Hazırlanan Temel Eğitim Okul Sayımına göre, dört yıllık dönemde (2018-2022) kayıt sayısında %100'den fazla artış öngörülüyor Ulusal Eğitim Çalışmaları ve Araştırma Enstitüsü Anísio Teixeira (Inep) tarafından geçen yıl, özel eğitimin hala onu pekiştirecek önlemlerden yoksun olduğu ülke.
Bu tür bir ilerleme, bu farklılaştırılmış öğrenme türü için hararetli bir talebin varlığını kanıtlasa ve okullarda kaynaştırma etrafındaki tartışmanın önemini gösterse de (örneğin, Milli Eğitim Planı'nın 13.005 sayılı yasasını kurar, PNE) önyargılardan arınmış, insanlar arasındaki farklılıkları tanıyan ve her birinin değerini yeniden teyit eden eksiksiz bir oluşumu gerektirir. bireysel.
daha fazla gör
Araştırmacılar Alarm Verici Güvenlik Açığı Keşfetti…
Güvenlik Uyarısı: Eğer bir kadınsanız, atkuyruğu TAKMAYIN…
Nüfus sayımından elde edilen bir başka ilgili bilgi de, kontenjanın %90'ının özel öğrenci (engelli, otistik spektrum veya yüksek yetenekler) sınıflara değil, geleneksel eğitim ağına kaydedilecektir. özel.
Alandaki uzmanlar için bu yönde atılacak temel bir adım, eğitimciler için destek ağlarının oluşturulması olacaktır. Engelli öğrencilerin öğrenme sorumluluğu, sadece sürece dahil olan herkese (aile ve sağlık profesyonellerine ek olarak) aittir. eğitimcilerin.
Bu bağlamda, öğretmenlere sürekli eğitim ve sürekli eğitim sağlamak okulun görevi olacaktır. için gerekli olan ekipmanların uyarlanması ve mevcudiyeti sayesinde bu özel sınıfla başa çıkabilmektedir. öğrenme. Ancak uygulamada, lisans programlarının çoğu bu eğitimcileri her öğrencinin farklılıkları ve özellikleriyle ilgilenmeye hazırlamaz. Şu anda, örneğin Libras veya Braille dilinde uzmanlaşmış öğretmen sayısı gerekenden çok daha düşük.
Bu boşluğun doldurulması için öneri, Ulusal Ortak Müfredat Tabanının (BNCC) kullanılmasıdır. tüm eğitime genişletilmesi gereken pedagogların eğitimini pekiştirmek amacıyla okullar tarafından temel. Sabit ve değişmez bir ölçü olmadığı için bu müfredatın güncellenebilmesi için daha esnek hale getirilmesi gerekmektedir. Belirli malzeme ve mobilyaların sağlanmasının yanı sıra bilgisayarların edinilmesini ve yazılımlar.
Okul, bu benzersiz görevde yalnız kalmak şöyle dursun, Uzman Eğitim Yardımına (AEE) ve ilgili eyalet hükümetinin desteğine güvenebilir. binanın yapısından (okuma: işlevsellik), yeterli öğretim yöntemlerinin tanıtılmasına, odalara ve kapsayıcı ortamlara ve erişilebilirlik, banyolar gibi çeşitli kurulumların özel ihtiyaçları olan kişilere uygun lavabo ve tuvaletlerin uyarlanmasıyla ayarlanmasından bahsetmiyorum bile özel.
Sınıflarda, “öğretme yaklaşımlarını” “yeniden düşünmeye” ihtiyaç vardır. öğrencinin öğretim sürecinin merkezinde yer aldığı aktif metodolojiler ve öğrenme. Burada temel amaç, öğrencinin özerkliğini ve güvenini teşvik eden daha empatik, işbirlikçi ve dayanışmacı bir eğitim sağlamaktır.
