Matematik Etkinliği: Toplama ve Zihinsel Hesaplama

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerine toplama ve zihin hesabı alıştırmaları ile önerilen Matematik Etkinliği.

Bu matematik etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonu olarak indirilebilir, PDF'ye yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik.

Bu etkinliği şuradan indirin:

• kelime: Matematik Aktivitesi: Toplama ve Zihinsel Hesap – 4. yıl – Düzenlenebilir şablon
• PDF: Matematik Aktivitesi: Zihinsel Toplama ve Matematik – 4. Sınıf – Baskıya Hazır
• Şablon: Matematik etkinliği: Toplama ve zihinsel hesap - 4. yıl - Cevaplı

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Toplama ve Zihinsel Hesaplama

1) Zihinsel hesaplama:

Aşağıdaki çizelge, Valentina'nın babasının kırtasiye dükkânında Ocak'tan Nisan'a kadar her ay yaptığı satışı göstermektedir. Ayları bir araya getirerek satışı hesaplamaya karar verdi.

Ocak ve Şubat: 400+500=900, çünkü 4 yüz+5 yüz = 9 yüz ve 9 yüz =900 birim.

Şubat ve Mart: 500+600=1100, çünkü 5 yüz+6 yüz =11 yüz ve 11 yüz =1100.

Şimdi grafiği inceleyin ve Mart ve Nisan aylarını birleştirerek satışı hesaplayın:

a.600+300= 6 yüz+3 yüz =

b.Ocak, Şubat ve Mart:

400+500+600= 4 yüz +5 yüz+6 yüz=

c.Ocak ve Nisan:

400+500+600+300= 4 yüz +5 yüz +6 yüz +3 yüz=

2) Kırtasiye en çok hangi ayda kitap sattı?

 3).Kırtasiye dükkanı hangi ayda daha az kitap sattı?

4). Danilo'nun okulunda 4. sınıfta 158 erkek ve 200 kız öğrenci var.

Bu odada toplam kaç öğrenci vardır?

5)Maria'nın 8000,00 R$'ı vardı ve 3000,00 R$ kazandı.

Şimdi sahip olduğu:

6) Hesaplayın:

a) 4998+3=

b) 65000+4000=

c) 15000+1869=

d) 48+70=

e) 995+5=

f) 603+2020=

Rosiane Fernandes Silva'nın fotoğrafı.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

bu reklamı rapor et