Kreş 2 Hazır Ders Planı (12

Çocukların dil becerilerini geliştirecek oyunlar ve aktiviteler arıyorsanız, işte size harika fikirler.

Her çocuk kendi hızında büyür ve yeni şeyler öğrenir.

Etkinlik kılavuzu, temel rutinler etrafında tasarlanmıştır. Her rutin, yetişkinlerle etkileşim için birçok fırsat sunar.

12 - 18 Ay

Normalde nasıl çalışır:

• Oyunlar sırasında başkalarını taklit eder;
• Kötü bir ruh hali içinde olabilir ve öfke nöbetleri geçirebilir;
• yabancılardan korktuğunu gösterir;
• Birkaç izole kelime kullanır;
• İstediği şeylere işaret eder;
• Yardım istemeden yürür;
• Bir şeyler karalamayı sever;
• “Hayır” kelimesini söyler ve başını sallar;
• Bir bardaktan için ve bir kaşıkla yiyin.

İlk sözler, ilk adımlar ve bağımsızlığa yönelik ilk çabalar - ebeveynler için ne kadar heyecan verici bir zaman.

Bebeğinizin "Benim" dediğini duymak yaygın bir durumdur. Bu aktif keşif döneminde, çocuğu istenmeyen davranışlarda bulunuyorsa başka bir etkinliğe yönlendirmek en iyisidir.

Hadi yiyelim:

• Çocuğa kaşıkla yemek yeme ve damlatmaz bardaktan içme alıştırması yapması için daha fazla zaman tanıyın;
• “Ye”, “Daha fazla süt”, “lütfen”, “teşekkür ederim” ve “bitti” gibi basit işaret dili öğretin ve kullanın (Kaynaklara bakın). İletişim, çocuğunuzun dili gelişirken iletişim kurmasına yardımcı olacak harika bir araçtır.

Hadi yürüyelim:

• Toplarla oynayın! Çocuğu bir topu ileri doğru atmaya, itmeye ve tekmelemeye teşvik edin.
• Birkaç küçük plastik oyuncak bırakın ve kovayı eşyalarla doldurmalarını isteyin, çocuklar bir şeyleri tekrar tekrar doldurup boşaltmaya bayılır!

Sözleri ve hikayeleri paylaşalım:

• Çocuğa kitap okuyun. Daha sonra çocukların parmağını toksik olmayan kırmızı, mavi vb. mürekkeplere batırıp parmaklarını kağıda bastırın. Renklerin başka renkler oluşturmak için nasıl karıştığı hakkında konuşun;
• Gerçek hayvan resimleri olan kitaplara bakın ve egzersizler yapın, birlikte hayvan sesleri çıkarın. Hayvanlar hakkında konuşun. Örneğin,
  "Yılan sümüksü ve tıslama sesleri çıkarıyor."

Merhaba ve güle güle diyelim:

• Bir fırtına yaklaştığında, çocuğun korkusunu hafifletin ve yağmur hakkında bir şarkı söyleyerek onu eğlenceli hale getirin.

Diğer aktiviteler:

• Vücut kısımları: Vücudunuzun bölümlerinin adlarını öğretin, ardından burunlarını, gözlerini, kulaklarını vb. işaret etmelerini isteyin.
• Talimatlı oyunlar: Bu yaştaki çocuklar giderek artan bir şekilde basit talimatları takip edebiliyor ve sizin istediğinizi yapabildiklerinde kendileriyle çok gurur duyacaklar. Bu, kapıyı kapatmayı veya mor topu çıkarmayı içerebilir.
• Şekiller ve sayılar: Gün boyu şekiller, renkler ve sayılar hakkında konuşun. "Bu yuvarlak, kırmızı bir top." "Sadece bir muzumuz kaldı." "Yeşil gömleğini bulalım."
• Motor koordinasyon: Bir çocuğun Görevi, dev bir kaşık kullanarak kovadaki topu yakalamaktır. Küçük çocuklar kaşık yerine ellerini kullanabilirler. El-göz koordinasyonunu geliştirmek için harika.
• Saha: Bu da çok başarılı olan başka bir aktivite. Amaç, topları bir kutuya atmaktır.
• Hayvanları arayın: Bir kağıt mendili küçük parçalara ayırın ve altındaki oyuncak hayvanları saklayın. Çocuk her birini bulduğunda, hayvanların isimlerini ve seslerini tekrarlamasını istersiniz. Bu harika bir duyusal aktivitedir ve dil gelişimine yardımcı olur.
• Duyusal keselerin üzerinden geçin: Eski çoraplar duyusal çantalara dönüştürülebilir. Fasulye, pirinç, makarna, buğday unu, un veya diğer tahıllarla doldurun. Çocuk onlarla oynayabilir, onlara dokunabilir, kutulara saklayabilir veya üzerlerinde yürüyebilir.
• Kapakları şişelerle birleştirin: Bu, yapması kolay ve çocukların keyif aldığı bir iştir. Tek ihtiyacınız olan birkaç boş plastik şişe ve kapak. Minik ellerin bir şişenin kapağını kapatması zordur, çokça pratik yapmaları gerekebilir. Farklı boyutlarda kapaklar olduğunda ve doğru olanı seçmek zorunda kaldıklarında işler daha da zorlaşıyor. Faydaları: ince motor becerilerinin gelişimi, şekil ve boyutun kavranması ve tanınması.

18 - 24 Ay

Normalde nasıl çalışır:

• 30-50 kelime ve birkaç cümle söyler;
• Lazımlığı kullanmaya ilgi gösterin;
• Çeşitli duygular gösterir;
• Meydan okuyan davranış gösterir;
• 4 veya daha fazla bloktan oluşan kuleler inşa edin;
• Tanıdık nesneleri adlandırabilir;
• "Benim" ve "onun ve onun" kelimelerini anlar.

Bu yaşta çocuk daha büyük bir beceriyle yürümeye, koşmaya ve tırmanmaya başlar, yeni bir bağımsızlık duygusu ortaya çıkar.

Hadi yiyelim:

• Dergilerdeki yemek resimlerine bakın ve çocuğa isimleri öğretin. Yiyecek resimlerini yırtmasına veya kesmesine (çocuk boyutunda bir makasla) yardım edin ve bunları bir yemek kitabı yapmak için birbirine yapıştırın. Yiyecekleri birlikte sayın.
• Sebzelerin nasıl büyüdüğü ve bir çocuğun güçlenmesine nasıl yardımcı olduğu hakkında konuşun.

Hadi yürüyelim:

• Yürüyüşe çıkmadan önce okulun basit bir haritasını çizin (sınıf ve koridorlar gibi) ve giderken haritadaki yerleri işaretleyin.

Sözleri ve hikayeleri paylaşalım:

• Hikayeleri çocuğun aşina olduğu şeylerle ilişkilendirin ve "Köpekler nerede yaşar?" "Bir köpek nasıl bir ses çıkarır?"
• Çocuğun kitaplara bağımsız olarak bakmasına ve hikayeyi size anlatmasına izin verin.

Merhaba ve güle güle diyelim:

• Oyuncakları toplama zamanı geldiğinde, ona oyuncakları nasıl ve nereye koyacağını gösteren bir şarkı söyleyin ve temizlerken onu övün. "Vay canına, oyuncaklarını korumakla harika iş çıkarıyorsun!"

Diğer aktiviteler:

• düğmeleri hareket ettirmek: Plastik bir torbaya biraz tomurcuk koyun, biraz jel ekleyin, torbanın arkasına bir daire çizin ve pencereye yapıştırın. Etkinliğin amacı tüm bu butonları daire içinde hareket ettirmektir. İnce motor becerilerini geliştirmek için harika!
• buz boyama: Alışılmadık bir şeyin resmini yapan çocuklar için resim yapmak daha eğlenceli olabilir. Buz küplerinin üzerine resim yapmalarını sağlayın, onlar için harika bir duyusal aktivite olacak, çocuklar neler olup bittiğini çok merak ediyor.
• renkleri sıralama: Bu aktivite renk sıralaması için harikadır, yapması ve temizlemesi kolaydır. Çocuğa saç lastiklerini kamışların üzerine, lastiğin rengi kamışın rengine karşılık gelecek şekilde yerleştirmesini isteyin.
• duyguları öğrenmek: Balonlara mutlu, şaşırmış, kızgın ve üzgün yüzler çizin ve çocuktan yüzlerdeki ifadeleri kopyalamasını isteyin.
• Baloncuklu ambalajda yürümek: Elinize baloncuklu paketler gelirse lütfen çöpe atmayın! Balonlu naylonu yere koyun ve çocukların üzerinde yürümesini sağlayın.

İlgili Öğe:Kreş için Ders Planı I