ETKİNLİKLER BEN KİMİM ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ

Öğretmenler, öğrencilerinin her birinin kimliğiyle çalışmalıdır. Bu sayede hem birbirlerini hem de sınıf arkadaşlarını tanırlar. Bu nedenle erken çocukluk eğitiminde Ben Kimim etkinliklerinden bazılarını seçtik. Ayrıca öğretmenler sınıf için bazı projeler bulacaktır. Zevk almak!

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ BEN KİMİM
Bu proje, çocukta kendi kimliğini daha iyi anlaması için olanaklar yaratır. toplumda bir arada yaşamayı amaçlayan, ırksal etnik çeşitliliğin tanınması ve eylemlerine yansıması uyumlu.

Özel hedefler:

• Adınızın tarihini bilin;
• Aile üyelerinizi tanımlayın;
• Kendinizi çizimlerle ifade edin;
• Farklı aile türlerini tanımlayın;
• Yeni sosyal etkileşim biçimleri geliştirin;
• Yaratıcılığı geliştirin;
• Çeşitliliğe saygıyı teşvik edin.

geliştirme:

Aktiviteler 1

1. An: Temayı sunmak için gayri resmi konuşma. Yol gösterici sorular:

• Kimsin?
• Kendinizi nasıl görüyorsunuz?
• Sizinle sınıf arkadaşlarınız arasındaki fark nedir: yükseklikte mi? renkli mi? türde mi?

2. An: Öğrencilerden Kraft kağıt üzerinde ve gerçek boyutta kendi portrelerini yapmalarını isteyin.

• Onlara uzanmalarını ve meslektaşlarının yardımıyla adlarıyla birlikte vücutlarını çizmelerini tavsiye edin. Bu adım tamamlandığında, oluşturulan konturlar arasında gözlem ve karşılaştırmayı teşvik edin. Danışman, bir kendini tanımlama biçimi olarak ortaya çıkan farklılıkları vurgulamalıdır.

3. An: Çizimleri sosyalleştirin ve bulunan benzerlikler ve farklılıklar üzerine diyaloglar kurun.

2. Etkinlik:

1. An: Evde arama yapın.

• Ebeveynlerden çocuklarına sözlü veya yazılı olarak cevapları konusunda yardım etmelerini isteyen bir anket gönderin.
• Ankete yapıştırılmak üzere 3X4 bir fotoğrafın hazır olmasını isteyin.
• Anket önerisi: Ben Kimim Projesi – Anket 01

2. An: Formun sınıfta sosyalleştirilmesi ve sunumu.

Etkinlik 3:

Öğrencilere soy ağacının oluşturulmasını önerin: öğretmen sınıfa soy ağacı kavramını açıklamalıdır.

Eve götürülebilmeleri için ağaç gövdeleri yapmak ve aile ile yapılan çalışmalar. Aktivitenin gerçekleştirilmesi gerektiğine dair ebeveynlere rehberliği pekiştirin
öğrenci tarafından, sorumlu bir kişinin gözetiminde.

Evde aktivite için ebeveynler için yönergeler:

Aileden aile üyelerinin fotoğraflarını göstermesini isteyin ve öğrenciyi çizim yapmaya, yaprakları, gövdeyi renklendirmeye ve görüntülerin kolajını yönlendirmeye teşvik edin. Yakın akrabaların fotoğrafları yoksa, akrabanın fiziksel bir tanımını yapın, böylece çocuk onları işlerinde çizebilir ve tanımlayabilir.

Kaynak: İnternet