ÇİZGİ HİKAYELERLE OKUMAYI ÖĞRENİN

Çizgi romanlar toplumumuzda on yıllardır var, uzun zamandan beri gençler ve hatta yetişkinler genellikle en çok sevdikleri karakterleri ve hikayeleri takip ediyor. Çizgi romanlar, çok çekici oldukları ve çizimleriyle çocukları okumaya ilgi duymaya giderek daha fazla teşvik edip büyüledikleri için, okuma öğretmek için harika araçlar olarak kabul edilir. Bugünkü gönderide, temel olarak, küçük çocuğunuza çizgi romanlarla okumayı üç adımda nasıl öğretebileceğinizi öğreteceğiz. Umarız beğenirsiniz ve sonuç verir:

Çizgi romanlarla okumayı öğrenmek

Ve çizgi roman okumayı seven birini kim tanımaz ki? Renkleri, şekilleri ve basit okuması, özellikle Maurício de Souza, A Turma da Mônica tarafından üretilen çizgi roman serisi olmak üzere çocukların dikkatini çekiyor.

Profesör Glauce Rossi, çizgi romanları okuryazarlık aracı olarak kullanıyor ve onlarla yapılan etkinliklerin basit ve iddialı olduğunu gösteriyor. Aşağıda, bu özellikle yaptığı çalışmalardan bazılarına bakın. Glauce, “Okuryazarlık sürecinde çizgi romanlarla çalışmak, ortak okuma ve balon doldurma yoluyla olacak” diye açıklıyor.

Gerekli malzemeler:

• Çizgiromanlar
• Çalışılan çizgi romanların kopyaları

İlk adım
Öğretmen sınıfa birkaç çizgi roman getirir ve öğrencilerin bir süre onlarla iletişim kurmasını sağlar. Çizgi romanları biliyorlarsa, favorileri neler, çizgi roman hikayeleri nasıl (yapısı) gibi sorular sorar.

İkinci sahne
Paylaşılan okumada öğretmen bir çizgi roman dağıtır ve öğrencilere onu birlikte okumalarını söyler. Çocuklar, henüz okumayı bilmeseler bile, her biri kendi yolunda okumaya katılırlar. Balonları okurken öğretmen hikayedeki karakterlerin ne hakkında konuştuğunu sorar.

Herkes konuştuktan sonra öğretmen orijinal çizgi romanı okur ve çocuklar onu söyledikleriyle karşılaştırır.

Üçüncü adım
Bir sonraki aktivite balon doldurmadır. Öğretmen, sönen balonlarla başka bir çizgi roman dağıtır ve çocuklar ikişer ikişer onları tamamlar. Öğretmen çocukların yazılarına “yazdıklarını oku, o kelimede eksik harfler var, ne olduklarını birlikte düşün” gibi müdahalelerde bulunur. ”Herkes etkinliği yaptıktan sonra öğretmen orijinal hikayeyi okur.

Değerlendirme

Değerlendirme, öğrencilerin çizgi roman okumaya ve yazmaya olan ilgilerini ve katılımlarını gözlemleyerek süreklidir.

Kaynak: Teacher's Practical Guide Magazine – Kindergarten Ed. 138