Kapat
Menü

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Bu yazıda sizin için bazı ipuçları ve fikirler seçtik. Erken Çocukluk Eğitimi için Sirk Günü Projesi.

27 Mart'ta, katlanabilir çerçevelerle yükseltilmiş bir alan olan sirk günü kutlanır, branda ile kaplanmıştır ve iç kısımda stantlar, kabinler ve ortada yüzük. Sirkte gösteriler ve gösteriler yapılır, palyaçolar, akrobatlar, ip cambazları, akrobatlar, sihirbazlar vb. çeşitli eğlenceli ve etkileyici eylemler sunulur.

Tarih, Piolim olarak tanınan palyaço Abelardo Silva'nın onuruna seçildi, bu onun doğum tarihi. Piolim sirkçilerin oğluydu ve bu sanatların ortasında büyümüş, kariyerine burkulma ve akrobasi ile başlamış. (Hakkında daha fazla öğren Sirk Günü buraya tıklayarak).

Daha fazlasını şurada görün:

  • İlköğretim Okulu Sirk Günü Projesi
  • Sirk Günü Etkinlikleri
  • SİRK TARİHİ

dizin

  • Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi – Palyaço Geldi
  • Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi
  • Erken Çocukluk Eğitimi için Sirk Günü Projesi – Sirkte Ben
  • Erken Çocukluk Eğitimi için Sirk Günü Projesi – Yazdırmak için sirkte ben
  • Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi
  • Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi – Basılacak 1. Dönem
  • Anaokulu ve İlköğretim için Sirk Günü Projesi
  • Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi – Palyaço Geldi

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Öğrencinin bu dersten öğrenebilecekleri

  • Çocukların, özellikle didaktik önermelerde toplanan etkinlikler, oyunlar ve teknikler yoluyla beceri ve beceriler kazanmaları için bireysel ve gruplar halinde deneyimler yaşamalarına izin verin.
  • Bir yol olarak, palyaço evreninden yaratıcılığın gelişimini amaçlayan sanatsal bir araçsallaştırma geliştirmek beden farkındalığını artırmak, farkındalık yaratmaya çalışmak ve neşe, işbirliği, dostluk ve diğerleri.
  • Çocuklarla oyun yoluyla etkileşim kurun.
  • Motor koordinasyon ve ritmik hareket geliştirin.
  • Sözlü ve yazılı dil geliştirin.
  • Müzik yoluyla işitme ve algı geliştirin.

ön bilgi

  • Bu temayı başlatmak için öğretmenin "PALYAYACA TARİHİ" üzerine bir araştırma önermesi, böylece konuyla ilgili merak uyandırması ve hayal gücünü uyandırması gerekir.

Sınıf geliştirme:

1. an: KONUŞMA YUVARLAK.

Bugün şov var mı? Evet efendim! Bugün marmelat var mı? Evet efendim! Bir de palyaçolar, hokkabazlar, ip cambazları, terbiyeciler, illüzyonistler, trapezciler, küreciler var. Bu andan itibaren sirk hakkında konuşmaya başlayın, sirke giden çocuklardan şunu söylemelerini isteyin: En çok neyi sevdiniz?

  • Sirkte hangi hayvanlar vardı?
  • Sirkte hangi sanatçılar çalışıyor?
  • Palyaço nasıl? Nasıl giyinirsin? Sirkte ne yapıyor?

İyi bir görüşmeden sonra bilgileri kaydedeceğiz.

Ve hala çember üzerinde, odadaki kaç çocuğun sirke gittiğini ve kaç tanesinin henüz gitmediğini sayın. DEĞİLDİ

Diğer bir aktivite ise öğretmenin sirkte çalışan profesyonellerin resimlerini çocuklara tanıtması ve ardından karakterin resmi ve ismiyle bir duvar resmi yapması olacaktır. Bu aktivite harika çünkü sirke gitmemiş öğrencilere, bir gösteriyi oluşturan bazı unsurları görüntüler aracılığıyla tanıma fırsatı veriyor.

2. an: Palyaçoyu YAPMAK.

  • Bir çocuk seçin ve vücudunu kahverengi kağıda çizin;
  • Palyaçoyu beton malzemelerle (yün, renkli yapıştırıcı, düğmeler, kepler, krepon kağıdı, boya…);
  • Tahmin oyunu: Bu nedir?

*Ardından Romero Brito'nun “CLOWN” adlı eserinin yeniden okunmasını önerin. Renkler ve geometrik şekillerle çalışmak için bu andan yararlanın.

3. an: “PALYAÇA” KELİMESİNİ ÇALIŞMAK.

  • İlk ve son mektup;
  • Harf sayısı;
  • Kelimenin ilk harfini sınıftaki sınıf arkadaşlarının adıyla ilişkilendirin;
  • Dergilerde “P” harfi ile başlayan kelimeleri arayın ve bir pano oluşturun;
  • Mektup kutusu (MOBİL ALFABE): CLOWN kelimesini denemeyi önermek için çocukları gruplara ayırın.

4. an: OBA! TARİH ZAMANI!

  •  Öğrencilerin açıklayıcı çizimleri yapacakları çocuklarla bir sirk hikayesi oluşturun. Ve sonra herkes birlikte kolektif bir hikaye oluşturacak.

5. an: CLOWN'S PLAY.

  • Çocukları boyayın ve müzik, minder ve hulahop kullanarak mini sunumlar yapın. Sahada gösteriyi oynayın:
  • Yere bir çizgi çizerek, oradaymış gibi davranarak denge ile oynayın.
  • Hula hoop kullanarak, tüm arkadaşların içinden geçmesi gerekir.
  • Top havuzundaki topları kullanarak hokkabazları taklit edin.

Eğitim kaynakları

  • Yün, renkli tutkal, düğmeler, şapkalar, krep kağıt, boya, kahverengi kağıt, EVA harfler, renkli kalemler, minderler, hulahoplar.

Öneri:

“Os Saltimbancos” Trapalhões filmini izleyin. Mütevazı çalışanlar, arkadaşlar Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) ve Zacarias (Zacarias) seyirciyi etkileme konusundaki inanılmaz yeteneği sayesinde Bartolo sirkinin en büyük cazibe merkezi haline geldi. kahkaha atmak. Ancak başarılarının bir bedeli vardır: sihirbaz Assis Satã'nın muhalefeti ve sirk sahibi Baron'un açgözlülüğü. Birlikte, dört arkadaş onlarla savaşmak zorunda kalacak.

Tamamlayıcı Kaynaklar

  • Yün, renkli tutkal, düğmeler, şapkalar, krep kağıt, boya, kahverengi kağıt, EVA harfler, renkli kalemler, minderler, hulahoplar.

Değerlendirme

  • Sınıflar katılım, performans, işbirlikçilik, grup entegrasyonu, uygunluk ve hepsinden önemlisi, sürekli olarak değerlendirilecektir. Koşullara ve ihtiyaçlara göre herhangi bir zamanda değiştirilebilen gelişimi sırasında etkin katılım sunuldu.

Daha: Sirk Günü Etkinlikleri – Erken Çocukluk Eğitimi

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Bu Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi, her zaman tüm insanların, halkların ve tüm insanların farklılıklarına saygı duymaya odaklanarak çocukların hayal gücünü keskinleştirmeyi amaçlamaktadır. dil (beden, müzik, plastik ve sözlü), çocuğu fikirlerini, duygularını, ihtiyaçlarını ve arzularını ifade etmeye yönlendirir, böylece onların gelişim sürecini ilerletir. öğrenme.

Anlamlı öğrenme deneyimlerini teşvik ederek yaratıcılığı teşvik eden eğlenceli ve yaratıcı oyuna dayalıdır. Oyun yoluyla çocuk, merak, kendine güven ve özerkliği teşvik etmenin yanı sıra bilgi alanlarını geliştirecektir. destek olarak kullanılacak araçlar fiziksel, sosyal, entelektüel veya duygusal açıdan yardımcı olacak ve böylece gelişimini sağlayacaktır. integral. Farklı gösteri türlerini ve bunların oluşturulması sırasında günümüze kadar neden olduğu değişiklikleri tanımlayın.

ASIL AMAÇ

  • Kendilerine atfedilen değerleri göz önünde bulundurarak, kendilerini hayal ve fantezi dünyasına kaptırarak yeni nesilleri çeşitlilikten zevk almaya ve ona saygı duymaya teşvik eder.

ÖZEL HEDEFLER

  • Sirk sanatına değer vererek sirk tarihini bilin.
  • Grup uyumunu koruyarak işbirliği ve başkalarına saygı gösterme tutumlarını benimseyin.
  • Yaratıcılığın ve karşılıklı işbirliğinin genişlemesini destekleyerek gruplar halinde sosyalleşme ve entegrasyon geliştirin.
  • Güven tutumlarını teşvik eden eğlence etkinliklerinde geniş motor koordinasyonu geliştirin.
  • Sirk kültürünü anlayarak sirk karakterlerini ve işlevlerini tanımlar.
  • Çocuğun düşünmesini ve hareket etmesini sağlayan, yaratıcılığın, hayal gücünün ve fantezinin gelişimini teşvik eden artıklar, sirk karakterleri ile keşfedin.
  • Yürürken, koşarken, zıplarken okulun fiziksel alanında hareket eden denge ve yanallık gösterin.
  • Alfabenin keşfinin yanı sıra, alfabe ile çeşitli etkinlikler yoluyla kodlama sürecini tanır ve tanımlar.

Doğa ve toplum

  • iş duyguları
  • İşbirlikli oyunlar
  • Kuralların Kaydı
  • diğerlerine saygı duy
  • İnsan vücudu
  • taklit

Çapraz temalar: etik, dayanışma, işbirliği, başkalarına saygı.

Hareket:

  • Vücut ifadesi (dramatizasyon, dans)
  • Geniş motor koordinasyon
  • selam
  • Denge

Sözlü ve Yazılı Dil:

  • İsimler (ismin kendisinin yazılışında takviye);
  • Hikayeler: diziler, karakterler, olay örgüsü, hafıza.
  • Sözlü dil yoluyla hikayelerin keşfi;
  • Okuma

Matematik:

  • Sayılar/Niceliklendirme
  • Geometrik şekiller
  • Sınıflandırma, sıralama.

Metodoloji.

Sirk günü projesine biraz sirk tarihi ile başlayacağız. Madagaskar 4 filmi çocuklara, sirkte yaşayan hayvanları deneyimleyebilecekleri ve daha sonra sirk sanatının bir parçası olamama nedenlerini deneyimleyebilecekleri çocuklara gösterilecek. En ünlü sirklerin bazı videolarını belirleyeceğiz.

Proje haftada üç kez, her prosedür için bir tane olmak üzere uygulanmalı, literatür sağlanmalıdır. Çocuğun hayatında sürekli bir alışkanlık, bütün gün gerçekleştirilir ve bireysel okuma ve okuma ile dönüşümlü olarak yapılır. toplu.

  • Tasarım
  • Hurda ile inşaat
  • Oyunlar
  • film seansı
  • Panel konstrüksiyonu
  • dramatizasyon
  • yönlendirilmiş oyun
  • rahatlama aktiviteleri
  • Toplu metinlerin üretimi

Değerlendirme:

  • Etkinlikler boyunca öğrenci performansı izlenecektir. Değerlendirme, öğretmenin sürekli gözlemlenmesi ve öğrencilerin öğrenme süreçlerinin kaydedilmesi yoluyla gerçekleştirilecektir.

Erken Çocukluk Eğitimi için Sirk Günü Projesi – Sirkte Ben

İlişkiyi düşünmek için tüm parçaların en eskisini kurtarmak gerekiyor: Hayvanlar x Sirk.

Hedefler:

  • Sirk tarihini bilin;
  • Sirk profesyonellerine değer veren;
  • Sirki sanat olarak tanımlayın ve kurtarın;
  • Sirkte kafeste tutulan hayvanlara yapılan saygısızlığı, hatta yaşam ve tedavi koşullarını düşünün;
  • Çocuğun mantıksal akıl yürütme, sözlü ve bedensel ifade, motor koordinasyonu, işitsel ve görsel algısını geliştirin.

Geliştirme:

  • İş için kapaklar;
  • Anma tarihleri;
  • Kesmek ve yapıştırmak;
  • cep telefonları;
  • Hediyeler;(Sirk Günü için Palyaço İyiliği)
  • Kostümler;
  • Maskeler;
  • şiir;
  • Tiyatro parmakları;
  • Renklendirmek için çizimler;
  • EVA sanatı;
  • Şarkı;
  • Eğitim Albümü;
  • Bulmaca;
  • Hikaye montajı.
  • Metin üretimi;
  • Yönetilen oyunlar;
  • Davetiyeler;
  • kıvrımlar;
  • vizörler;
  • Atık;

doruk noktası:

Okulda öğrencilerin sunumlarının yapıldığı bir sirk düzenlenmesi;

Erken Çocukluk Eğitimi için Sirk Günü Projesi – Yazdırmak için sirkte ben

Sirk Günü Projesi – Yazdırmak için sirkte ben

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Bu sirk günü projesi iki hafta sürer ve Mart ayında geliştirilmelidir.

Hedefler:

  • Sirke değer vermek;
  • Sirk profesyonelleriyle tanışın;
  • Müzik ve şiir için bir zevk geliştirin;
  • Sosyalleştirmek.

Geliştirme:

  • şiirler;
  • Şarkı;
  • dramatizasyon;
  • Tarih;
  • Bulmaca;
  • Kesikler;
  • Japon kağıt katlama sanatı;
  • cep telefonları;
  • Av mektupları;
  • Maskeler;
  • Duyuru;
  • Davetiye;
  • Toplu metin üretimi;
  • Noktaları bağlayın;
  • Gazete ve dergilerle yapılan etkinlikler;
  • Araştırma;
  • Portekiz faaliyetleri;
  • Matematik Etkinlikleri;
  • eğlenceli aktiviteler;
  • Hurda bandı;

doruk noktası:

  • “Palyaçonun Sevincini Kim Çaldı” hikayesinin dramatizasyonu – Gerusa Rodrigues Pinto – Editora FAPI.
  • Sirk sanatçıları ve hayvanlar tarafından karakterize edilen çocuklarla sirk günü projesinin kapanış geçit töreni

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi – Basılacak 1. Dönem

Anaokulu ve İlköğretim için Sirk Günü Projesi

Sirk teması, çocuğun ilgisini ve merakını cezbeden unsurlar ve figürler sunar. bu nedenle, disiplinlerdeki bilginizi derinleştirmek ve geliştirmek için mükemmel bir şekilde hizmet edebilir temel bilgiler. Burada da hizmet etmek, çalışmaların eğlenceli olabileceğini veya ilginç konularla ilişkilendirilebileceğini göstermek, böylece çalışma zevkini geliştirmek.

Sirk Günü Projesi

Hedefler:

  • Çalışmanın zevkli bir aktivite olabileceğini zengin ve eğlenceli bir konu üzerinden örneklendirin;
  • Çalışmak için bir zevk teşvik edin;
  • Kelime dağarcığını ve gerçekliği anlama yollarını artırın (optik);
  • Sözlü ve yazılı dil ile çalışma;
  • Mantıksal akıl yürütme geliştirin;
  • Motor koordinasyonunu geliştirin;
  • Tüm farklılıklarında karşılıklı ve karşılıklı saygı duyan sağlıklı mizahı teşvik edin ve
  • özellikler;

Geliştirme:

  • Temayı sunun: sirk nedir, nasıl çalışır, sirkin ana ve en yaygın cazibe merkezleri nelerdir;
  • Çeşitli etkinliklerle çalışın: spontane yazma, okuma çemberi, dikte etme, rehberli oyunlar;
  • OKUL SİRKESİ: Öğrencilerle birlikte maskeler yapın (karton, geri dönüştürülmüş malzeme, EVA veya diğerleri) palyaço, sunucu, dansçı, sihirbaz, sonra kostüm yap ve kendin yap mevcut;
  • Sirkin farklı çekiciliklerini, ana karakterleri ve şimdiye kadar incelenenleri ortaya çıkaran ortak bir duvar resmi oluşturun;
  • Tasarım;
  • Kesmek ve yapıştırmak;
  • Yedi hata oyunu;
  • Şarkı söylemek, film izlemek ve diğer etkileşimli özellikler.

NOT: Ortağımızdan Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesiokul eğitimi – Bloglarında ücretsiz olarak sağladıkları tüm materyalleri bildiğinizden emin olun.

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Erken Çocukluk Eğitimi Sirk Günü Projesi

Erken Çocukluk Eğitiminde, sözlü dil ile çalışarak anlamlı dil öğrenme deneyimlerini teşvik etmeliyiz. ve yazı, iletişim ve ifade kapasitelerinin genişletilmesi ve okuryazar dünyaya erişim alanlarından birini oluşturur. çocuklar. Bu genişleme, dört temel dil becerisiyle ilişkili becerilerin aşamalı gelişimi ile ilgilidir: konuşma, dinleme, okuma ve yazma.

Bu nedenle, bu projenin geliştirilmesi entelektüel ve sosyal büyüme için büyük önem taşımaktadır. Müfredat ve uygulamalarla bağlantılı olarak çocukların öğrenmesine yardımcı olabileceği için öğrencilerin oynak. Edindiğiniz yeni başarılar için zevk üreterek öğrenebilmeniz için bu büyülü dünyanın tarihinden biraz kurtarın.

Hedefler:

  • Sirkin (göçebelerin) tarihini bilin;
  • Sirki ve niteliklerini bilin;
  • Sirk karakterlerini ve ilgi çekici yerlerini tanımlayın;
  • Sirkteki her karakterin işlevini bilin;
  • Sirkte kullanılan dili bilin;
  • Sirkte yaşayan çocukların nasıl yaşadığını bilin;
  • Sirkteki karakterlerle ilgili roller oynayın;
  • Sirk karakterlerinin hareketlerini dramatize edin;
  • sirk hayvanlarını taklit edin;
  • Sirkle ilgili oyunlara katılın;
  • Sirk şarkıları söylemek;
  • Sirk karakterlerini taklit ederek vücut hareketi çalışmalarına katılmak;
  • Sirke büyük bir kültürel ifade olarak değer veren;
  • Sirk karakterlerinin çalışmalarına saygı gösterin;
  • Sirkin bir parçası olan hayvanlara saygı gösterin;
  • Bir grupta nasıl çalışılacağını bilin;
  • Dinlemeyi bilmek ve konuşmak için sıranızı beklemek;

Üzerinde çalışılacak faaliyetler:

  • Temayla ilgili şarkılar (DVD, Xuxa Circo, Patati Patat);
  • Araştırmalar;
  • Afiş yapımı;
  • Kesmek ve yapıştırmak;
  • Resmi olmayan konuşmalar;
  • palyaço dramı
  • Konuyla ilgili bir hikaye okumak;
  • Kukla
  • Çizim ve boyama;
  • Dans;
  • Küçük oyunlar;
  • dramatizasyon;
  • “Patati e Patata” ve “Xuxa O Circo” DVD'sini izleyin;
  • Tuvalet kağıdı rulosu tutucusu kullanarak palyaço yapımı;
  • Sirk figürleriyle hafıza oyunu.
  • Sirk sahneleri çizin ve keyfini çıkarın.
  • Sirk ile ilgili figürler aracılığıyla metin üretimi

Değerlendirme:

  • Grup, projenin sunumu sırasında ilgi gösterirse, bu projenin geliştirilmesi tatmin edici olarak değerlendirilecektir. etkinlikler olduğunu ve bunların eğlenceli olduğunu ve öğrenme yoluyla davranış değişikliğine katkıda bulunduğunu önemli.

doruk noktası:

  • Okul topluluğuna yapılan sunum ve öğrencilerin yaptığı çalışmalar oyunlar, sirk müziği, palyaço taklidi ile sergilendi.

E-posta listemize abone olun ve e-posta gelen kutunuzda ilginç bilgiler ve güncellemeler alın

Üye olduğunuz için teşekkürler.

1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna