İlkokul beşinci veya altıncı sınıf öğrencilerine uygun, “Kelebek Dersi” metnine dayalı sorularla Metin Yorumlama Etkinliği.
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Bir gün bir adam bir kozada küçük bir açıklık gördü. Kozanın durduğu yere yakın oturdu ve ne olacağını, tırtılın böyle küçük bir delikten nasıl çıkacağını izledi. Ama çok geçmeden, sanki her türlü çabayı göstermiş ve artık devam edemeyecekmiş gibi, hiçbir ilerleme kaydetmeyi bırakmış gibi geldi. Daha sonra ona yardım etmeye karar verdi: bir makas aldı ve kozanın geri kalanını kırdı. Kelebek kolayca dışarı çıkabildi… ama vücudu buruşmuştu; ayrıca küçüktü ve buruşuk kanatları vardı.
Adam onu izlemeye devam etti çünkü her an kanatlarının açılıp, zamanla tutunacak olan bedeni desteklemek için yayılacağını umdu. Hiçbir şey olmadı! Aslında kelebek, ömrünün geri kalanını buruşmuş bir beden ve buruşmuş kanatlarla sürünerek geçirdi. Asla uçmayı başaramadım.
Adamın nezaketi ve yardım etme isteğiyle anlamadığı şey, kelebeğin küçük açıklıktan geçmesi için gereken sıkı koza ve çabanın, Tanrı'nın, o küçücük böceğin vücudundaki sıvıyı kanatlarına dağıtması ve ondan kurtulduktan sonra uçmaya hazır olması. kasa.
Bazen çaba, hayatımızda ihtiyacımız olan şeydir. Tanrı varoluştan engelsiz geçmemize izin verseydi, bizi bodur bir yaşama mahkum ederdi. Olabileceğimiz kadar güçlü olmayacaktık. Hiç uçağa binemezdik.
Kelebek Dersi
1) Kelebeğin kozadan çıkmasına yardım ederken adamın amacı neydi?
bir:
2) Kelebek neden solmuş kanatlı ve buruşuk vücutlu doğdu? Onun güzel doğması için ne eksikti?
bir:
3) Metin hangi dersi veriyor? Açıklamak.
bir:
4) “Uçmak” kelimesinin anlamını açıklayınız. Bu kelimelerin bağlamdaki gerçek anlamı nedir? Bir alternatifi kontrol edin.
a) ( )hayatın engellerini aşmak.
b) ( ) uçakta uçmak.
c) ( ) her yere uçun.
5) Aşağıdaki cümlelerde vurgulanan kelimeleri koda göre sıralayınız:
İSİM
B-sıfat
C-VERB
a) ( )" küçük bir açıklığın belirdiğini gördü. koza…”
b) ( )" kozanın dinlendiği ve bulunduğu yer gözlemek ne olurdu…”
c) ( )" ama vücudu solmuş…”
d) ( )" solmuş gövdeli ve kanatlı küçülmüş…”
e) ( )" kanatları açık ve uzandı…”
f) ( )" nasıl Tanrı yaptı…"
g) ( )” Asla yükseltemezdik uçuş…”
6) Aşağıdaki cümlelerde vurgulanan fiilleri koda göre sıralayınız:
Hediye
B-geçmiş
C-gelecek
a) ( ) “Bir adam, bir gün, gördü bir kozada küçük bir açıklık belirir..."
B) ( )" kaldı neler olacağını izlemek için…”
c) ( )" Bazen çaba é sadece..."
d) ( )" Hiçbir zaman yapabiliriz uçuşa geç..."
ve yok gitmeliydik çok güçlü ol…”
f) ( )" ne ihtiyacımız var Hayatımızda…"
g) ( )” Adam devam etti onu izlemek çünkü…”
7) Aşağıdaki cümlelerde geçen konuları vurgulayınız:
a) "Adam onu izlemeye devam etti..."
b) “Bir adam bir kozada küçük bir açıklığın göründüğünü gördü…”
c) "Tırtıl nasıl dışarı çıkabilir..."
d) "Kelebek ömrünün geri kalanını sürünerek geçirdi..."
e) "O küçücük böceğin vücudundaki sıvıyı Allah dolaştırdı..."
f) "Kelebek kolayca çıkabildi..."
8) Aşağıdaki tabloda vurgulanan kelime ile aynı gramer sınıfına ait beş (5) kelime yazın. Gözlem: repertuarınızdan kelimeler yazın.
önemli |
Fiil |
sıfat |
kelebek |
gözlemek |
küçük |
9) Kelebeği iki evresinde çizin. İlk aşama metindeki kelebek ile aynı olmalıdır. Diğeri ise mükemmel kanatları ve vücudu olan güzel bir kelebek olmalı. Yaratıcı ol!
10) Umarım metni beğenmişsinizdir. Şimdi en çok sevdiğiniz hayvan hakkında bir metin yazma sırası sizde. Metninizi daha ilginç hale getirmek için bu hayvanla ilgili gerçekleri keşfetmek için öğretmeninizin yardımıyla bir araştırma yapın. İyi çalışmalar!
Yazan Rosiane Fernandes Silva- Harfler Mezunu
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et
