Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin yorumu: Tarlaların nadir şarkıcısı

faaliyeti metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıf öğrencilerine yönelik, sahaların ender şarkıcısını konu alan. Bu böcek! Bu kuşu daha yakından tanıyalım mı? Bu yüzden metni dikkatlice okuyun! Daha sonra önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini düzenlenebilir Word şablonunda, PDF olarak yazdırmaya hazır olarak ve ayrıca yanıtları içeren etkinliği indirebilirsiniz.

Bu okuduğunu anlama egzersizini şu adresten indirin:

  • Kelime: Metin yorumu: Tarlaların nadir şarkıcısı – 5. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF'si: Metin yorumu: Tarlaların ender şarkıcısı – 5. yıl – Basmak için
  • geri bildirim: Metin yorumu: Tarlaların ender şarkıcısı – 5. yıl – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

Okumak:

Bicudo: Tarlaların ender şarkıcısı

Küçüktür, göze çarpmayan tüyleri vardır ve popüler ismine ilham veren büyük ve güçlü bir gagası vardır: gaga (Sporophila maximiliani). Ve gagasını açıp göğsünü şişirdiğinde Brezilya'nın en büyük şarkıcılarından biri olduğunu ortaya koyuyor. Yetenekli ve ne yazık ki çok nadir.

Adını çim tohumlarını kırmak için kullandığı büyük ve güçlü gagasından alır.

Böcek Brezilya'nın pek çok bölgesinde çoktan ortadan kayboldu. Vahşi doğada yalnızca 250 kişinin olduğu, esaret altında ise yalnızca IBAMA tarafından yasallaştırılanlar dahil olmak üzere 200.000'den fazla kişinin bulunduğu tahmin ediliyor. Ana tehditler arasında kafes yetiştiriciliği amacıyla yasa dışı yakalama ve çiftçilik veya barajlar için habitat kaybı yer alıyor.

Bu kuş, patikalar gibi suya yakın, gür bitki örtüsüne sahip sıcak yerleri sever.

Lehçe adı verilen farklı ilahileri vardır. Bu lehçelerden bazıları doğal alanlardan kaybolmuş, günümüzde ancak esaret altında yeniden üretilebilmektedir.

Uygun:. (Kesme ve uyarlama ile).

Sorular

Soru 1 - “O küçüktür, göze çarpmayan tüyleri vardır ve büyük ve güçlü bir gagası vardır […]” alıntısı şöyledir:

( ) bir anlatım.

( ) bir tanım.

( ) tartışma.

Soru 2 - Tekrar okuyun:

"Ve gagasını açıp göğsünü şişirdiğinde Brezilya'nın en büyük şarkıcılarından biri olduğunu ortaya koyuyor."

Bu pasajda metinde şunlara değinilmektedir:

Soru 3 - Amaç ilişkisini kuran aşağıdaki kelimenin altını çizin:

"Adını çim tohumlarını kırmak için kullandığı büyük, güçlü gagasından almıştır."

Soru 4 – “[…] Esaret altındayken 200 binden fazla var, O yalnızca İbama tarafından yasallaştırılanları sayarsak.”, altı çizili terim:

( ) bilgiyi alır.

( ) bilgiyi düzeltir.

( ) bilgiyi duyurur.

Soru 5 – Kol saati:

"Ana tehditler arasında kafes yetiştiriciliği amacıyla yasa dışı yakalama ve çiftçilik veya barajlar için habitat kaybı yer alıyor."

Bu parçada metin şunları ortaya koyuyor:

( ) birbirini tamamlayan gerçekler.

( ) değişen gerçekler.

( ) birbiriyle çelişen gerçekler.

Soru 6 – “Bu kuş patika gibi suya yakın, gür bitki örtüsüne sahip sıcak yerleri sever.” bölümünde “beğen” ifadesi:

( ) bir nedene işaret eder.

( ) bir örnek sunar.

( ) bir karşılaştırmayı işaret eder.

Soru 7 – “Bu lehçelerin bir kısmı doğal alanlardan kaybolmuş, Bugün yalnızca esaret altında çoğaltılmıştır.", vurgulanan kelime şunu belirtir:

( ) yer.

( ) modu.

( ) zaman.

Soru 8 – Görüş içeren segmenti tanımlayın:

( ) “Yetenekli ve ne yazık ki çok nadir.”

( ) “Böcek, Brezilya'nın birçok bölgesinden çoktan yok oldu.”

( ) “Lehçe adı verilen farklı şarkıları var.”

kaydeden Denyse Lage Fonseca
Edebiyat mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.


5. yıl5.sınıf okuduğunu anlama etkinliği5.sınıf okuduğunu anlama etkinliği5. sınıf Portekizce dil etkinliği5. sınıf portekizce etkinliği5.sınıf okuduğunu anlama çalışması5.sınıf okuduğunu anlama çalışmasıPortekizce dil egzersizi 5. sınıf5. sınıf Portekizce egzersizigeri bildirimle metin yorumlamaCevaplarla metnin yorumlanmasıYazdırmak için metin yorumlamaPDF metin yorumlaması5.sınıf okuduğunu anlama dersi5.sınıf okuduğunu anlama soruları5.sınıf okuduğunu anlama soruları5. sınıf portekizce soruları5.sınıf Portekizce soruları5.sınıf okuduğunu anlama görevi
Vermek mi vermek mi? Doğru yol nedir? Ne zaman kullanılacağını görün!
Vermek mi vermek mi? Doğru yol nedir? Ne zaman kullanılacağını görün!
on Aug 03, 2023
Enem için matematik ipuçları ve püf noktaları
Enem için matematik ipuçları ve püf noktaları
on Aug 03, 2023
Halen kayıt için açık olan 3 kamu ihalesine göz atın
Halen kayıt için açık olan 3 kamu ihalesine göz atın
on Aug 03, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025