Okulda Anne Karnavalı Projesi

Bu gönderide sizin için harika öneriler seçtik. Anne karnaval projesi.

Karnaval, dünyanın en canlı ve en popüler festivallerinden biri olarak kabul edilir. Bu nedenle çocuğun çevresindeki dünyayla temas halinde olması, onu deneyimlemesi ve iletişim kurması gerekir. Ve bu süper ipuçlarını ve önerileri sizin için seçtik. karnaval projesi erken seriler için

Ayrıca bakınız:

• Karnaval ile ilgili metinler
• karnaval maskeleri
• Çocuk Eğitim Karnavalı Projesi
• Karnaval Projesi

Anne Karnavalı Projesi – Viva o Anne PDF olarak

Sizin için kolaylaştırmak için, aşağıda gösterilen anne karnavalı projesini PDF olarak indirmeniz için kullanıma sunacağız, göz atın:

• PDF olarak indir

Anne Karnavalı Projesi – Viva o Maternal

Bu proje sayesinde çocuklara bilme, analiz etme ve yaratma fırsatı sunacağım!

Hedefler:

• Kendi karnaval dekorunuzu oluşturun;
• Kültürel bilgiyi genişletin;
• Sözlü dil geliştirin;
• Motor koordinasyonunu geliştirin;
• Sosyalleşmeyi teşvik edin;
• Carnival Music ile iletişime geçin.

Prosedürler:

• Parti, kıyafetler, müzik ve danslar hakkında biraz açıklama yaparak karnaval hakkında bir konuşma çemberi düzenleyin.
• “Döven, atan lolipop” şarkısını sunun ve radyoya koyun, çocuklara şarkı söylemeyi öğretin. Ardından, aynı müziği kullanarak eşleştirin ve el oyunları oynayın.
• Çocuklar biraz oynadıktan sonra, dans ederken onları emebilmeleri için gerçek lolipopları dağıtın.
• Çocukları verandaya götürün, özel boya kullanarak yüzlerini çizimlerle boyayın. Çocukların oynayabilmesi ve dans edebilmesi için karnaval şarkıları koymak!
• Çocukları küçük gruplara ayırın ve onlarla birlikte masalara oturun. EVA'dan yapılmış bir karnaval maskesi teslim edin. Maskenin üzerine küçük tutkal damlaları koyun ve süslemek için payetler eklemelerini isteyin.
• Çocukların kurdeleleri sallayabilecekleri krep kağıttan yapılmış bir oyuncak olan “Barangandam” yapın. Onlarla verandada oynayın.
• Nursery II grubuyla Maternal I grubuna katılın ve takmaları için yapılmış maskeleri teslim edin. Karnaval müziğini açın ve konfeti ve flamalar dağıtın, böylece çocuklarla lezzetli bir Karnaval Balosu yapabiliriz!

---

Çocuk Eğitim Karnavalı Projesi yazdırılacak

---

Anne Karnavalı Projesi (Okulumuza Hoş Geldiniz – Adaptasyon)

Anne Karnavalı Projesi, çocuğa okuldaki varlığına değer vererek kardeşçe bir karşılama sağlamayı amaçlar. Böylece çocuğun sosyalleşmesi, bağımsızlık, özgüven, uyum ve entelektüel performans açısından üstünlük kazanarak uyumlu bir şekilde gelişir.

Çocuğu, gelişim aşamalarını göz önünde bulundurarak, kabul ederek ve düşünmeye sevk ederek teşvik etmek ve yönlendirmek biz eğitimcilerin elinde olacaktır. Okul ortamı onların küresel gelişimine katkıda bulunacak, kesinlikle çocuğun okul gerçekliğine yaklaşımını destekleyecektir.

Anne Karnavalı Projesi – SÖZLÜ VE YAZILI DİL

Hedefler:

• Metinleri sözlü olarak dinlemek, çoğaltmak ve iletmek (öykü, mesaj, şiir, şiir vb.)
• Şu anda grup tarafından paylaşılan durumları bilin ve yorumlayın.
• Gelecekte grup tarafından paylaşılan durumları sohbet edin, yorumlayın ve bildirin.
• Bireysel ve grupla üretilmeyen grafik işaretleri oluşturun, kaydedin ve okuyun.
• Sözlü olarak farklı metinler oluşturun.

Aktiviteler:

• Öğretmenin sunumu için konuşma çarkı.
• Sosyalleşme dinamikleri: Bir daire içinde, Öğrencilere birbirlerinden daha fazla şey öğrenme fırsatı verileceğini açıklayın.
• Bir top ile öğrenciler topu birbirlerine pas vermeli, topu tutan öğrenci adını ve Kendiniz hakkında farklı bir şey ortaya çıkarın (örneğin kontakt lens takıyorum veya bir köpeğim var) ve en çok neyi sevdiğinizi ortaya çıkarın yapmak.
• Kimlik kartlarının teslimi. Çocuklarla okulun ilk birkaç gününde rozet takmanın önemi hakkında konuşun.
• Karnaval hakkında konuşma çemberi.
• Çocuklara cennetteki partinin hikayesini anlatın.

Anne Karnavalı Projesi MATEMATİK;

Hedefler:

• Nesneleri karşılaştırın, aralarındaki benzerlikleri ve farklılıkları belirleyin.
• Nesnelerin, insanların ve maddelerin fiziksel özelliklerini (niteliklerini) keşfedin ve tanımlayın

Aktiviteler:

• Bir daire içinde, her öğrenci dairenin merkezine gidecek ve sınıf, sınıf arkadaşının bazı fiziksel özelliklerini sözlü olarak tanımlayacaktır.
• Benzerlikleri ve farklılıkları belirleyerek sınıf nesnelerini karşılaştırın.
• Öğretmen bir nesne alacak ve her çocuktan öğretmenle vurgulananla aynı renkteki bir nesneyi almasını veya ona yaslanmasını isteyecektir.
• Öğrencilerden akranlarını gözlemlemelerini ve benzer özelliklere sahip biriyle el ele tutuşmalarını isteyin.

Anne Karnavalı Projesi hakkında DOĞA VE TOPLUM;

Hedefler:

• Vücudu uzayda farklı pozisyonlarda keşfedin.
• Okul kurumunun fiziksel ve sosyal ortamında kimliğinizi sağlayın.
• Sınıfın sosyal organizasyonuna katılın.
• Grupla etkileşim içinde bir arada yaşama kuralları oluşturun ve bunlara saygı gösterin.
• Grup içinde karşılıklı saygı ve işbirliğine dayalı etkileşim

Aktiviteler:

“Seu Mestre Mandau”, yapılması gereken pozisyonları önerir: oturmak, ayağa kalkmak, diz çökmek, uzanmak, odanın içinde emeklemek (mobilyaları devirmeden).
Binayı tanımak ve şüpheleri netleştirmek için sınıfı okulu gezdirmeye götürün.
Köşeleri sunmak ve düzenlemek, fiziksel alanı düzenlemek, her fırsattan en iyi şekilde yararlanabilmemiz için sürekli organizasyonun önemini vurgulamaya çalışmak.
Blokta kayıt yaptırarak, öğrencilerin okuldan ne bekledikleri ve öğretim yılında nasıl olacağı hakkında sohbet çemberi.
Blokta kayıt olarak öğrencilerin yıl boyunca sahip olması gereken alışkanlıklar ve tutumlar hakkında konuşun.
Mevcut sınıf kuralları. Her birinin ne anlama geldiğini açıklayın ve her zaman hatırlanması için duvara yapıştırın.
Odanın rutininin sunumu. Her birinin ne anlama geldiğini açıklayın ve duvara sabitleyin.

Anne Karnavalı Projesi - HAREKET

Hedefler:

• Geniş hareketler yaparak kendi bedeninizin olanaklarını ve sınırlarını deneyimleyin.
• Öğrencileri okul, öğretmen ve sınıf arkadaşları tarafından iyi bir kabul görmeye teşvik edin.

Aktiviteler:

• TOPU DURDUR: bir daire içinde çocuklar oturacak ve müziğin sesine göre top geçilecek, müzik durduğunda, top kimin elindeyse bir hediye ödemek zorunda kalacak.
• HAYVANLAR YARIŞI: kara tahta ile başlangıç ​​ve bitiş çizgilerini işaretleyin. Bir sinyal verildiğinde, çocuklar sınırlandırılmış yolu, yani hayvanın hareket ettiği yolu geçmelidir.
• BİR ÇİFT ALIN: el ele tutuşarak, yalnız olan bir katılımcı dışında çiftler oluşturun. Çiftler halinde koşun ve kararlaştırılan bir sinyalde bırakın ve başka bir çift arayın. Yalnız olan çocuk bundan yararlanmalı ve başka bir çift bulmalıdır.
• BOSS'U TAKİP ET: Çocukların arka arkaya dans edip yürüyeceği iki sıra oluşturun. Birincisi bir hareket yaratacak ve birleşik sese, ilk sırada kim varsa sonuncusu olacak ve bu herkesin taklit etmesi gereken yeni bir hareket yaratıyor.
• SANDALYE DANSI: Bir tekerlekli sandalye ve bir başka insan var. Sandalye sayısı her zaman bir eksik olmalıdır. Canlı bir şarkı çalınır. Müzik durduğunda herkes bir sandalyeye oturmalıdır. Oturamayan herkes elenir ve başka bir sandalye çıkarılır. Son sandalyeye kim oturursa o kazanır.
• KOŞU GÜNÜ: Çocuklar bir daire oluşturur ve yere oturur, eksi bir... Kalan çocuk, ciranda ritmine göre, elinde mendille çemberin dışında koşar:

bir gün koş
teyzenin evinde
asma çalıştırmak
büyükannenin evinde

elinde doku
Yere düştü
kalbimin güzel kızı

Çocuk: Oynayabilir miyim?
Tekerlek: Evet!
Çocuk: Kimse bakmayacak mı?
Tekerlek: Hayır!

Bu sırada çemberdeki çocuklar başlarını indirir ve elleriyle gözlerini kapatırlar. Çemberin dışında kalan çocuk, mendili oturan başka birinin arkasına bırakır. Bunu fark ettiğinde, ikisi arasındaki çekişme başlar. Mendil kimdeyse yakalayıcı odur. Tekerleğin boş yeri turnadır... Kim kaybederse çemberin dışında (veya içinde) olur ve oyun yeniden başlar.

Anne Karnavalı Projesi SANAT

Hedefler:

• Üretken bir temayla ilgili artritik projeleri toplu olarak üretin.

Aktiviteler:

• Karnaval balosu için maske yapımı.
• Renkli krep kağıt şeritler kullanarak barangandãs yapımı.

Anne Karnavalı Projesi - MÜZİK

Hedefler:

• Farklı şarkılarla şarkı söyleyin ve dans edin.

Aktiviteler:

• Çocuklarla birlikte çocuk şarkıları söylemek, sosyalleşmeyi ve disinhibisyonu sağlamak.
• Karnaval yürüyüşleri.

CULMINANS

• Diğer gruplarla okul bahçesinde karnaval topu
• Okulun ilk günü hediyelik eşya teslimi.

---

Ayrıca bakınız: Karnaval Etkinlikleri

Anne Karnavalı Projesi İçin Şarkı ve Marş Önerileri:

Carnaxuxa - Xuxa

Brezilya'da karnaval çok iyi
geri atladığını görmek istiyorum
Benden Brezilya'da çok iyi
aşk istiyorum parti istiyorum
barış istiyorum

Rio de Janeiro, samba ülkesi
Bütün insanlar bu dansta patlıyor
Orada São Paulo'da, çiseleyen yağmurun ülkesinde
İnsanlar oynuyor, samba insanları iyi vakit geçiriyor
Orada Recife'de, frevo diyarında
Vaktim yok, asla geç değil, asla erken değil
Orada, sihir diyarı Bahia'da
Tüm yıl boyunca, karnaval her gün

aşk istiyorum barış istiyorum
Daha fazlasını istiyorum, daha fazlasını istiyorum, daha fazlasını istiyorum
Pullet'i tra'ya bırakın, orada okur
Xuxa'nın karnavalı sizin için yapıldı

Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Brezilya'da karnaval çok güzel...

Fortaleza'da ne güzellik
Lambada var, kesinlikle salla
Orada, Tchê'nin memleketi Rio Grande'de
İnsanlar heyecanla dans ediyor
Paraíba'da forró canlı
Zabumbeiro, her yerde
Maracatú ülkesi Maranhão'da
Ve dans ediyorum ve dans ediyorum
Ve dans ediyorsun.

---

ANNE İSTİYORUM

(Jaraca-Vicente Paiva – 1937)

ANNE İSTİYORUM, ANNE İSTİYORUM
ANNE EMMEK İSTİYORUM
emziği ver, emziği ver
CHUPETA PRO BEBEĞİN AĞLAMAMASINI VERİN
KALBİMİN KÜÇÜK OĞLU UYUYOR
ŞİŞEYİ AL
VE GELİN CORDIO'MA GİRİN
ANA ARADIĞIM BİR KARDEŞİM VAR
GÖZ KIRMIZI ZATEN KİRPİKLERİ KAPATMIŞTIR
KÜÇÜK AMA BU ŞEKİLDE BAKIYORUM
MEME OLAN ÇOCUK OLMAMAMA ÇOK yazık
OLAĞANÜSTÜ BİR KARDEŞİM VAR
O BİR PATRON VE EŞİ BİR BOÇAO

---

AÇIK KANATLAR

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O AÇIK KANATLAR GEÇMEK İSTİYORUM
O AÇIK KANATLAR GEÇMEK İSTİYORUM
LİRA'LIYIM İNANAMAM
LİRA'LIYIM İNANAMAM
O AÇIK KANATLAR GEÇMEK İSTİYORUM
O AÇIK KANATLAR GEÇMEK İSTİYORUM
ALTININ GÜL KAZANACAK
ALTININ GÜL KAZANACAK

---

AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nássara, 1940)

Allah-la-o, ô ô ô ô ô ô
AMA BU SICAK, Ô Ô Ô Ô Ô Ô
SAARA ÇÖLÜNDEN GEÇİYORUZ
GÜNEŞ SICAK OLDU
YÜZÜMÜZÜ YANDI
MISIR'DAN GELİYORUZ
VE BİRÇOK KEZ
DUA ETMELİYİZ
ALLAH! ALLAH! ALLAH, BENİM ALLAHIM!
IOI'YE SU GÖNDERÔ
IAIÁ'YA SU GÖNDER
ALLAH! aman tanrım

---

BANA BİRAZ PARA VER

(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

HEY SEN ORADAKİ!
BANA BİRAZ PARA VER!
BANA BİRAZ PARA VER!
VERMİYOR MU?
HAYIR VERMEYECEK Mİ?
BÜYÜK MESAJI GÖRECEKSİNİZ
DÜŞENE KADAR İÇMEYE GİDECEĞİM
VER VER VER VER VER bana, Ô!
BANA BİRAZ PARA VER!

---

LİKÖR

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

CACHAÇA'NIN SU OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYORSUNUZ
CACHAÇA SU DEĞİLDİR
CACHAÇA ALMBIQUE'DEN GELİYOR
SU RIBEIRIO'DAN GELİYOR

HAYATTA HER ŞEYİ KAÇIRABİLİRİM
PİRİNÇ FASULYE VE EKMEK
BENİ TEREYEYİ ÖZLEYEBİLİR
BAŞKA HER ŞEYE GEREK YOK
SEVGİYİ ÖZLEYEBİLİR MİYİM
HA, HA, HA, HA!
BEDAVA BULANA KADAR BU KADAR
SADECE KAÇIRMAMI İSTEMİYORUM
lanet olasıca

---

ZEZÉ'NİN SAÇLARI

João Roberto Kelly-Roberto Faysal, 1963

ZEZÉ'NİN SAÇLARINA BAKIN
BU MU
BU MU

O BOSSA NOVA MI
MUHAMMED Mİ?
UZAK GİBİ GÖRÜNÜYOR
AMA OLUP OLMADIĞINI BİLMİYORUM

SAÇINI KES!
SAÇINI KES!