SINIF İÇİNDE ZAMAN ÖLÇÜLÜ ETKİNLİKLER

Zaman ölçülü faaliyetler, saatlere göre hareket eden, sabah, öğleden sonra, gece ve şafağa bölünen günlük zamanımızı zamanlamaya yardımcı olur.

Zamanı ölçmenin bir yolu takvimdir. Sayıların bu özel bağlamda nasıl çalıştığını anlayın. Takvime dayalı olarak zamanın geçişini belirleyerek, bilgileri organize etmenin belirli bir yolunu öğrenin.

Sınıfa bir takvim takvimi getirin ve görünür bir yerde bırakın. Takvime farklı zamanlarda başvurulabileceğini açıklayın: bir tarihi bir tarihle ilişkilendirmek. görev, meslektaşların doğum gününü bilmek veya sınıfa bir gezi olduğunu hatırlatmak için zamanlama.

Tahtaya bir takvim koyun ve öğrencilerden doğum günlerini işaretlemelerini isteyin. Bir resim yapın, her birinin adını, doğum gününü ve yaşını koyun.

Takvim ayrıca okul rutinini düzenlemek için önemli bir araçtır. Öğrencilerin grubun önemli etkinliklerini ve yıl için randevularını işaretlemelerine yardımcı olun - tatil, organize okul etkinlikleri, geziler vb.

Saatin icadından önce zamanı ölçmek için bir alet yapmak gibi faaliyetler; Takvimi Haziran 2008 ayı için düzenleyin; Çeşitli ölçüm aletleri kullanın ve sınıfta bulunan çeşitli şeyleri ölçün.

Zamanın başlangıçta nasıl tanımlandığını ve Güneş'in ilk saat olduğunu, güneşin belirli bir meridyen üzerinden ardışık geçiş zamanının güneş gününü oluşturduğunu açıklayın.

Eğlenceli aktiviteler (oyunlar, oyunlar, oyuncaklar…) öğrenciler tarafından deneyimlenmelidir. Öğrencinin günlük yaşamıyla, içinde yaşadığımız dünyayla alaka düzeyi arasındaki bağlantıyı karakterize etmek önemlidir.

Öğretmen, öğrencinin günlük yaşamının problem-durum çözümlerine, yaşamını nasıl kolaylaştıracağına ve zaman ölçülerini anlamasına nasıl yardımcı olabileceğine dayalı önerilerden yararlanmalıdır.