Brezilya toplumu genel olarak özel okulların her zaman devlet okullarından daha iyi olduğuna inanır. Temel Eğitim Gelişim Endeksi (Ideb) bu yerleşimin gerçekten var olduğuna işaret etse bile, tasvir edilmesi gereken başka yönler de var.
Örneğin 2017 yılında özel okullarda ilköğretimin ilk yılları 7,1 puana ulaştı. Devlet okullarından (5.5) daha büyük olmalarına rağmen öngörülen hedefe ulaşamadılar. Gelişen halk eğitiminin aksine.
daha fazla gör
Gençlik ve Yetişkin Eğitimi (EJA) bir kez daha federal bir önceliktir
Öğretmen performansı, öğrencilerin tam katılımı için kilit bir faktördür…
İlkokul ve lisenin son yıllarında hem özel hem de devlet okulları büyük bir gelişme göstermedi.
Bu verilerle, ilkokulun ilk yıllarında iki eğitim ağı arasında çok az fark olduğu sonucuna varılabilir. Ancak bu farklılıklar ilkokulun son yıllarına geldiğimizde artmaya başlar ve lisede daha da artar.
Todos Pela Educação'nun yönetici başkanı Priscila Cruz, Nova Escola ile yaptığı bir röportajda, öğrencilerin kendi koşullarına göre okulda kaldıklarını söylüyor. Örneğin, mücadele eden bir öğrenci öğrenim ücretine ayak uyduramaz.
Ayrıca özel okullarda öğretilenlerin genel olarak devlet okullarında öğretilenlerle aynı olduğunu da belirtiyor. Fark, öğrencilerin öğrenmesi için sunulan araçlardır.
Özel bir okul, daha iyi olmasının yanı sıra öğrenciler için daha fazla fırsat sunar.
Özel okulların devlet okullarından daha yüksek bir gelişmişlik indeksi sunmasına rağmen, bu eğitim hala birçok ülkenin medyanının altındadır.
Pisa testini uygulayan kuruluş (Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı), bunu ispatlamıştır. Singapur, uygulamalı bilgi alanlarında birinci sırada yer aldı (Fen alanında 556 puan, Okuma alanında 535 ve Matematik).
Yine de Vietnam ve Estonya (Gayri Safi Yurtiçi Hasıla'nın düşük olduğu ülkeler) gibi diğer ülkelerle karşılaştırıldığında, Brezilya'nın yerleşimi en yüksek değildi. Bu, şu puanlarla gösterilir: Estonya (500 puan), Vietnam (490) ve en zengin Brezilyalı öğrenciler (480).
Bu daha zengin öğrenciler, İtalya, Lüksemburg, Avustralya ve Birleşik Krallık gibi diğer ülkelerdeki ortalama eğitimden bile daha düşük puan aldı.
İcra başkanı Priscila Cruz da Brezilya'daki bu durumu iyileştirmek için öğretmenler için politikalar oluşturmanın şart olduğunu belirtiyor. Özel ya da özel eğitimin öğretmenlere bağlı olduğuna inanıyor.
Brasília Üniversitesi (Unb) Sosyoloji Bölümü profesörü Pedro Demo, gerçekte 48,6 milyon öğrenciden sadece 9,3'ünün Milyonlarca (%19) özel okula erişebiliyorken, bu ağın toplumun sadece elit kesimiyle ilgilenirken, devlet okullarının okulları taşıması bir haksızlık olur. çeşitlilik.
