Yedinci sınıf öğrencilerini hedefleyen Portekiz etkinliği, ortaç. Katılımcı biçimindeki bir fiili tanımlayabilir misiniz? Hadi öğrenelim? Sorular metne dayalıdır Müzeler nasıl ortaya çıktı?.
Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Antik çağlardan beri, zaman zaman insanların ziyaret etmesi için _________________ olan sanat koleksiyonları oluşturma alışkanlığı vardı.
Antik Yunan'da ilham perilerine adanan tapınaklara “müze” denirdi. Yunan mitolojisine göre ilham perisi, sanatı koruyan dokuz tanrıçanın her birine verilen isimdi. Bu nedenle sanat eserlerinin üretildiği veya sergilendiği yerleri adlandırmak için “müze” kelimesi kullanılmaya başlandı.
RISETTO, Ligia. "Resim: sanat, teknik ve tarih". Sao Paulo: Companhia Editora Nacional, 2007.
Soru 1 - Metindeki boşluk ortaç ile doldurulmalıdır:
a) açık
b) seçilmiş
c) ilgili
d) takdir
Soru 2 - Altı çizili terim şurada bir ortaç fiildir:
a) “[…] bir alışkanlık vardı form sanat koleksiyonları […]"
b) “Antik Yunan'da ilham perilerine adanan tapınaklar, aramalar “müzeler”.
c) “[…] dokuz tanrıçadan biri korumalı Sanat."
d) “[…] için vaftiz etmek sanat eserlerinin bulunduğu yerler […]"
Soru 3 - "Adanmış" katılımcının konusu:
a) "kez"
b) “tapınaklar”
c) "müzeler"
d) "yerler"
Soru 4 – Metnin son cümlesinde ortaçta üç fiil vardır. Onların altını çiz:
“Bu yüzden sanat eserlerinin üretildiği veya sergilendiği yerleri adlandırmak için 'müze' kelimesi kullanılmaya başlandı.”
Soru 5 - Metni tekrar okuyun. Ardından onu oluşturan katılımcı sayısını işaretleyin:
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
Denyse Lage Fonseca - Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et