Bu yazıda size bir seçki sunuyorum metin yorumlama faaliyetleri 2 yıl, ilkokul, baskıya ve sınıfta uygulamaya hazır.
bu metinsel yorumlama herhangi bir metnin veya konuşmanın anlaşılmasını sağlar ve özünün ve ana fikrinin anlaşılmasını genişletir. İşgücü piyasasında ve çalışmalarda temel bir yetkinliktir.
Okumak günlük hayatımızın bir parçası, ister okulda, ister evde, çıktığımız bazı yolculuklarda, kısacası her zaman var.
Ayrıca bakınız: Etçil dinozor temalı metin yorumlama etkinlikleri
Yorumun tatmin edici bir şekilde gerçekleşmesi için, eşit derecede önemli diğer unsurlara dikkat etmek gerekir, bunlar:
Ve öğretmeninize yardımcı olmak için, metin yorumlama öğretiminin bu aşamasında, 2 yıllık sözlü çeviri etkinlikleri için sizin için mükemmel eğitim önerilerini seçtik, şunlara göz atın:
dizin
Güncelleme: Kullanıcılarımızdan gelen taleplere yanıt olarak, bu yayını aşağıdakilerle güncellemeye karar verdik: tercüme faaliyetleri öğrencileri için önerilir 2 (ikinci) ilköğretim yılı.
Bir gün bir kaplumbağa çok hızlı koştuğunu, tavşanın çok yumuşak olduğunu söyleyerek övünmeye başladı ve konuşurken kaplumbağa tavşana güldü ve güldü. Ama kaplumbağa onunla bir yarışa bahse girmeye karar verdiğinde tavşan gerçekten etkilenmiş. “Sadece eğlence için olmalı!” diye düşündü tavşan.
Tilki yargıçtı ve bahisleri aldı. Yarış başladı ve aynı zamanda tabii ki tavşan kaplumbağayı geçti. Gün sıcaktı, bu yüzden yarı yolda tavşanın aklına biraz oynama fikri geldi. Oynadıktan sonra bir ağacın serin gölgesinde kestirmeye karar verdi. “Kaplumbağa tesadüfen beni geçerse, biraz koş, ben yine öndeyim” diye düşündü.
Tavşan o yarışı kaybedeceğini hiç düşünmemişti. Bu arada, kaplumbağa kendi yolunda geldi, ayaklarını sürükleyerek, hep aynı hızda, bir kez dinlenmeden, sadece gelişini düşünerek geldi. Tavşan o kadar uzun uyudu ki kaplumbağaya dikkat etmeyi unuttu. Uyandığında kaplumbağa neredeydi? Eh, tavşan kalktı ve vızıldayarak uzaklaştı, ama faydası olmadı! Uzakta, bitiş çizgisinde kendisini bekleyen kaplumbağayı gördü.
AESOP. Aesop'un Masalları. Sao Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994.
Elinde et parçası olan bir köpek nehri geçiyordu. Sudaki etin gölgesini görünce, başka bir köpeğin çok daha büyük bir et parçası olduğunu düşündü. Böylece, kendi etini bırakarak diğerine doğru hamle yaptı. Ancak, ikisinden de yoksun bırakıldı: Biri olmadığı için ulaşamayacağı, diğeri nehir tarafından sürüklenen.
Masal hırslı adam için uygundur.
AESOP. Masalları tamamlayın. Trans. Neide Smolka. Sao Paulo: Modern, 1994.
kelime hazinesi
yargılanan: buldum, düşündüm
başlatıldı: kendini attı, kendini attı
özel: sahip olmadan
her ikisi de: her ikisi de
Bu etkinliklerle metin üzerinde çalışacak mıyız? Ödeme:
Aktiviteyi indirin ve yazdırın, aşağıdaki bağlantıya tıklayın:Kontrol ettiğinizden emin olun: Noel ile ilgili Okuma, Yorumlama ve Okuduğunu Anlama Etkinlikleri
Soru 1: Metni dikkatlice okuyun
Soru 2: Tarihin Yorumlanması.
Soru 3: Cümleleri tamamlayın.
Soru 4: Aşağıdaki kelimelerden heceleri ayırın.
Ayrıca şunları kontrol edin:Pintadinha Tavuğu Metin Yorumlama Etkinlikleri
Aktivitelere başlamadan önce metni dikkatlice okuyunuz.
Sorumluluk sahibi:
Her zaman sizin için kolaylaştırmanın yollarını düşünerek, birkaç tane yapmaya karar verdik. faaliyetler baskıya hazır ve kullanıma hazır PDF olarak indir.
E-posta listemize abone olun ve e-posta gelen kutunuzda ilginç bilgiler ve güncellemeler alın
Üye olduğunuz için teşekkürler.