Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Coğrafya Etkinliği: Asya Kaplanları

Asya Kaplanları hakkında geliştirilen sorularla ilkokul dokuzuncu sınıf öğrencilerine yönelik coğrafya etkinliği.

Bu coğrafya görevini PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış aktiviteyi düzenlenebilir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu coğrafya alıştırmasını şuradan indirin:

  • kelime: Coğrafya Etkinliği: Asya Kaplanları – 9. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Coğrafya Etkinliği: Asya Kaplanları – 9. sınıf – Yazdırmak için
  • Şablon: Coğrafya Etkinliği: Asya Kaplanları – 9. sınıf – Cevaplarla
  • Resim: Sayfa 1 – sayfa 2

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Asya kaplanları

1) Singapur, Hong Kong, Tayvan ve Güney Kore, hızlı gelişmelerinden dolayı Asya Kaplanları olarak adlandırılmaktadır:
a) endüstriyel ve sosyal
b) endüstriyel ve ekonomik
c) ekonomik ve sosyal
d) teknolojik ve endüstriyel

2) Ulusal sanayi, ithal edilen ürünlere uygulanan ağır vergiler ve aşağıdakilere yönelik stratejilerin uygulanması yoluyla korunmuştur:
a) tüketimi artırmak
b) siyasi destek
c) yabancı yatırımları çekmek
d) ekonomik büyüme

3) 1990'lardan itibaren Endonezya, Malezya, Filipinler, Tayland ve Vietnam gruba katılarak çağrıları oluşturdu:
a) Yarımadanın Asya Kaplanları
b) Yeni Asya Kaplanları
c) İkinci Nesil Asya Kaplanları
d) İkinci Asya Kaplanları

4) İhracat teşvik politikası ve ucuz ve nitelikli işgücü, ulusötesi şirketlerin Asya Kaplanlarına yerleşmeleri için önemli cazibe merkezleriydi, özellikle:
Çinli
b) Japonca
c) Tayca
d) koreliler

5) Bu ülkeler, işgücünün yoğun kullanımı ve daha iyi gelir dağılımı ile üretim maliyetlerini düşürmeye dayalı ekonomik modeli de benimsemiş ve aşağıdakileri hedeflemiştir:
a) üretimi artırmak
b) daha nitelikli işgücü
c) Tüketici pazarını artırmak
d) ithalattaki avans

Başına Camila Farias.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
9. yıl9. sınıf coğrafya etkinliğicevaplı coğrafya etkinliğiyazdırılacak coğrafya etkinliğiAsya Kaplanları 9. sınıf coğrafya etkinliği9. sınıf coğrafya çalışmasıAsya Kaplanları 9. sınıfta coğrafya alıştırması
Bilim Aktivitesi: Lenfatik Sistemin İşleyişi
Bilim Aktivitesi: Lenfatik Sistemin İşleyişi
on Jul 22, 2021
Metin yorumu: Bitkileri seven kız
Metin yorumu: Bitkileri seven kız
on Jul 22, 2021
Metin yorumlama: ziyaret edin
Metin yorumlama: ziyaret edin
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025