Çarpma ve Bölme Problemleri ile İlgili Etkinlikler

Çarpma ve bölme problemleri ile ilgili bazı etkinlikler seçtik. Onlarla birlikte öğretmenler her birini alıp sınıfta uygulayabilirler. Bu nedenle, aşağıdaki ipuçlarının her birinin tadını çıkarın. İyi sınıf!

Problem durumları - Çarpma ve bölme

1. Pazarlamacı olan Pedro, 5 sandıkta 3 yüz limon tuttu. Her sandıkta kaç limon tutuldu?

2. Caminho Feliz okulunun müdürü Rosalva, 8 sınıfa 4.560 sülfit yaprağı dağıttı. Her sınıf kaç yaprak aldı?

3. Mundial okulunu gezen 280 öğrenci 7 otobüse ayrıldı. Her otobüste kaç öğrenci vardı?

4. Maria 300 mermi aldı. Bu şekerlerden 156'sını yedi ve 86'sını kız kardeşi Ana Paula'ya verdi. Kaç mermi aldı?

5. Paulo, harika bir promosyon bulduğu için her biri 8,00 R$'a 15 CD satın aldı. Promosyondan yararlandı ve her biri 9,00 R$'a 5 DVD satın aldı. Paul toplamda ne kadar harcadı?

6. Bir tavuğun iki bacağı varsa. 15 tavuk kaç ayaktır?

7. Bir düzine yumurta ise 12 yumurta içerir. Kaç düzine 48 yumurta yapar?

a.( ) 4 düzine

b.( ) 3 düzine

c.( ) 2 düzine

d.( ) 5 düzine

sorunlu durumlar

Joaquim, pazara satmak için çiftliğinden 20 düzine yumurta ile 16 kutu aldı. Çiftlikten kaç yumurta aldı?

R.:

Adelmo Pazartesi günü hasattan 320 portakal aldı, Salı günü bu miktarı üç katına çıkardı ve Cuma günü beş katına çıktı. Bu hafta kaç portakal alındı?

R.:

Teyzem her misafir için 15 tatlı sipariş etti ve 186 misafir vardı. Teyzem kaç tane tatlı sipariş etti?

R.:

Bir çarpma işleminde çarpan 538'dir ve çarpan 47'dir ve çarpım nedir?

R.:

Andalia, her birinde 50 lolipop bulunan 25 lolipop poşeti kazandı ve 634'ü sokak arkadaşlarına dağıttı ve geri kalanını elinde tuttu. Kaç lolipop aldı ve kaç tane kaldı?

R.:

Arka bahçedeki musluktan bütün gün su damladı ve günde 38 litre su israf edildi. Temmuz ayı boyunca kaç litre suyu boşa harcadınız?

R.: