Orta Öğretim için Ulusal Ortak Müfredat Temeli (BNCC) Eğitim Bakanlığı tarafından değiştirilmelidir. Bilgi, Makarna'nın sahibi Rossieli Soares tarafından bu Çarşamba (18) günü Rio Grande do Sul'a yaptığı ziyarette iletildi.
Soares, BNCC'de planlanan değişikliklerin ne olacağını detaylandırmadı. Yalnızca “Hükümetin Ulusal Eğitim Konseyi'ne sunduğu Ortak Ulusal Temel tedbirinin değişmez bir versiyon olmadığı bilgisini verdi. […] Bu nedenle, kamuya açık oturumlar yapıyoruz ve konsey ve bakanlık da toplumun çeşitli kesimlerinden öneriler alıyor”.
daha fazla gör
IBGE, Nüfus Sayımı Araştırma Temsilcisi için 148 açık pozisyon açtı; nasıl olduğunu gör…
Edinim Programı'nı kuran yasa yayınlandı...
Rossieli Soares, Novo Hamburgo'daki iki okulu ziyareti sırasında orta öğretimin "kaygan" olduğunu çünkü gençlere katkı sağlamadığını itiraf etti. Bu nedenle birçok öğrencinin ilgisizlik nedeniyle okulu bırakması Brezilya için temel bir tartışma konusu haline geldi.
Bakan, temelin bu yıl onaylanabileceği yorumunu yaptı. Belgenin önemi, “özellikle devletlerin yapması gerekenleri belirtmek için çok yardımcı oluyor” olmasıdır. ortak ulusal temel onaylandıktan sonra müfredatlarının oluşturulmasında tartışırlar", diye vurguladı Rossieli.
Bir notla, Eğitim Bakanlığı değişiklik olasılığını doğruladı ve BNCC'nin halka açık oturumlarda tartışılacağını doğruladı. Şimdiye kadar, değiştirilecek noktalar henüz tanımlanmadı, ancak belge hala tartışılıyor.
Amaç, Ulusal Eğitim Konseyi (CNE) tarafından onaylanır onaylanmaz, BNCC'nin 2018 yılı sonuna kadar sahibi tarafından onaylanmak üzere MEC'ye iletilmesidir.
BNCC'nin nihai versiyonu Nisan başında CNE'ye teslim edildi ve bu, ülke çapındaki okul kurumlarında nelerin öğretileceğine ilişkin yönergelerin ikinci aşamasıdır. Birinci aşama, anaokulu ve temel eğitime uygulanan altlığın tamamlanmasıydı.
BNCC'deki anlaşma 2020 yılına kadar uygulanmalı ve MEC'in görüşüne göre müfredata ulusal bir standart vererek öğrenciler için seçim olasılığını artırıyor. Ancak bu, G1 portalının duyduğu uzmanların yaptığı analiz değil.
Onlara göre, BNCC'nin orta öğretim için tasarlanma şekli eyaletler arasındaki eşitsizliği artırıyor. Bunun nedeni, son metnin teklifte öğretilmesi gereken becerileri ilkokulda olduğu gibi sunmaması.
Dolayısıyla, bu verilerin olmaması, eyaletlerin müfredatlarında farklı yollar benimsemesine yol açarak Brezilya okulları arasındaki farklılıkları artırabilir.
