Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Portekizce Etkinlik: Resmi ve Gayri Resmi Dil

İlkokul 7. sınıftan 9. sınıfa kadar öğrencilere resmi ve gayri resmi dil çalışmaları için alıştırmalarla önerilen Portekizce etkinliği. Şarkıcılar Luiz Gonzaga ve Fagner'ın “Vaca Estrela e Boi Fubá” şarkılarını ve “E.C.T” şarkılarını okuma ve yorumlama etkinlikleri ile. şarkıcı Cassia Eller tarafından.

Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu etkinliği şuradan indirin:

  • kelime: Portekizce etkinliği: Resmi ve gayri resmi dil – 7'den 9'a – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Portekizce Etkinlik: Resmi ve gayri resmi dil – 7. - 9. – Baskıya hazır
  • Şablon: Portekizce etkinliği: Resmi ve gayri resmi dil – 7'den 9'a – Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Portekizce Etkinlik

1. soruyu cevaplamak için aşağıdaki metni okuyunuz.

E.C.T.

Kartpostalları damgalayan bir adamla birlikteydim.

Geri gelen bir mektubu dikkatsizce açan, ağzını açan bir korkuya kapıldı.

Bu mesaj sana değil bana geldi.

Çatlak, yapışkan, yetersiz para sarılır

Karbon kağıdı ve ipte, hatta uzaktan vaftiz için 3 x 4 portre saç kesimi

Ama burası lordum bir aşk mektubu

Dünyayı alıyorum ve oraya gitmiyorum

Ama bu adamın gevşek bir dili var

mektubumu müziğe ayarladı

evdeydim vitamin hazır

Aşk mektubumu radyoda duydum

“Mutlu bir şekilde evlenirim, kağıdı geçmiş, hediye paketi açılmış, giyinmiş, yakında döneceğim beni bekliyor.

Benimle asla kavga etme, çocuklarımızı görmek istiyorum

Öğretmen bana aşk mektubu yazmayı öğretti"

Al dünyayı şimdi gidiyorum …

Cassia Eller

soru 1 – Arkada " oldu kartpostalları damgalayan bir adamla ” vurgulanan terim dili sunar:

a) konuşma dili.

b) resmi.

c) gazetecilik.

d) edebi.

2'den 6'ya kadar olan soruları cevaplamak için şarkıyı okuyun ve dinleyin.

Estrela İnek ve Mısır Unu Öküz

Fagner ve Luiz Gonzaga.

Doktorunuz hikayemi anlatmam için bana izin verecek.

Bugün bir yabancı diyardayım, kederim çok üzücü

Ama bir zamanlar kendi yerimde yaşamaktan çok mutluydum.

İyi bir atım vardı ve kamp yapmayı severdim.

Ve her gün ağılın kapısında takılırdı.

Ê ê ê ê la a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,

ô ô ô ô Boi Mısır unu.

Ben kuzeydoğunun oğluyum, doğamı inkar etmiyorum

Ama korkunç bir kuraklık beni oradan oraya vurdu

Orada sığırlarım vardı, hayal etmek bile iyi değil,

Benim güzel İnek Yıldızım ve benim güzel Boi Fubá'm

Öğleden sonra geç olduğunda beslemeye başladım.

Ê ê ê ê la a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,

ô ô ô ô Boi Mısır unu.

O korkunç kuraklık her şeyi alt üst etti,

Sığırların sürdürebileceği tarlada çim doğmadı

Sertão kavurdu, barajları kuruttu

Yıldız İneğim öldü, Boi Fubá'm bitti

Sahip olduğum her şeyi kaybettim, asla destekleyemedim

Ê ê ê ê la a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,

ô ô ô ô Boi Mısır unu.

Bugün güney topraklarında, yerli topraktan çok uzakta

Önümden geçen bir sürü gördüğümde,

Gözlerimden sular akıyor, hemen ağlamaya başlıyorum

Vaca Estrela'mı ve güzel Boi Fubá'mı hatırlıyorum

Kuzeydoğuyu özlemek, gitme isteği uyandırıyor

Ê ê ê ê la a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,

ô ô ô ô Boi Mısır unu.

www.letter.mus.com

Soru 2 - Arkasını okuyun: "Doktorunuz beni affedecek hikayemi anlatmak için…”

“Doktorunuza” kim bir hikaye anlatır?

Soru 3 – Şu ayetlere dikkat edin: “Bugün yabancı bir diyardayım, kederim çok buruk / Ama ben zaten çok mutluydum yerimde yaşamaktan…” Şiirsel benliğin yaşadığını iddia ettiği bu garip ülke nedir? Ve muhtemelen mutlu olduğu bu yer neresi? Açıklama, şarkının sözlerinde yer alan unsurları analiz ediyor mu?

4. soru–Korkunç kuraklıktan sonra Vaca Estrela, Boi Fubá ve kuzeydoğuya ne oldu?

Soru 5 -Patativa do Assaré'nin bu şiiri 1965'te Luiz Gonzaga tarafından “müzikalize edildi” ve göçmenlerin acı çeken hayatlarını tasvir ediyor. kuzeydoğu Brezilya kuraklık nedeniyle menşe yerlerini terk ederek daha iyi bir yaşam arayışı içinde büyük şehirlere göç ediyor. Bu gerçek günümüzde değişti mi? Yorum Yap.

Soru 6 –Resmi olmayan dilde yazılan kelimeleri resmi dile çevirin.

Yazan Rosiane Fernandes Silva – Harflerden Mezun Oldu

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
7. yıl7. sınıftan 9. sınıfa8. yıl9. yıl7. sınıftan 9. sınıfa kadar Portekizce dil etkinliği7. sınıftan 9. sınıfa kadar Portekizce etkinliği7. sınıftan 9. sınıfa kadar resmi ve gayri resmi dil etkinliği7. sınıftan 9. sınıfa kadar Portekizce dil alıştırmaları7. sınıftan 9. sınıfa kadar Portekizce alıştırmaları7. sınıftan 9. sınıfa kadar resmi ve gayri resmi dil alıştırmaları
Bu görme testinde bir çift kayak bulabilir misiniz?
Bu görme testinde bir çift kayak bulabilir misiniz?
on Aug 02, 2023
Senac SP Vestibular 2023/1 için kayıtlar başladı
Senac SP Vestibular 2023/1 için kayıtlar başladı
on Aug 02, 2023
İyi dans eden 5 işaret; zodyakın vals ayaklarının kim olduğunu görün
İyi dans eden 5 işaret; zodyakın vals ayaklarının kim olduğunu görün
on Aug 02, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025