Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Edebiyat etkinliği: Şiirler, kıtalar ve tekerlemeler

Lise birinci sınıftan üçüncü sınıfa kadar öğrencilere şiir, kıta ve tekerlemeler hakkında önerilen Edebiyat Etkinliği. Bu Portekizce etkinliği, kafiye şeması belirleme, kıtaların ayet sayısına göre sınıflandırılması, şiir analizi ve ücretsiz bir tema ile şiir üretimi hakkında sorular içerir.

Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • kelime: Edebiyat etkinliği: Şiirler, kıtalar ve tekerlemeler – lisenin 1. ila 3. yılı – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Edebiyat etkinliği: Şiirler, kıtalar ve tekerlemeler - lise 1 ila 3. yıl - Baskıya hazır
  • Şablon: Edebiyat etkinliği: Şiirler, kıtalar ve tekerlemeler - lise 1 ila 3. yıl - Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

EDEBİYAT - AYİLER, ŞAMPİYONLAR VE TEKERLEKLER

Ayet: Bir şiirin her satırı.

STANZA: Bir boşlukla ayrılmış ayetler kümesi.

STROF BAŞINA AYET SAYISINA İLİŞKİN SINIFLANDIRMA

MONOSTİK

6 Ayet

SEKTİL

DİSK

7 Ayet

YEDİNCİ

ÜÇLÜ

8 Ayet

SEKİZİNCİ

BLOK

9 Ayet

DOKUZ

ÇİFTLİK EVİ

10 Ayet

YUKARDAN

METRO- Ayetler ölçülü hece sayılarına göre sınıflandırılır.

HECE SAYISINA İLİŞKİN SINIFLANDIRMA

tek heceli

7 hece

Heptasyllable veya Büyük Yuvarlak

tek heceli

8 hece

sekiz heceli

Üç heceli sözcük

9 hece

kolay

dört heceli veya dört heceli

10 hece

decasylable

Beş heceli veya küçük yuvarlak

11 hece

iki heceli

altı heceli

12 hece

On İki Heceli veya İskenderiye Ayeti

12 hece

ücretsiz ayet

kırağı: Bir kafiye, bir şiirdeki seslerin eşleşmesidir. Kafiyeli ayetlere ayet denir kafiyeli. Kafiyesiz ayetlere denir gevşek veya beyaz ayetler.

Bir kıtadaki kafiyenin konumuyla ilgili sınıflandırmaya dikkat edin:

Çapraz kafiye- Ayetler dönüşümlü olarak kafiyelidir.

Yılan şarj ediyordu faturalar

zorunda olduğunu talep B

çok vardı faturalar, bir

Tüm hesaplar tek bir yerden kolye. B

Eşli kafiye -Şiirler ikişer ikişer kafiyelidir.

bana yandan bakma

tatlı olmadığımı.

bana bakma b grubu

ki ben bir bakkal değilim. B

enterpolasyonlu kafiye -Kafiyeli dizeler, farklı şekilde biten iki veya daha fazla dizeyle ayrılır.

Ama nerede olacak

Seni görmediğimi mi? B

Lambari b'nin sularında

Kanada krallıklarında mı?

Sözcük seçimine bağlı olarak tekerlemeler fakir, zengin, nadir veya değerli olarak adlandırılabilir. Aşağıdaki örneklere dikkat edin:

kırağı yoksul - Kafiyeli kelimeler aynı gramer sınıfına ait olduğunda. Sağdaki örnekte, tüm kelimeler isimdir.

viteste bir pire
sıçradı, keçiye dönüştü
Tasarrufta bir pire b
atladı ve Fransa'ya gitti. B
[…]Pulga- Elias José'nin maceraları

kırağı zengin: Kafiyeli kelimeler farklı gramer sınıflarına ait olduğunda. Örnek: dünya – isim, döndürülmüş – fiil.

Ciranda dünyanın ortasında daire çizdi,
Dünyanın ortasında ciranda daire çizdi. B
Ve çocuk bir saniye geçtiğinde,
Dünyada tek başına bir cırcır böceği şarkı söyledi... b

Nadir Kafiye -Çok az kafiyeye izin veren kelimelerle elde edilen kafiye, çünkü ses yakınlaştırmasına izin veren çok fazla kelime yoktur. Yukarıdaki örnekte olduğu gibi Eleusis kelimesi tanrı kelimesi dışında pek ses kombinasyonuna izin vermez.

Kil – Raul Leoni

Bu çamurdan birbirimiz için doğduk
Nadir yaratıklar nelerden yapılmıştır;
Hafif etlerde pagan altyazılarınız var
Ve öğrencimde faunların ruhu var...

Kendini kahramanca güzelliklerle karşılaştırıyorsun
Ve içimde olimpiyat ışığı parlıyor,
Bize tüm asil kıvrımları bağır
O muhteşem ve huzurlu Yunanistan'dan…

Bize rehberlik eden ihtişam çok
Seçim aşkımızda, derin,
(Uzaktan Eleusis'in kehanetini duyuyorum)

Bir gün ben senin olsaydın ve sen benim olsaydın,
Aşkımız bir dünya tasarlardı
Ve senin rahminden tanrılar doğacak...

http://www.casadobruxo.com.br/poesia/r/argila.htm

Karışık veya karışık tekerlemeler- “Düzenli bir yerleşim düzenini” takip etmeyenlerdir, yani sabit bir yerleşimleri yoktur.

kızlar bisikletle

Hangi pedal fagueiras b

Senin şairin olmak istiyorum!

Ah geçici heykeller c

parlak mavi d

Melez derileri c ile sarışınlar

Güney tarafının prensesleri

Bisikletli kızların şarkısı (Vinícius de Moraes)

tekerlemeler de olabilir içyani ayetlerin içinde meydana gelirler. Misal:

Cesur genç sığır - Zé Ramalho

Bu kitlenin bir parçası olan siz
Geleceğin projelerinde neler oluyor?
yürümek zorunda olmak çok zor
Ve almaktan çok daha fazlasını vermek

Ve cesaretini göstermek zorundasın
Görünenin kenarında
Ve tüm bu teçhizatı gör
Pasın seni yediğini şimdiden hissediyorum

Hey, oh, oh, sığır hayatı
İşaretli insanlar, evet!
Mutlu insanlar!
Hey, oh, oh, sığır hayatı
İşaretli insanlar, evet!
Mutlu insanlar!

https://www.letras.mus.br/ze-ramalho/49361/

Aktiviteler

1) Arama: 2 şiir veya 2 şarkı, ardından yazar/besteci tarafından kullanılan kafiye düzenini belirleyin. Daha sonra kıtaları her metindeki ayet sayısına göre sınıflandırınız.

2) İle bir şiir üretin ücretsiz tema, her kıtadaki mısra sayısı ve kafiye türü seçimi size bağlıdır, ancak sınıfla sosyalleşirken seçimlerinizi açıklamanız gerekir.

Aşağıdaki şiiri okuyun:

hırslar hakkında

só

toz

Tanrı yaptı

Ama o, onun yerine

dönüştürmek

Güneş olmak istedim, deniz olmak istedim,

ve cennet ol… __ sonunda her şey ol!

Ama hiçbir şey olamaz! Ve böyleydi

Kim öfkeyle ağlamaya başladı...

Ama___ah!___kendi acısıyla ilgiliydi

O hüzünlü gözyaşları yuvarlandı. ve toz

ıslak, çamur ___ve yalnız çamur oldu!

Guilherme de Almeida. En sevdiğim dizeler, s. 64. Rio de Janeiro: Ediouro, 1984.

3) Şiirde önerilen tema nedir?

4) Yansıtmak sadece şiirdeki kelimenin anlamı nedir? Bu kelime hayatımızın evrelerini temsil edebilir mi? Hangileri?

5) Başlık ile paralellik yaptıktan sonra şiirin her mısrasındaki kelime dizilişini ve kelime sayısını not edin. O halde, insan hırsı hakkında kelime sayısını artırmak ne anlama geliyor?

6) Şimdi şiirleri yeniden yorumlama sırası sizde. Bunun için metinlerdeki boşlukları anlam ve kafiyeli kelimelerle doldurun. Ardından oluşturulan tekerlemelerin sınıflandırmasını yapın. Aktiviteyi bitirdikten sonra orijinal şiiri arayabileceğinizi lütfen unutmayın.

a) Kafesteki bir kuşu değiştiririm

Bir şahin için_____________

Kafesteki bir kuşu değiştiririm

Bir martı tarafından ___________

Şiirsel ilanlar - Roseana Murray

b) Yumuşak ekmek çabuk yutulur

Kızarmış ekmek __________

Dayanamadığım sert ekmek

Somun ekmek _________

Ekmek, ekmek…peynir, peynir – Ciça

c) Dünya büyük ve _________

Denizin üstündeki bu pencerede

Deniz büyük ve __________

Yatakta ve şiltede ____________

Dünya büyük - Carlos Drummond de Andrade

d) fare nerede

Kim ___________ içinde saklandı?

____________ nerede olacak

______________ yakınında ne sakladım?

Aptalca sorular – Elias José

e) Bana küçük bir kuş ________

İstiridye çok ____________

Yılanın çok __________ olduğunu,

Amerika papağanı _______________

Ve deniz aslanı bir _________

Shoo, shoo, kuş, artık ____________!

Küçük kuş ne dedi? - José Paulo Paes

Yazan Rosiane Fernandes Silva – Harflerden Mezun Oldu

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
lise 1. yıllise 1. sınıftan 3. sınıfalise 2. yıllise 3. yılLise 1'den 3'e kadar Portekizce dil etkinliğiedebiyat etkinliği lise 1 ila 3 yılLise 1'den 3'e kadar Portekiz etkinliğiayet etkinliğistanzalar ve tekerlemeler lise 1'den 3'e kadarLise 1'den 3'e kadar Portekizce dil alıştırmalarıLise 1'den 3'e kadar edebiyat çalışmalarıLise 1'den 3'e kadar Portekizce egzersizleri
Eğitim Bakanı kesintileri reddediyor ve temel eğitimin bir öncelik olduğunu söylüyor
Eğitim Bakanı kesintileri reddediyor ve temel eğitimin bir öncelik olduğunu söylüyor
on Aug 03, 2023
Geito mu Geito mu?
Geito mu Geito mu?
on Aug 03, 2023
İnternet Üzerinden Geliştirilebilecek Yetersiz 'Yumuşak Beceriler'
İnternet Üzerinden Geliştirilebilecek Yetersiz 'Yumuşak Beceriler'
on Aug 03, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025