Bu gönderiye birkaç kez göz atın Okul etkinliklerine dönüş 3 yıl, yazdırmaya hazır ve ayrıca bazı eğlenceli öneriler ve eğlenceli dinamikler ve çocuk oyunları.
dönemi okula dönüşyeni bir başlangıç adımıdır. Bu nedenle, sınıftaki dinamikleri ve ritmi yeniden kazanmak birkaç gün sürebilir. Bu geçiş ve okul rutinine yeniden adaptasyon aşamasını düşünerek, yeni öğrencileri bütünleştirmek ve eskileri hoş karşılamak önemlidir. Bunun için öğretmenler yaratıcılıklarını kullanabilir, işbirlikçi oyun ve etkinliklere yatırım yapabilir ve kişisel, sosyal ve duygusal gelişimin yanı sıra vatandaşlık konularını içeren işbirlikleri.
Her öğrencinin bireyselliğine, grup özelliklerine ve özgürlüğüne her zaman saygı duymak Öğretmenin gözünden, bu etkinlikler çevreye uzanan bir şeyi de temsil edebilir. tanıdık.
Ayrıca bakınız:
“Tatil” temasının keşfi, bu kademeli okula dönüş rutininde kullanılabilecek iyi bir kaynaktır. Öğrencilerinin ve grubunun bireyselliklerini bilen her öğretmen, fikirlerini kullanıma sunarak uygulamaya koyabilir. çocukların deneyimlerini, deneyimlerini, öğrendiklerini ve tatil maceralarını anlatabilecekleri alanlar, bu nedenle doğal.
Aşağıdan bazılarına göz atın. Okul etkinliklerine dönüş 3 yıl önerilen:
dizin
YAŞ: Hepsi
Özel hedefler: Hafıza, içgörü, gözlem
YER: Dış mekan ve oturma odası
oluşum: daireler
Organizasyon: Bir öğrenciden siteden çıkması istenir ve bazı değişiklikler yapılır.
Yürütme: öğrenci geri döndüğünde, grup, değişene yaklaştıkça veya uzaklaştıkça ilahinin yoğunluğunu artırarak veya azaltarak saymaya başlar.
YAŞ: 7 yaşından itibaren
Özel hedefler: Duyuları, hafızayı geliştirmek
YER: Avlu ve mahkeme
formasyon: sıra
Yürütme: İlk önce diğerine dönerek: “İşte kaz gidiyor” diyor. İkincisi "Ne kaz?" diyecek. İlkinin cevap verdiği: “Kaz”. İkincisi şöyle der: … ah … kaz. Soru tekrarlanacak vb. Böylece tüm rütbeleri çalıştırır.
YAŞ: 6 yaşından itibaren
Özel Hedefler: Ritim, Dikkat
MALZEME: Limon
YER: Mahkeme, veranda, oturma odası, çim
formasyon: daire
Organizasyon: bir daire içinde oturan, limon tutan öğrenciler
Uygulama: Öğrenciler oyuna şu şarkıyı söyleyerek başlayacaklar: Limonum, limonum… aynı anda limonu sınıf arkadaşlarına uzatarak. Şarkının sonunda limona sahip olan öğrenci elenecektir.
YAŞ: Hepsi
Özel Hedefler: Hafıza, Dokunma
MALZEME: Kurşun kalemler, zımba telleri, madeni paralar, tebeşir vb.
Formasyon: ayakta durma, daire oluşturma, eller arkada
Yürütme: Şovmen, öğrenciye aktarılmak üzere birbiri ardına nesne verir. Tüm nesneler geçildikten sonra herkes oturup ellerinden geçen nesnelerin adını hızlıca yazacaktır. Kazanan, belirli bir süre içinde en çok nesne adını yazan kişi olacaktır.
Kontrol ettiğinizden emin olun: Sıralı Yazma Değerlendirmesi
1. Öğrenciler için yeterli lolipop sağlayın.
2. Şekeri sağ elleriyle tutmalarını ve kollarını düz tutmalarını isteyin.
3. Onlara lolipopu açmalarını işaret edin, ancak sağ kollarını hareket ettirmelerine izin verilmeyeceğini söyleyin.
4. Birkaç denemeden sonra, ancak meslektaşınızın yardımıyla açmanın mümkün olduğunu ve diğerine yardım etmek için aynısını yapması gerektiğini gösterin.
Bu aktivite okul yılı boyunca devam ettirilebilir, böylece öğrenciler yeni yıl için hayallerine ulaşıp ulaşmadıklarını kontrol edebilirler.
1. Kahverengi kağıt veya karton üzerinde bir ağacı temsil edin. Sınıfta veya verandada bir ilan panosuna asabilirsiniz.
2. Ağacın tepesine bir soru yazın. Örnek: 2011'in nasıl olmasını istersiniz?
3. Bir ağaç yaprağı kalıbıyla bir parça kağıt verin.
4. Okul yılı için en iyisini umduklarını yazmalarını isteyin. Örnekler: samimi arkadaşlıklar, iyi notlar vb.
5. Çocuklar dileklerle yapraklarını ağaca asmalıdır.
PDF olarak indirilmeye hazır 3 yıllık Portekizce için bazı okula dönüş etkinliklerine göz atın
PDF olarak indirilmeye hazır bazı okula dönüş 3 yıllık Matematik etkinliklerine göz atın
E-posta listemize abone olun ve e-posta gelen kutunuzda ilginç bilgiler ve güncellemeler alın
Üye olduğunuz için teşekkürler.
