Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Matematik Etkinliği: Çarpma ve Bölme

İlkokul dördüncü veya beşinci sınıfta öğrencilere çarpma ve bölme sorularıyla önerilen, gerçek test ve eksiksiz olarak yazılan matematik etkinliği.

Bu matematik problemlerini düzenlenebilir Word şablonunda, PDF'ye yazdırmaya hazır ve ayrıca cevaplanmış aktivitede indirebilirsiniz.

Bu matematik alıştırmasını şuradan indirin:

  • kelime: Matematik etkinliği: çarpma ve bölme - 4. veya 5. yıl - Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Matematik Etkinliği: Çarpma ve Bölme – 4. veya 5. Sınıf – Yazdırmaya Hazır
  • Şablon: Matematik etkinliği: çarpma ve bölme - 4. veya 5. yıl - Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Çarpma ve Bölme Etkinliği

Aşağıdaki sorunların gerçek kanıtını çözün ve alın

1) Bir pazar 950 kilo pirinç sattı. Piyasada sadece 5 kg çuval olduğu bilindiğine göre, kaç paket pirinç satılmıştır?

bir:

çözüm

gerçek kanıt

2) Maria'nın teslim etmesi gereken 3000 turtası var. Onları sadece 12'lik kutularda saklaması gerekiyor. Turtaları teslim etmek için kaç kutuya ihtiyacı olacak?

bir:

çözüm

gerçek kanıt

3) 30,00 R$'a 20 iç çekme paketi satın aldım. Her paketi R$2.00'a satacağım.

Lütfen dikkatlice okuyunuz ve aşağıdaki soruları cevaplayınız:

a) Tüm paketleri sattığımda ne kadar alacağım?

bir:

çözüm

b) Sonunda kâr mı yoksa zarar mı edeceğim? Ne kadar?

bir:

çözüm

4) Aşağıdaki hesapları çözün ve sonuçları kontrol edin

a) 450×25=

d) 560:10=

b) 196×12=

e) 1560:24=

c) 103×42=

f) 598:13=

5) Aşağıdaki sayıları yazın:

a) 190:

b) 250:

c) 40:

d) 10:

e) 11250:

f) 2352:

g) 4356:

h) 56:

ben) 65:

j) 46:

Başına GİRİŞ

saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
4. yıl4. veya 5. yıl5. yıl4. veya 5. sınıf matematik etkinliğicevaplarla matematik etkinliğiyazdırılacak matematik etkinliğiçarpma ve bölme etkinliği 4. veya 5. yıl4. veya 5. sınıf matematik alıştırmasıçarpma ve bölme alıştırması 4. veya 5. yıl
MEC ihale çağrısı başlattı: 220 açık pozisyon ve 6,2 bin R$ maaş; Bakmak
MEC ihale çağrısı başlattı: 220 açık pozisyon ve 6,2 bin R$ maaş; Bakmak
on Aug 09, 2023
MEC, 'Bağlantılı Eğitim İnovasyon Programı' için kriterleri belirliyor
MEC, 'Bağlantılı Eğitim İnovasyon Programı' için kriterleri belirliyor
on Aug 09, 2023
Brezilya, Güney Amerika'daki en esnek İnternete sahip
Brezilya, Güney Amerika'daki en esnek İnternete sahip
on Aug 09, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025