Lisenin 1. yılındaki öğrencilere yönelik Portekiz etkinliği, konuşma şekli"prosopopeia" (veya "kişileştirme"), Rubens Alves tarafından yazılan metin aracılığıyla.
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Makineler beni her zaman büyülemiştir. Terk edilmiş eski bir çiftlikte çıplak ayakla yürüyen 5 yaşında bir çocuktum. Monjolo'nun yanına oturmayı, hendekten akan su, ritmik ahenk, inleyen ahşabın müziğe başlaması, monjolo durmadan, yorulmadan, şikayet etmeden oturmayı severdim. Benim için bir monjolo teknik bir dahiydi: Başkalarını tanımıyordum ama beni büyüleyen, önümdeki monjolo, bitmiş ürün değildi; Monjolo'yu icat eden adamdı, yokken. […]
Bilim ve bilgelik arasında: eğitim ikilemi. Sao Paulo: Loyola, 2004.
Soru 1 - Sözlükte "monjolo" kelimesinin anlamına bakın. Sonra yazıya geçirin:
Soru 2 - Aşağıdaki pasajda prosopopeia konuşma figürü (veya kişileştirme) kullanılmıştır:
a) "Makineler beni her zaman büyülemiştir."
b) “5 yaşında bir çocuktum, yalınayak yürüyordum […]”
c) “[…] monjolo durmadan, yorulmadan, şikayet etmeden çalıştı.”
d) “Benim için monjolo teknik bir dahiydi […]”
Soru 3 - Alıntıda “[…] Başkalarını tanımıyordum, fakat beni büyüleyen karşımdaki monjolo değildi […]”, vurgulanan terim bir tanesine işaret ediyor:
açıklama
b) sebep
c) karşılaştırma
d) muhalefet
Soru 4 - “[…] o adamdı icat edildi monjolo, yok.”, altı çizili fiilin kullanıldığı zaman bir eylemi akla getirir:
a) Geçmişte alışkanlık.
b) Geçmişte başlamış ve günümüzde devam etmektedir.
c) Uzak bir geçmişte meydana geldi.
d) Yakın geçmişte tamamlanmıştır.
Soru 5 - “Benim için bir monjolo teknik bir dahiydi […]” bölümünde virgül kullanımını gerekçelendirin:
Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et