etkinliği metin yorumlama, İlkokulun altıncı yılındaki öğrencilere yönelik, Dorina Nowill hakkında. Metne göre, o Engelliliği, göremeyen diğer insanları öğrenmeye devam ettirmek için bir teşvik olarak kullandı. İnanılmaz, değil mi? Bu Brezilyalının işi hakkında daha fazla şey öğrenecek miyiz? bu yüzden metni oku Dorina Nowill! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Adı bilinmiyor bile olabilir, ancak bu Brezilyalının işi birçok insana yardım etmek için orada. Dorina henüz 17 yaşındayken hiçbir doktorun keşfedemeyeceği nedenlerle kör oldu. O yaşta, o zaten bir öğretmendi ve körlüğünün yapmaktan en çok zevk aldığı şeyi etkilemesine izin vermemeye karar verdi: öğretmek. Engelliliği, göremeyen diğer insanları öğrenmeye devam ettirmek için bir teşvik olarak kullandı.
1946'da, bazı arkadaşlarının yardımıyla Dorina, Brezilya'da São Paulo'da (uzun yıllar sonra Fundação Dorina Nowill Para Cegos olarak anılacak olan) Kör Kitap Vakfı'nı kurdu. Bu vakıf, Rio de Janeiro'daki Instituto Benjamin Constant ile birlikte, ülkede kitap üreten ilk kuruluştur. Braille (dokunarak yapılan, körlerin okuyup yazmasını sağlayan bir iletişim şekli) ve bunları ücretsiz olarak dağıtmak. kitabın. Buna ek olarak, Dorina her zaman kör insanların her türlü bilgiye erişimini kolaylaştırmak için daha modern yollar geliştirmekle ilgilendi.
Dorina, adının ve çalışmalarının unutulmamasını sağlayacak kadar uzun yaşadı. Güzel bir yaşam örneği ve ülke genelinde kör insanların hayatlarını iyileştirmek için çalışmaya devam edecek bir Vakıf bıraktı.
adresinde mevcuttur.
Soru 1 - Metinde hangi Brezilyalıya atıfta bulunuluyor?
Soru 2 - Aşağıda, “Dorina” kelimesini alan kelimenin altını çizin:
“O yaşta, o zaten bir öğretmendi […]”
Soru 3 - Paragrafta "Kullanılmış bir teşvik olarak engellilik […]", altı çizili fiil şunları ifade eder:
( ) Dorina'nın bir eylemi.
( ) Dorina eyaleti.
( ) Dorina'nın bir özelliği.
Soru 4 – İçinde "1946 yılında, bazı arkadaşların yardımıyla Dorina Brezilya'da Kör Kitap Vakfı'nı kurdu […]”, vurgulanan ifade bir durumu ifade ediyor:
( ) yer.
( ) epeyce.
( ) zaman.
Soru 5 - “Bu vakıf, Rio de Janeiro'daki Instituto Benjamin Constant ile birlikte ülkedeki ilk […]” duasında, metin hangi vakıftan bahsediyor?
Soru 6 – “[…] Braille (körlerin okuyup yazmasını sağlayan, dokunarak yapılan bir iletişim biçimi) […]” bölümünde parantez içindeki kısım:
( ) “Braille” terimini açıklar.
( ) “Braille” terimini karakterize eder.
( ) “Braille” terimini tamamlar.
Soru 7 – “[…] kör insanların tüm bilgilere erişimini kolaylaştırmanın giderek daha modern yolları” parçasında, “to” kelimesi şunu gösterir:
( ) bir durum.
( ) bir amaç.
( ) bir sonuç.
Soru 8 – Metni bitiren noktayı tekrar okuyun:
"Güzel bir yaşam örneği ve ülke genelinde kör insanların hayatlarını iyileştirmek için çalışmaya devam edecek bir Vakıf bıraktı."
Bu dönemde metnin yazarı:
( ) görüş bildirir.
( ) bir hipotez oluşturur.
( ) öneride bulunur.
Soru 9 – Okunan metnin şöyle olduğu söylenebilir:
( ) biyografi.
( ) görüşme.
( ) rapor.
Başına Denyse Lage Fonseca Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et
