Dördüncü veya beşinci sınıf öğrencilerine “A pardoquinha gulosa” metni kullanılarak önerilen metin yorumlama etkinliği.
Bu yorum, tamamlanmış aktivitenin yanı sıra PDF olarak yazdırılmaya hazır bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
serçe, bir minik Serçe,
gerçekten hoşuma gitti etrafı gözetle.
her zaman evine git Yutmak
sadece gözlemlemek için.
hediye sadece onun gibi,
Cacilda, Yutmak,
her zaman hafta sonları,
yapar hamur işleri ve empadinhalar.
serçe Hayır direndi
ve şuraya yöneldi mutfak.
yapmadan Yokgürültü, ses,
zaten içerideydi küçük sepet,
tadını çıkarmak iştah açıcı empadinhalar.
Cacilda, iyi usulca,
ortaya çıktı”maç”:
- Hiçbiri, gevşek!
Benimempadinhalar gagalamıyorsun!
korkmuş, minik Serçe:
- Bu da ne? Bu da ne!
Ama yine de uçtu.
Yı almak empadinha.
Grace Batuci
1) Metnin başlığı nedir?
R.:
2) Metnin yazarı kimdir?
R.:
3) Bu şiirin kaç kıtası var?
R.:
4) Metnin konusu nedir?
R.:
5) Hikayedeki karakterler nelerdir?
R.:
6) Kalın yazılan kelimelerin anlamlarına sözlükten bakın.
R.:
7) Metindeki kelimeleri nh ile daire içine alın ve alfabetik sıraya göre yazın.
9) Empadinhalar nasıl?
10) Hikayenin bir resmini yapın.
