Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

İlkokul ve Erken Seriler için Paskalya Ders Planı

mı arıyorsun İlkokul için Paskalya Ders Planı? Bu nedenle, aşağıdaki sınıfta bu anma tarihinde çalışmaya hazır olan mükemmel modellere göz atın.

Hıristiyan Paskalyası bunlardan biridir. hristiyanlık için en önemli bayramlartemsil ettiği için İsa Mesih'in dirilişi, Tanrının oğlu. Tarih, her yıl ilkbaharın başlarında (Kuzey Yarımküre'de) ve sonbaharda (Güney Yarımküre'de) meydana gelen ilk dolunaydan sonraki ilk Pazar günü kutlanır. Tarih her zaman 22 Mart ile 25 Nisan arasındadır.

Kaçırmayın:

  • Erken Çocukluk Eğitimi için Paskalya Ders Planı
  • Paskalya Ders Planı

tarihinden önceki 40 gün boyunca mübarek hafta ve Paskalya - olarak bilinen dönem ödünç - Hristiyanlar, İsa'nın çölde geçirdiği 40 günü ve çarmıhta çektiği acıları hatırlamak için kendilerini kefarete adarlar.

Brezilya'nın her yerindeki okullarda, çoğunlukla Anaokulu ve İlköğretimden öğretmenler, sınıfta öğrencilerle birlikte bu tema üzerinde çalışırlar. Bu süper ipuçlarını sizin için seçtik. İlkokul için Paskalya Ders Planı, ödeme:

1. an

  • Öğretmen, Ana Maria Machado'nun “Uma História de Pascoa” kitabını sunmalıdır.

Kapağı keşfettikten sonra çocuklara sorun:

  • Ne görüyorsun?
  • Sizce bu hikayede hangi karakterler yer alacak?
  • Sizce ne olacak?
  • Ne hakkında bir hikaye olduğunu mu düşünüyorsun?

Cevapları dinledikten sonra öğretmen hikayeyi çocuklara anlamlı ve iyi bir tonlama ile anlatmalıdır.

2. an

  • Okumanın sonunda, hikayenin sözlü bir yorumunu yapın. Öğretmen sahneleri göstermeli ve bir çocuktan hikayeyi yeniden anlatmaya başlamasını istemelidir.
  •  Her sayfada öğretmen duraklar ve hikayeyi devam ettirebilmeleri için kelimeyi diğer çocuğa iletir. Herkes konuşma, yorum yapma veya soru sorma fırsatına sahip olmalıdır.

3. an

  • Öğretmen hikayede bulunan kelimelerle bir dikte yapacaktır. Bu dikte not defterinde veya her öğrenciye dağıtılan bir yasal kağıt üzerinde yapılabilir. Çocukların başlığı kopyalaması için tahtaya koyun:

KİTAP: BİR DOĞU HİKAYESİ

SÖYLEYİCİ: (aşağıdaki her resim bir deyim olacaktır, öğretmen bunları dersten önce sağlamalıdır)

  • TAVŞAN
  • OĞLAN
  • HAVUÇ
  • BAHÇE
  • PASKALYA
  • YUMURTA
  • ÇİKOLATA
  • SEPET
  • EV
  • ORMAN

1. an

Öğretmen, resmi olmayan bir konuşma yoluyla, öğrencilerden “Paskalya” kelimesiyle ilişkilendirdikleri bir kelimeyi (birer birer) konuşmalarını istemelidir. Görünen her kelimeyi öğretmen tahtaya yazmalıdır. Kelimeler gibi:

  • tavşan
  • Çikolata
  •  Yumurta
  •  sepet
  •  mektup
  •  kilise
  •  Şarkı
  •  Ayak izi

Öğretmen, sorular aracılığıyla yeni kelimeler bularak yardımcı olabilir:

Paskalya haftanın hangi günü kutlanır?

  •  Pazar

Bazı aileler paskalya gününde kırmızı et yemezler, ne yerler?

  •  Balık

2. an

  • Herkes konuyla ilgili bir kelime söyleme fırsatına sahip olduğunda, öğretmen her çocuğa not defterini veya bir yaprak yasal kağıt dağıtır. Çocuklar giderken sınıftan bu kelimeleri kullanarak bir Paskalya hikayesi oluşturmasını isteyeceksiniz. konuşurken öğretmen hikayeyi tahtaya yazacak ve böylece öğrenciler.

Örnek 1:

benim paskalyam

  • Paskalya Tavşanı'na bir mektup yazdım. Bana bir Paskalya yumurtası getirmesini istedim. Paskalya Pazar günü uyandığımda, sepetime giden tavşan izlerini takip ettim… ne sürpriz!!! Yumurtam oradaydı!

Örnek 2:

  • Paskalya
  • Paskalya Pazar günü kutlanır. Bazı insanlar o gün kiliseye gidip balık yerler. Çocuklar Paskalya tavşanına çikolatalı yumurta isteyen mektuplar yazar, sepetlerini toplar ve mutlu bir şekilde yumurtalarını beklerler.

3. an

  • Paskalya hakkında herhangi bir şarkı bilip bilmediklerini sorun. Öğretmen şu şekilde bilinen şarkıları söyleyebilir:
  • "Paskalya tavşanı, bana ne getirdin?
  • 1 yumurta, 2 yumurta, 3 yumurta böyle.
  • Paskalya Tavşanı o ne renk?
  • Mavi, sarı, kırmızı da”…
  • “Kırmızı gözlü, beyaz kürklü, büyük kulaklı, ben bir tavşanım!
  • Havucunu kabuğuyla yedim, o kadar büyüktü ki... Karnım şişti!
  • İleri atlıyorum, geri atlıyorum, bin takla atıyorum, çok güçlüyüm.
  • Çok korkuyorum ama açgözlü biriyim, bir havuç için… Sinsileşiyorum.”

4. an

  • Odayı 4 veya 5 kişilik gruplara ayırın ve her gruba bir kart dağıtın. Paskalya temalı dekoratif bir panel yapmalarını isteyin. Odayı veya okulu dekore edecekler. Temayı hatırlatan resimler çizebilir, cümleler yazabilir, renklendirebilir, biraz müzik gösterebilir ve süsleyebilirler. Öğretmen çocuklara kalem, boya kalemi, yapıştırıcı, renkli kağıt, payetler, renkli yapıştırıcı vb. sağlamalıdır.
Tamamlayıcı Kaynaklar

Öğretmen Paskalya müzikli bir video göstermek isterse:

Gözlem: önümüzdeki hafta materyal ve sınavların gözden geçirilmesi olacaktır.

İlkokul için yaklaşık 50 dakikalık 2 derslik mükemmel Paskalya projesi;

1. an

Çocuklarla Paskalya hakkında konuşun. Şunun gibi sorular sorun:

  • Paskalya hakkında ne biliyorsun?
  • Bu sırada ortaya çıkan hayvan nedir?
  • Ne getiriyor?
  • Çikolatalı yumurtalar nereden geliyor sanıyorsun?
  • Nerede üretilirler?

Resmi olmayan bir sohbetten sonra kitabı sunun ve okuyun: Ruth Rocha'dan "Paskalya olmayan tavşan".

Paskalya Tavşanı

Ruth kayası

Vivinho beyaz, yuvarlak, tüylü bir tavşandı. Vivinho her gün kardeşleriyle okula giderdi. Zıplamayı öğrendim, koşmayı öğrendim… Yemek için en iyi lahanayı öğrendim. Tavşanlar büyüdü, meslek seçme zamanı geldi. Viinho'lu kardeşler çoktan karar vermişti:
-Babam gibi bir Paskalya tavşanı olacağım.
-Büyükbabam gibi bir Paskalya tavşanı olacağım.
-Büyük büyükbabam gibi bir Paskalya tavşanı olacağım.
Ve herkes büyük-büyük-büyükbaba, büyük-büyük-dede gibi, tüm büyükanne ve büyükbabalar gibi Paskalya tavşanları olmak istedi. Sadece Vivinho hiçbir şey söylemedi. Ebeveynler sordu, kardeşler sordu:
-Ya sen, Vivinho? Sen olduğunu?
-Eh - dedi Vivinho - ne olmak istediğimi bilmiyorum. Ama ne istemediğimi biliyorum: Paskalya tavşanı olmak.
Vivinho'nun babası şaşırdı, annesi skandallandı:
-OOOOOHHHHH!!!
Vivinho birçok arkadaş edindi: sinek kuşu Florindo, Julieta, kelebek ve arı Melinda. Zaman geçti. Paskalya geliyordu. Baba ve Anne Tavşan dağıtmak için yumurtaları almaya gittiler. Ancak fabrikaların birçok siparişi vardı. Satacak yumurtaları kalmamıştı. Coelho çifti ormanda fabrika olan her şeye gitti. Bay Antão, Bay João, Bay Simão, Bay Veloso, Bay Matoso, Bay Cardoso, Bay Tonio, Bay Petrônio, Bay Sinfrônio. Ama cevap hep aynıydı:
-Hepsi satıldı Bay Coelho, hepsi satıldı... İkisi eve cesaretleri kırılmış bir şekilde döndü.
-Şey, bu hiç olmadı...
-Çocukları hayal kırıklığına uğratamayız...
-Ama bütün fabrikalara gittik. İmkan yok... Tavşanın kardeşleri üzgündü:
-İlk dağıtımımız… Ah, kalbimde ne hüzün var!… Vivinho, Melinda ile geliyordu.
-Neden yumurtaları kendimiz yapmıyoruz?
-Sadece bilmiyoruz. Paskalya Tavşanı, yumurtaların nasıl dağıtılacağını bilir. Yapamam.
"Biliyorum," dedi Vivinho. -Biliyorum.
-O biliyor mu? - dedi baba.
- Bildiğini söyledi - dedi kardeşler.
-Biliyor, biliyor! - dedi anne.
-Peki kimden öğrendin? - herkes sordu.
-Arkadaşlarımla. Bir meslek öğrendiğimi söylemedim mi? Juliet ve Florindo ile çiçeklerden polenleri nasıl çıkaracağımı öğrendim. Ve Melinda dünyanın en büyük fırıncısı. Bana her şeyi tatlı yapmayı öğretti…
Coelho aile evi gerçek bir fabrika oldu. herkes yardım etti: Tavşan Baba, Anne Tavşan, tavşanlar… Ve arkadaşlar da: Florindo the sinek kuşları, kelebek Julieta ve dünyanın en büyük şekercisi Melinda… iş. Ve Paskalya geldiğinde hepsi hazırdı. Yumurta sepetleri hazırdı. Ve Vivinho'nun ailesi mutluydu. Vivinho'nun annesi şunları söyledi:
-Artık oğlumuzun bir mesleği var. Ve Vivinho'nun babası dedi ki:
- Herkes mesleğinin peşinden gitmeli.

  • Gözlem: Bu kitap “Ruth Rocha” tarafından yazılmıştır – Bu kitabı yasal olarak satın almak için aşağıdaki bağlantıyı kontrol edin ve satın alın: BURAYA TIKLAYIN

2. an

Hikayenin sözlü bir yorumunu yapın. Sormak:

  • Vivinho kimdi?
  • Kardeşleri gibi miydi?
  • Onun nesi farklıydı?
  • Farklı olmak ya da farklı şeyleri sevmekte bir sorun mu var?
  • Vivinho'nun farklı olması iyi miydi? Çünkü?

3. an

  • Sözlü çeviriden sonra öğretmen öğrencilere bir mektup sayfası veya defter dağıtacak ve onlardan her çocuk hikayeyi anlatan bir metin ve bir çizim üretir, ancak hikaye için farklı bir son yaratır. aynı.
  • Örnek: Vivinho yumurta problemini başka nasıl çözebilirdi?
  • Bu etkinliğin sonunda çocuklar, hikaye için oluşturulan sonu sınıf arkadaşlarına sunacaklar.

4. an

Öğretmen, öğrencilerin sunumundan, sunulan farklı çözümleri vurgulayarak şunları belirtmelidir: kitapta olduğu gibi, insanlar farklıdır, her biri farklı şekilde düşünür ve buna saygı duymamız gerekir. çeşitlilik. Çocuklara, herkesin bir amacı olmasının iyi olduğunu yansıtmasını sağlayın. Örnekler ver:

  • Tüm insanların öğretmen olduğunu hayal edin? Biri hastalandığında nasıl olurdu? Doktorlar neredeydi?
  • Ya herkes doktor olsaydı? Bir yer alev aldığında itfaiyeciler nerede olur?

Çoğu zaman doğru ya da yanlış olmadığını açıklığa kavuşturun, ancak şakada, seçimde veya kararda olsun, herkesin görüşüne saygı duymak önemlidir.

Değerlendirme

  • Dinleme etkinliği sırasında öğrenci katılımını gözlemleyin.
  • Sunulan soruların önünde hikayenin anlaşılmasını analiz edin.
  • Öğrencinin yaratıcılık ve hayal gücü ile kendini yazılı olarak nasıl ifade edeceğini bilip bilmediğini analiz edin.
  • Hikayenin devamını üretirken fikirlerde tutarlılık gösterip göstermediğini analiz edin.
  • Öğrencinin yazılı koduyla ilgili ilerlemeyi belirleyin.
  • Bu çalışmaya dayanarak, öğrencilerin aralarındaki mevcut farklılıklara saygı duyup duymayacaklarını gözlemleyin.

Ayrıca kontrol edin: Yazdırılabilir Portekizce Etkinlikler


İlkokul için Paskalya Ders Planı PDF olarak

Her zaman sizin için kolaylaştırmayı düşünerek, yapmaya karar verdik. İlkokul için Paskalya Ders Planı, PDF olarak indirmek için yukarıda kopyalamak için kullanılabilir. Bu materyale erişmek için aşağıdaki bağlantıyı kontrol edin:

  • PDF olarak indir
Geri dönüşüm toplayıcıları Recicla + yardımı almaya hak kazanabilir
Geri dönüşüm toplayıcıları Recicla + yardımı almaya hak kazanabilir
on Aug 03, 2023
Bir gazetecilik kolejinin maliyeti nedir?
Bir gazetecilik kolejinin maliyeti nedir?
on Aug 03, 2023
Cellat oyunu: Roma Mitolojisindeki bu iki tanrının ne olduğunu biliyor musunuz?
Cellat oyunu: Roma Mitolojisindeki bu iki tanrının ne olduğunu biliyor musunuz?
on Aug 03, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025