İlkokulun yedinci yılındaki öğrencilere yönelik Portekiz etkinliği, bağlaçlar. Öğrencilerden metinde farklı bağlaçların kullanılmasının yarattığı anlam etkilerini belirlemeleri istenir. çikolata kahve ve kahve çikolata.
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Bazıları kahve ve çikolata olmadan yaşayamayacağınızı söylüyor. Bu insanlardan biriyseniz, işte size iyi bir haber: Washington Üniversitesi'ndeki bir grup bilim insanı bu iki lezzet için yeni lezzetler yaratmaya çalışıyor. Ancak çikolatayı yoğunlaştırılmış sütle veya kahveyi tarçınla karıştırmakla hiçbir ilgisi yoktur – mesele genetikle oynamaktır.
Bu iki ürün yüzyıllardır dünyanın her yerinde, iklimi, arazisi ve toprağı çok farklı olan ülkelerde yetiştirilmektedir. Bu nedenle dünyanın çeşitli bölgelerinden gelen kahve çekirdekleri ve kakao arasında büyük bir genetik çeşitlilik vardır. Ancak bu varyasyon sadece tesislerle ilgili değildir: aynı zamanda, her iki üretim sürecinde de, En önemli adımlardan biri, her ortama uyum sağlayan mayalardan yapılan fermantasyondur. iklim.
Merhaba D'Angelo. Uygun:. (parça).
Soru 1 - “Ama karıştırmakla hiçbir ilgisi yok […]” pasajında, “Ama” bağlacı önceki dönemle şöyle bir ilişki kurar:
2'den 5'e kadar olan sorularda, vurgulanan bağlaçla ifade edilen fikri işaretleyin:
Soru 2 - “[…] çikolatayı yoğunlaştırılmış sütle karıştırın veya tarçınlı kahve […]"
( ) alternatif
( ) amaç
( ) Karşılaştırma
Soru 3 - “[…] iklimi olan ülkelerde, rahatlama ve çok farklı bir toprak."
( ) neden
( ) ek
( ) Koşul
Soru 4 – “Fakat bu varyasyon sadece bitkilerle ilgili değil […]"
( ) ek
( ) açıklama
( ) muhalefet
Soru 5 - “[…] o da olur neden, her iki üretim sürecinde de […]"
( ) çözüm
( ) açıklama
( ) ek
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et