Bu yazıda, okul yılının başlangıcı (okula dönüş) için mükemmel bir öneri seçtik. Okul Öncesi Eğitime Yönelik Okula Uyum Projesi.
Dersler başlamadan önce, okulun velilerle bir görüşme yaparak her çocuk hakkında ayrıntılı bilgi içeren bir form oluşturması ilginçtir. Bu toplantı aynı zamanda kurum ve aile arasında bir bağ oluşturmak ve ebeveynlere daha fazla güvenlik sağlamak için bir fırsattır.
Özel sağlık ve beslenmeye ek olarak, çocuğun günlük yaşamında var olan favori oyunları, korkuları, genellikle ebeveynleriyle ne kadar zaman geçirdiğini sormaya değer. Bu bilgiler ile sınıfların ilgi ve deneyimlerine göre etkinlikler planlamak daha kolay olmaktadır.
Ayrıca bakınız:
Öğretmen, çocuğun kucağına yapışmış olsa bile, çocuğun nasıl olduğunu bilmekle ilgilenmelidir. anne, bir yaklaşım oluşturmak ve güvenliği iletmek için, ancak hala devam eden bir ilişkiyi zorlamadan oluşturuldu.
Çocuğun ilk bağı kurması için ideal olan, her zaman aynı kişi tarafından, tercihen sınıftaki eğitimcilerden biri tarafından karşılanmasıdır. Ancak yavaş yavaş gündüz bakımevinin kolektif bir alan olduğu bilincini oluşturması gerekiyor. Bazen, resepsiyondan sorumlu kişi orada olmayabilir, bu nedenle güvende hissetmek için tüm yardımcı ekibi tanımak önemlidir.
dizin
Ebeveynlerin çocuklarının Gündüz Bakımevi'ne başlamalarıyla ilgili temel endişelerinden biri Uyum'dur.
Ebeveynler, çocuklarını bir kreşe yerleştirdiklerinde, birçok korku ve şüphe duyarlar:
Özellikle gündüz bakımının ilk günlerinde ebeveynleri çok rahatsız eden çok fazla şüphe vardır.
Anne babaları bu kadar üzen tüm bu şüphe ve kaygılar, küçük “hazinelerini” kendilerine yabancı olan insanlara bırakacakları için anlaşılabilir ve meşrudur; ancak, farkında olmadan, ebeveynler küçük çocuklar için kaygı ve ıstırabın ana aktarıcılarıdır.
Bebeklerin yeni durumlar ve ortamlar gibi yeni olan her şeye daha kolay adapte oldukları ve çocuk dünyaya ne kadar erken girerse o kadar çabuk uyum sağladığı genel olarak bilinmektedir. kreş, ebeveynler için daha karmaşık bir aşama olmasına rağmen, uyum sağlamaları onlar için daha kolay olacaktır, çünkü küçükleri çaresizdir, bu da onları zorlaştırır. ayrılık.
Bir çocuğun hayatının bu erken döneminde, özellikle kreşe giderken, her zaman bir yetişkin vardır. Çocuğun daha güçlü ve daha yoğun duygusal bağlar oluşturacağı oda bu duruma denir. bağlayıcı. Bu Bağlanma, çocuğa daha fazla güvenlik verecek/getirecek ve bu da onları güvende hissetmelerini sağlayacaktır. korunmalı ve daha sonra anne ve babasına ne zaman gitse iyi, sakin ve sakin olduğunu iletebilecektir. yuva.
Erken bir aşamada, çocuğun ve ebeveynlerin yavaş ve kademeli bir şekilde uyum sağlaması ve böylece her ikisi için de kaygıyı azaltması tavsiye edilir.
Genelde ebeveynlerin adaptasyonunun çocuklarınkinden daha zor olduğunu söylerim, yani bir çocuk ebeveyn figüründen ayrılmaya, ebeveynlerin çocuklarından ayrılmaya olduğundan daha fazla alışır.
Adaptasyonun ilk haftasından sonra, çocuğun kendisine eşlik eden herhangi bir nesnesi varsa bunu belirtmek de önemlidir. her zaman (bebek, bez bebek bezi vb.) bu nesnenin her zaman çocukla birlikte gelmesi önemlidir, çünkü bir nesne olarak adlandırılır. Geçiş. Bu nesneler, bir tür anne ikamesi oldukları ve referans figürlerin yokluğunda çocuğun örgütlenmesine izin verdiği için özerkliğin başarısını destekler. Çocuklar yatakta, örneğin kreşte kendilerini yalnız hissettiklerinde, kendilerini daha güvende hissetmek için bu nesneleri kullanacaklardır.
Ebeveynler, bu kaygıya neden olan birkaç neden vardır, ancak korkuların, endişelerin ve endişelerin çocuklara iletilmemesi önemlidir, bu nedenle bu kaygıların olması önemlidir. güvenliğiniz için, çocuklarınızı kreşe bırakacağınız zaman, çocuk orada kalmak istemediği için ağlasa veya yalvarsa bile, yapılan bu tür "şantajlara" boyun eğmemeniz önemlidir. tarafından çocuklar.
Bu ayrılık kaygısı ve ıstırabı döneminde çocuk anneden ayrılmak konusunda isteksiz olabilir ve teselli etmek zorlaşır, ancak bu çocuğun davranışı zamanla kaybolur. Bu Adaptasyon döneminin sabit bir süresi yoktur, her çocuğa ve her duruma göre değişir.
Ebeveynlerin kararlılığı, çocuklara tüm bilgileriyle açıklamaları gerektiği için, bu dönemde son derece önemli bir role sahiptir. günün sonunda seni alacak olan sevgi ve sevgi, çünkü onları çok sevsen de gitmelisin iş. Çocuk yavaş yavaş rutinin farkına varır ve günün sonunda ebeveynlerin onu arayacağını ve böylece çocukta güvenlik ve istikrar yaratacağını bilir.
Okuldaki ilk günler ebeveynlerde, çocuklarda, öğretmenlerde ve çalışanlarda beklentiler, kaygılar, güvensizlikler, kaygılar, korkular ve şüpheler yaratır. Bu çok önemli an göz önüne alındığında, aile ortamından aile ortamına geçişi kolaylaştıran çalışmaların geliştirilmesi elzemdir. kademeli bir yerleştirmeyi garanti eden okul, düşünme ve planlama faaliyetleri, herkesi duygusal ve Rahat.
Siz de okuyun: Okula uyum için öneriler
Erken Çocukluk Eğitimi için Okul Uyum Projesi, iyi bir uyumu teşvik etmek amacıyla çalıştığınız yaş grubuna uyarlanabilir. Ödeme:
Zaman: Günlük aktivitelerle birlikte yaklaşık iki ay.
Çocuklar yeni nesnelerin sunumu için günlük olarak toplanmalıdır. Fotoğraflar öncelikle çocuklara bireysel olarak sunulacaktır. Herkesi kendi fotoğraflarıyla tanıştırdıktan sonra amaç, koleksiyonu sosyalleştirmek olacaktır.
Ebeveynlerin ve çocukların veda sırasında ve özellikle gün boyunca davranışlarının sürekli gözlemlenmesi. Fotoğrafları incelerken ağlamak, gülmek gibi gurbet belirtilerine dikkat edin. Evrimlere dikkat ederek adaptasyon dönemindeki tepkileri not edin.
Kaçırmayın:
Kendi adınızı tanıyın ve eğitimci ile bağınızı güçlendirin. “Se Eu Fosse um Peixinho”, “A Canoa Virou”, “Ciranda, Cirandinha” ve “Fui ao Itororó” gibi şarkılar söyleyeceğiz. Grubu güzel bir yerde toplayıp şarkı söyleyeceğiz. İsimlere aşina olmaları amaçlandığından çocuklar da katılabilir. Halihazırda yürüyenlere, kendi adını duyanlardan oluşan bir tekerlek önerin.
Karakterlerle konuşurken okul rutinini tanıyın. Çocuklarla birlikte yere oturacağız ve kuklaları kullanarak “her biri ile konuşacağız. Şunlar gibi sorular sormak: - Bugün seni okula kim getirdi? - Arkadaşların var mı? Onlar kim? - Hiç parkta oynadın mı? - Bir şeyler atıştırdın mı?
Uyum duygularını yatıştırmak (örnek: üzüntü) ve okul etkinliklerini velilerle paylaşmak için. Her çocuğa bir yaprak kağıt ve keçeli kalem dağıtacağım ve ebeveynlerine bir mektup yazmalarını isteyeceğim. Herkes çizimlerini bitirdiğinde veliler geldiğinde teslim edilecek mektupların üzerine uygun isimleri yazacağız.
Bu oyun için bebeklere, oyuncak bebek kıyafetlerine, kumaş artıklarına, biberonlara ve emziklere ihtiyacımız var. Sembolik oyun sırasında hayali oynamak için; meslektaşına dokunmak; ve grupla iyi bir ilişkiye sahip olmak, cinsiyetten bağımsız olarak herkes için ortak olan diğer ihtiyaçlara yönelik bakım ve sevgi tutumlarını teşvik etmek. Her birinin bir oyuncak bebek almasını ve ona kızları gibi bakmasını önereceğiz. Küçükler banyo yapmalı, bezlerini değiştirmeli ve okşamalı.
Eski dergi ve gazetelere ihtiyacımız olacak. Sınıfla birlikte yerde, bir yığın eski dergi ve gazetenin etrafında oturacağız. Herkesin sayfaları özgürce manipüle etmesine ve yırtmasına izin verelim. Parçalanmış kağıtları bir yığın halinde toplayın ve her şeyi havaya atın. Bir parti olacak! Daha sonra, parçalanmış kağıtlar kolajlarda veya maket bebeklerinde kullanılabilir.
Her zaman sizin için kolaylaştırmanın yollarını düşünerek, Eğitim ve Dönüşüm okuyucuları, makalenin tamamını kullanıma sunmaya karar verdik. "Okul Öncesi Eğitimde Okula Uyum Projesi" PDF olarak indirmek için yukarıda gösterilmiştir. Bu materyale erişmek için aşağıdaki bağlantıyı kontrol edin:
E-posta listemize abone olun ve e-posta gelen kutunuzda ilginç bilgiler ve güncellemeler alın
Üye olduğunuz için teşekkürler.