![ÇOCUK GÜNÜ İÇİN 9 HAZIRLIK [ŞABLONLU]](/f/08c8fa55f05234b65b5908f3f530a208.jpg?width=100&height=100)
etkinliği metin yorumlama, ilkokul altıncı sınıf öğrencilerine yönelik, yusufçuklar hakkında. Sık sık yusufçukların havuzlar, nehirler ve göller arasında hızla geçip gittiklerini ve diplerini suya vurduklarını görürüz! Bu böcekler hakkında daha fazla şey öğrenecek miyiz? Öyleyse, “yusufçuklar nedir?” metnini dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Muhtemelen etrafta bir yusufçuk görmüşsünüzdür… Oldukça sevimli bir böcek. Sık sık yusufçukların havuzlar, nehirler ve göller arasında hızla geçip gittiklerini ve diplerini suya vurduklarını görürüz!
Çok uzun bir gövdeleri var: uzun ve ince. Gözler büyüktür ve iki çift az ya da çok şeffaf kanatları vardır. Hassas böcekler mavi, sarı, kırmızı, çizgili, renksiz veya çok renkli olabilir.
Bu hayvanın iki ana grubu vardır. Biri Anisoptera'dır. Kanatları yana doğru açıkken durma eğiliminde olan en sağlam, daha büyük olanlardır. Apaçık!
Diğerinin adı ise Zygoptera. Bu ikinci gruptaki yusufçuklar daha küçük, daha ince ve narindir. Ve bir yüzeyde dinlenirken, genellikle kanatlarını vücutlarına yakın bir şekilde geriye doğru katlarlar.
Minas Gerais'teki Serra de São José'yi bataklıklar, akarsular, nehirler, marjinal göller ve barajlar nedeniyle küçük hızlı uçan böceklerin evleri yaptığını söyleyenler var. Size daha önce de söylediğim gibi, yusufçuklar suya yakın uçmalarıyla ünlüdür. İşte o zaman yetişkin olurlar! Aksine, bu ortamlara daha da bağımlıdırlar.
Luiza Lages. "Yusuf Sineğinin Yaşamı" parçası.
Uygun: .
Soru 1 - Metin anahtar sözcüğünü tanımlayın:
( ) "haşarat".
( ) “yusufçuklar”.
( ) “yusufçuk grupları”.
Soru 2 - Metnin yazarı “Oldukça şirin bir böcek” pasajında:
( ) bir yusufçuk alışkanlığından bahseder.
( ) yusufçuk hakkında bir görüş ortaya koyar.
( ) yusufçuk hakkında bir hipotez ortaya atar.
Soru 3 - Metnin yazarı, segmentteki yusufçukları açıklar:
( ) “[…] havuzlarda, nehirlerde ve göllerde alçaktan uçan yusufçuklar görüyoruz […]”
( ) "Çok uzun bir gövdeleri var: uzun ve ince."
( ) “[…] genellikle kanatlarını yana doğru uzatarak dururlar.”
Soru 4 - Geri oku:
“[…] hızla geçip kıçlarını suya vurduklarında!”
"ve" terimi şunları ifade eder:
( ) yusufçuklar hakkındaki gerçeklerin toplamı.
( ) yusufçuklarla ilgili gerçeklerin zıtlığı.
( ) yusufçuklarla ilgili gerçeklerin değişimi.
Soru 5 - Metnin yazarına göre, iki büyük yusufçuk grubu vardır. Onları tanımlayın:
bir:
Soru 6 – Yusufçuklara atıfta bulunmak için kullanılan ifadenin altını çizin:
"Bazıları, küçük hızlı uçan böceklerin São José sıradağlarını […]
Soru 7 – “[…] bataklıklar, akarsular, nehirler, marjinal göller ve bentlerde” virgüller şunları gösterir:
( ) bir serpiştirme.
( ) bir numaralandırma.
( ) bir ofset.
Soru 8 – “Daha önce de söylediğim gibi, yusufçuklar ünlüdür” döneminde suya yakın uçmak için”, vurgulanan alıntı şunları gösterir:
( ) yusufçukların ününün sebebi.
( ) yusufçukların şöhretinin amacı.
( ) yusufçukların şöhretinin sonucu.
Soru 9 – İçinde "bu zaten yetişkin olduklarında!”, altı çizili zamir:
( ) bilgileri alır.
( ) bilgileri duyurur.
( ) bilgileri tamamlar.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et