2022 Okul Sayımı, temel eğitim yöneticilerinin çoğunun yüksek öğrenime sahip olduğunu (%90) gösterdi. Ayrıca nüfus sayımı, yönetimin çoğunlukla (%80,7) kadınlar tarafından yapıldığını da göstermiştir. Bilgi ile istatistikler, hedeflerin olup olmadığını değerlendirmeyi mümkün kılar. Milli Eğitim Planı (PNE) yerine getirilmektedir. Bunların arasında, "teknik liyakat ve performans kriterleri ve okul topluluğuyla halkın istişaresi ile ilişkili okulların demokratik yönetimini" sağlayan 19. hedef. Daha fazla bilgi edinmek için makaleye göz atın.
daha fazla gör
'Barbie' filminin Mattel'in kârını artıracağı tahmin ediliyor…
Japon şirketi zaman kısıtlaması getiriyor ve fayda sağlıyor
Eğitim yönetimindeki bu kadın varlığı, alanlarda eğitim almış kadınların sayısının daha fazla olması gibi çeşitli faktörlerle açıklanabilir. eğitimle ilgili, kadınların liderlik pozisyonlarındaki çalışmalarının takdir edilmesi ve kariyer ile yaşam arasında bağdaştırma olasılığı aşina.
Ancak, temel eğitim okullarında yönetici pozisyonundaki 162.847 kişinin sadece %11,4'ü belediye yönetimi tarafından atanmadan önce nitelikli bir seçim sürecinden geçmiştir.
Mevcut Eğitim Bakanı Camilo Santana, PNE'nin hedeflerine ulaşmak için ulusal bir politika sunmak istediğini söyledi.
“Bazı belediyelerin ve eyaletlerin benimsediği bir stratejinin parçası. Bunlar ulusal bir politika oluşturabilmemiz için değerlendirilmesi gereken yönlerdir. Federal kuruluşlarla işbirliği.", Sayım verilerini sunmak için basın toplantısında analiz etti. Okul.
Enstitü'nün Eğitim İstatistikleri Direktörü Carlos Eduardo Moreno, yöneticiler için yeterli eğitimin olmamasıyla ilgili olarak, "Bu, araştırmanın ortaya çıkardığı ilgili bir sorudur. çevrede kalite, gelişme ve öğrenme lehine tüm ekipman ve insan kaynaklarının seferber edilmesi anlamında aslında çok önemli olan bu rakam okul".
Araştırma şu konuları inceledi: yabancı dil; dini eğitim; coğrafya; tarih; bilimler; Sanat; matematik; Portekiz dili ve beden eğitimi.
1. yıldan 5. yıla kadar
Öğretmenlerin %70'inden fazlası, öğrettikleri alanda bir dereceye (veya pedagojik tamamlama ile bir lisans derecesine) sahiptir. Beden eğitimcileri söz konusu olduğunda, oran %83,3'tür.
6. sınıftan 9. sınıfa kadar
Derecesi olan profesörlerin oranı çok daha yüksektir. Ancak özellikle üç alan söz konusu olduğunda bu oran yarıya inmemektedir. Bunlar: din eğitimi (%10,8), yabancı dil (%43,6) ve sanat (%48,6).
Lise
Sosyoloji, yabancı dil, felsefe, fizik, sanat, kimya, Portekiz dili, coğrafya, tarih, matematik, biyoloji ve beden eğitimi öğretmenleri değerlendirildi. Burada, yüzde öğretmenler yükseköğrenimsiz diğer sınıflara göre daha düşüktür.
Bunun nedeni, pedagojik tamamlamaya ek olarak çoğunun bir dereceye sahip olmasıdır.
Film ve dizilerin ve sinema içeren her şeyin aşığı. Ağlarda aktif bir meraklı, her zaman web ile ilgili bilgilere bağlı.
