için görünür olduğu slaytlar bırakın.
8. Öğrencilerin ülkeler hakkında nasıl daha fazla bilgi arayabileceklerini gösterin ve onlarla bu ülkelerdeki kültürlerin nasıl olacağını tartışın.
9. Öğrencilere kıtaların yazılı olduğu bir dünya haritası gösterin, ardından öğrencilere 7 kıtayı ve 4 okyanusu boyamaları ve tanımlamaları için boş bir dünya haritası verin.
2. Öğrencilerden bu ülkeleri ziyaret ettiklerini hayal etmelerini isteyin. Bir ülke ile kendi gelenekleri arasındaki 2 benzerlik ve 2 farkı yazmalarını isteyin.
DEĞERLENDİRME:
Öğrencilere sorun:
Şuna da bakın:
