Portekizce Etkinliği: Eğik Kişi Zamirleri

İlkokulun sekizinci yılındaki öğrencilere odaklanan Portekiz etkinliği, eğik şahıs zamirleri. Kişi zamirleri ne zaman bu şekilde sınıflandırılır? Bir nesne veya tamamlayıcı olarak çalıştıklarında! Onları analiz edecek miyiz? Daha sonra metne göre soruları cevaplayınız. Olmak ya da olmamak… Yaşıyor!

Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

• kelime: Portekizce Etkinliği: Eğik Kişi Zamirleri – 8. sınıf – Düzenlenebilir şablon
• PDF: Portekizce Aktivitesi: Eğik Şahıs Zamirleri – 8. Sınıf – Yazdırılabilir
• Şablon: Portekizce Etkinliği: Eğik Kişi Zamirleri – 8. sınıf – Cevaplarla
• Resim: Sayfa 1 

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Okuyun:

Olmak ya da olmamak… Yaşıyor!

Bazı yazarlara göre bir şeyin canlı sayılabilmesi için kendini besleyebilmesi, çevreyle ilişki kurabilmesi ve çoğalabilmesi gerekir – örneğin bir böcek bu üç şeyi yapar; taş bunların hiçbirini yapmaz. Böceğin canlı olduğundan ve taşın olmadığından kimsenin şüphesi yok. Ancak virüsler yarı yolda: beslenmezler, ancak canlı hücrelerin yardımıyla çoğalabilirler.

Diğer bilim adamları ise, canlının enerji üretmek için genetik materyale ve hücresel metabolizmaya, yani hücrelerin içinde gerçekleşen bir dizi kimyasal reaksiyona sahip olması gerektiğini düşünüyor. Virüslerin hücresi yoktur ve hücresel metabolizma çok daha azdır, ancak yapıları, replikasyonlarını sağlayan genetik materyali içerir. Peki, onları nasıl sınıflandırmalı?

Soru gerçekten zor. Birisi size virüsün yaşayan bir varlık olup olmadığını sorarsa, hemen cevap verin: Bu, canlı olarak neyi düşündüğünüze bağlıdır.

“Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 245. Uygun: .

sorular

Soru 1 - Bu parçadaki eğik şahıs zamirini vurgulayın:

“[…] Bir şeyin canlı sayılabilmesi için kendi kendini besleyebilmesi gerekir […]”

Soru 2 - Yukarıdaki parçada, altı çizili eğik zamir şunları gösterir:

( ) fiilin aktif sesi.

( ) fiilin edilgen sesi.

( ) fiilin yansıtıcı sesi.

Soru 3 - Vurgulanan zamir pasajda eğik:

( ) “[…] onlar beslenmezler ama çoğalabilirler […]"

( ) "Eğer birisi sen virüs olup olmadığını sorun […]"

( ) “[…] neye bağlı sen onu canlı bir varlık olarak kabul eder.

Soru 4 – “Peki, onları nasıl sınıflandırabilirim?” cümlesinde metnin yazarı, devam etmek için eğik şahıs zamiri “los”u kullandı:

 bir:

Soru 5 - Yukarıda tanımlanan pasajda, eğik zamir şu işlevi görür:

( ) konu.

( ) Doğrudan nesne.

( ) dolaylı nesne.

Başına Denyse Lage Fonseca

Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

bu reklamı rapor et