Hikaye Etkinliği: Kölelik ve Direniş

İlkokulun yedinci yılındaki öğrencilere yönelik, kölelik ve direniş hakkında geliştirilen sorularla tarih etkinliği.

Bu hikaye görevini PDF'ye yazdırmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış aktiviteyi düzenlenebilir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu geçmiş alıştırmasını şuradan indirin:

• kelime: Hikaye Etkinliği: Kölelik ve Direniş – 7. Sınıf – Düzenlenebilir Şablon
• PDF: Öykü Etkinliği: Kölelik ve Direniş - 7. Sınıf - Yazdırılabilir
• Şablon: Hikaye Etkinliği: Kölelik ve Direniş – 7. Sınıf – Cevaplarla
• Resim: Sayfa 1 – sayfa 2 – 3. sayfa

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

kölelik ve direniş

1) Sömürge Brezilya'da Afrikalıların ve Afro-torunların köleleştirilmesinin doğru olduğunu söylemek doğru olur.
a) Katolik Kilisesi'nin korumasına sahip olan yerli halkın ve sömürge yönetiminden sorumlu olanların köleleştirilmesini ortadan kaldırdı.
b) Köleleştirilmiş Afrikalılar madenlerde çalışmaya uyum sağlayamadıkları için sadece şeker ve kahve tarlalarında kullanıldı.
c) hızlı ırk entegrasyonuna izin verdi, ancak tarımsal faaliyetler için uygun olmadığı düşünülen yerli halklara karşı önyargıyı artırdı.

d) katı hiyerarşik bir toplumun oluşumu için belirleyici olan, ekonomik alanın ötesine geçen çıkarımlara sahipti.
e) Brezilya topraklarının Güney ve Ortabatısında geliştirilen büyükbaş hayvan yetiştiriciliği için bir emek kaynağını temsil ediyordu.

2) Brezilya'daki kolonizasyon sürecinde siyah köleliğin kullanılması şunlardan kaynaklanıyordu:
a) Afrika nüfusunun bir kısmının Brezilya'ya göç etmesi için kullanılabilir.
b) Portekiz'in ırk ayrımcılığına eğilimi.
c) Yerli emeğin kullanılmasını önlemek için Cizvitlerin çalıştırılması.
d) Köle ticaretinin sağladığı büyük kârlar.

3) Brezilya sömürge döneminde şeker fabrikalarında yerli emeğin kullanımına ilişkin aşağıdaki ifadelere dikkat ediniz.
BEN. Yerli halk, her zaman direnen Afrikalıların aksine, köle emeğini daha kolay kabul etti ve efendileriyle birlikte yaşama alıştı.
II. Cizvitler, yerli halkın köleleştirilmesine karşı yoğun bir kampanya yürüttüler, bu yüzden sömürgeciliğin başlangıcında Brezilya'ya geldiler.
III. Yerli halkı köleleştirmenin zorlukları ve köle ticaretinden elde edilen karlar, Portekizlileri Afrika emeğini seçmeye yöneltti.
Sadece belirtilenler
a) I ve II.
b) II.
c) II ve III.
d) III.

4) Amerika'da Portekiz kolonizasyonunun desteklenmesinin ve işleyişinin temelleri olarak kabul edebileceğimiz üç özelliği doğru bir şekilde içeren tek alternatifi işaretleyin:
a) Tekel, ibadet özgürlüğü, monokültür ihracatı ile büyük mülkiyet.
b) Kamu ve özel, tekel, köle ticareti ve kölelik arasında net bir ayrım.
c) Kilisenin Devlete tabi kılınması, tarımsal üretimin çeşitlendirilmesi, tekel.
d) Monokültür ihracı, köle ticareti, koloninin siyasi özerkliği.
e) Tekel, köle ticareti ve kölelik, ihracat monokültürlü büyük mülkiyet.

5) Sözde kolonyal dönemde, Portekiz Amerika'sında köle emeğinin kullanımı baskındı. Köleler arasında yaptıkları işin türü ve yeri ile ilgili bir takım ayrımlar vardı. Diğer ayrımlar etnik köken, ten rengi veya kölenin ülkede kalmasıyla ilgiliydi. Örneğin Brezilya'da doğan bir köleye "Creole" deniyordu. Yakın zamanda Portekiz Amerika'sına gelen Afrikalı esirlerin adını sunan alternatife bakın.
a) haydutlar
b) ağızlıklar
c) melezler
d) bronkolar

Başına Camila Farias.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

bu reklamı rapor et