Çocuk eğitimi yıllık planlaması

Bu yazıda bazı öneriler seçtik çocuk eğitimi yıllık planlaması, yıl boyunca çalışmak.

Ö sınıf planıöğretmen tarafından yıl boyunca sınıfta geliştirilecek etkinliklerin günlük olarak planlanması için gerekli bir unsurdur. Öğrenme hedeflerini ve bunlara nasıl ulaşılacağını ana hatlarıyla belirleyecek olan eğitim profesyonelinin sorumluluğundadır. Öğretme ve öğrenme sürecinde hayati bir bileşendir.

Planlama, her sınıfın ihtiyaçlarına ve gelişimine göre öğretim yılı boyunca gözden geçirilmesi ve uyarlanmasının yanı sıra öğretim etkinliklerinin bir tahminini içermelidir. Profesyonelin ne öğretileceğini, nasıl yapılacağını göz önünde bulundurarak hedefler belirlemesi ve bir hataları bulmak ve düzeltmek için günlük değerlendirme, her zaman sınıfta daha fazla üretkenlik ve verimlilik hedeflenir. sınıf.

Planlama, sınıfı daha gerçekleşmeden önce hayal etmektir ve tam da bu yüzden bu harika modellerini seçtik. Yıllık erken çocukluk eğitimi planlaması:

Daha fazlasını şurada görün:

• Yıllık Kreş Planlaması
instagram story viewer
• Anne için Yıllık Planlama
• Annelik için Yıllık Planlama 1
• Yıllık Gündüz Bakımı Planlaması
• Anaokulu için Yıllık Planlama 1
• Anaokulu 2 Yıllık Planlama
• Anaokulu 3 Yıllık Planlama

Yıllık Erken Çocukluk Planlaması - Aylık Plan Şablonu

---

Yıllık Erken Çocukluk Eğitimi Planlaması – Haftalık Rutin

Rutin bir güvenlik duygusu sağlar. Bir rutine maruz kalan çocuk evde bile daha sakindir çünkü bundan sonra ne olacağını bilir. Okulda, kendisini doğal olarak daha az korunaklı hissettiği, genellikle aile dışında sosyalleşmek için ilk yer olduğu bir ortam, bu daha da acildir.

---

PDF olarak erken çocukluk eğitimi için yıllık planlama

Bu süper öneriye bir göz atın Yıllık erken çocukluk eğitim planlaması, PDF olarak ücretsiz yazdırmaya ve indirmeye hazır:

• PDF olarak indirin.

---

Yıllık Erken Çocukluk Eğitim Planı – Okul Öncesi 1 PDF olarak

Bir çocuğun gelişimi doğrusal bir şekilde gerçekleşmez. Değişimler kademeli olarak meydana gelir ve biyolojik faktörlerin yanı sıra aile ve okul ortamları-dış faktörler tarafından sağlanır.

Yaşam yörüngesi boyunca, çocuk gelişimlerinde yaşanan ilerlemeler ve gerilemeler yaşar, belirli bir şekilde özerklik kazanır.

Her yaşta kendilerini gösterme biçimlerine sahip olduklarına her zaman saygı duyarak, kişiliklerinin oluşumunu izlemek gerekir. Adımları tahmin etmeye çalışmak veya çocuğu gelişiminde teşvik etmemek yetişkin hayatında çatışmalara yol açabilir.

Bu nedenle 4 yaşındaki çocuğun gelişim aşamalarına saygı duymak ve bilmek gerekir. Bu tam modele göz atın çocuk eğitimi yıllık planlaması - PDF'de Okul Öncesi 1:

• Okul Öncesi 1 PDF olarak

Yıllık Portekiz Erken Çocukluk Eğitim Planı - Yazdırılabilir

Yıllık Matematik Erken Çocukluk Eğitim Planı – Yazdırılabilir

Sosyal Bilgilerden Yıllık Erken Çocukluk Eğitim Planı – Yazdırılabilir

Ayrıca bakınız:Arı Temalı Planlayıcı

Yıllık Bilim Erken Çocukluk Eğitim Planı – Yazdırılabilir

Yıllık Erken Çocukluk Sanat Eğitim Planı – Yazdırılabilir

---

Yıllık Erken Çocukluk Planlaması - Pratik Aylık Plan Şablonu

Kaynak: http://educacrianca.com.br

Ben de tavsiye ederim: Yıllık Planlama Birinci Yıl İlköğretim Okulu

---

Erken çocukluk eğitimi için yıllık planlama - Dil

AMAÇ

• Görsel algı, işitme, görsel-motor koordinasyonu geliştirin.
• Zamansal oryantasyon geliştirin (başlangıç, orta ve son).
• Mekansal yönelim geliştirin.

İÇİNDEKİLER

Görsel-motor koordinasyonu:

1. Ücretsiz beraberlik.
2. Labirent.
3. Boyama
4. Kes ve yapıştır.
5. Serbest ve yönlendirilmiş hareketlerle çizgi çizme.

Görsel algı:

1. Renk.
2. Form.
3. Boyut.
4. Ayrıntılar.
5. Şekil tamamlama.
6. Harfler (a, e, i, o, u).

zamansal yönelim

Başlangıç, orta ve son, en yaşlı, en genç, ilk ve son.

Mekansal yönlendirme:

İçeride/dışta, yukarıda, içeride, aşağıda, önde, arkada, yüksek, alçak, yakın ve uzak.

METODOLOJİ

Çocuğun ilgisini destekleyen sayfalar. Sesli harfleri şarkılarla da çalışabilirsiniz. İçeriğin kavramlarını çocuğun günlük yaşamında çalışın, şüphe olduğunda açıklayın. Ayrıca oyunlar, oyunlar, hikayeler ve müzikle de çalışabilirsiniz.

DEĞERLENDİRME

Değerlendirme, çocuğun etkinliklerinin performansında, akranlarıyla ve öğretmenle olan ilişkilerinde günlük olarak gözlemlenmesi yoluyla sürekli olacaktır. Değerlendirme aracı, ebeveynlere iki ayda bir verilecek bir gözlem formudur.

---

Sosyal Bilgilerde erken çocukluk eğitimi için yıllık planlama

AMAÇ

1. Evdeki öneminizi ve değerinizi kabul ederek kendinizi ailenizin bir üyesi olarak tanımlayın, adlandırın ve tanıyın.
2. Sosyalleşmeyi geliştirin.
3. Ülkemizde dolaşan ulaşım araçlarını trafikle ilişkilendirerek tanımlayınız.
4. Ülkemizdeki mevcut iletişim araçlarını tanımlar.
5. Farklı meslekleri ve bunların aile ve ülke ekonomisi için önemini tanımlar.
6. Brezilya tarihinin tanınmasını teşvik edin.

İÇİNDEKİLER

• Ben/Aile/Ev.· Okul· Ulaşım/Ulaşım Araçları.· İletişim Araçları.· Meslekler.

Anma tarihleri:

1. Karnaval.
2. Paskalya.
3. Ulusal Çocuk Kitapları Günü.
4. Hintliler günü.
5. İş günü.
6. Anneler Günü.
7. Aziz John.
8. Babalar Günü.
9. Gündüz Asker.
10. Folklor.
11. Bağımsızlık.
12. Ağaç Günü.
13. Bahar.
14. Trafik Haftası.
15. Çocuk Bayramı.
16. Cumhuriyetin ilanı.
17. Noel ve diğerleri.

METODOLOJİ

Resimler, çizimler, jestler, müzik, hikayeler ve her bir öğenin anlamı hakkında açıklamalar ve söz konusu tarihi çeviren hediyelik eşya üretimi.

DEĞERLENDİRME

Değerlendirme, çocuğun etkinliklerinin performansında, akranlarıyla ve öğretmenle olan ilişkilerinde günlük olarak gözlemlenmesi yoluyla sürekli olacaktır. Değerlendirme aracı, ebeveynlere iki ayda bir verilecek bir gözlem formudur.

---

Yıllık Matematik Erken Çocukluk Eğitimi Planlaması

AMAÇ

• Kavramlar arasında ilişkiler kurarak mantıksal akıl yürütmeyi teşvik edin: bütün, parça, eşit, farklı, büyük, küçük, boyut, renk, şekil vb.
• Sözel ve grafik anlatım yoluyla sayısal kavramı geliştirin.
• Nesneler ve zamanla ilgili farklı ölçüler kavramını geliştirin.

İÇİNDEKİLER

Mantıksal Yapılar:

1. Ayrımcılık (benzerlikler ve farklılıklar).
2. Karşılaştırma.
3. Kimlik.
4. Setler.
5. Yazışma.
6. Renkler.
7. Boyut ve şekiller (daire, üçgen, kare, dikdörtgen).
8. 1'den 9'a kadar sayı, miktar (daha fazla, daha az, çok, biraz, dolu ve boş).

Ölçümler:

1. Nesnelerin boyutu (küçük, büyük, daha büyük, daha küçük, kalın ve ince).
2. Nesneler arasındaki mesafe (uzak, yakın).
3. Hız (hızlı, yavaş, yavaş, hızlı).
4. Kütle (hafif, ağır).
5. Sıcaklık (sıcak, soğuk).
6. Ses (yüksek, düşük).
7. Zaman (uzun zaman, kısa zaman, gün, gece, bugün, dün ve yarın).

METODOLOJİ

• Ayrımcılığı teşvik eden beton ve/veya altın malzeme kullanımı yoluyla.
• Çocuğun sayısını görselleştirebileceği ve kavramsallaştırabileceği somut materyal kullanımı yoluyla nesneler ve daha sonra sayıların bir karatahta, defter, yazı kağıtları, posterler ve şarkılar.
• Oyunlar ve oyunlar da kullanılarak farklı ölçülerin görselleştirilmesine izin veren somut malzeme aracılığıyla. Hava durumu ile ilgili olarak, odadaki çocukların gün, ay, yıl ve hava durumunu ve doğum günlerini gösteren bir takvim kullanmak ilginçtir.

DEĞERLENDİRME

Değerlendirme, çocuğun etkinliklerinin performansında, akranlarıyla ve öğretmenle olan ilişkilerinde günlük olarak gözlemlenmesi yoluyla sürekli olacaktır. Değerlendirme aracı, ebeveynlere iki ayda bir verilecek bir gözlem formudur.

Ayrıca bakınız: Jardim III için yıllık planlama

---

Yıllık sanat erken çocukluk eğitimi planlaması

AMAÇ

• Çizim yapma alışkanlığını teşvik edin ve geliştirin, böylece çocuğun fantezisini harekete geçirin.
• Hurda yoluyla oyuncak yapmanın uyarılması.
• Kil ve oyun hamuru kullanarak çocuğun koordinasyonunu ve yaratıcılığını harekete geçirin.

İÇİNDEKİLER

• Sanat: serbest çizim ve boyama.· Hurda metal.· Kil ve kil.

METODOLOJİ

• Kalem, fırça, yapıştırıcı kullanımı. Pek çok teşvikle, çocuğu övgü yoluyla teşvik edin.
• Hurda malzeme ve öğretmen yaratıcılığı.
• kil ve oyun hamuru sunumu.

DEĞERLENDİRME

Değerlendirme, çocuğun etkinliklerinin performansında, akranlarıyla ve öğretmenle olan ilişkilerinde günlük olarak gözlemlenmesi yoluyla sürekli olacaktır. Değerlendirme aracı, ebeveynlere iki ayda bir verilecek bir gözlem formudur.

---

Yıllık Fen Eğitimi Erken Çocukluk Planlaması

AMAÇ

• 5 duyunun uyarılması, kendi kendine hijyen kapasitesinin geliştirilmesi ve vücut bölümlerinin tanımlanması ve isimlendirilmesi · Bahçecilik ve bahçıvanlık yoluyla ekolojik önemi teşvik etmek.
• Kırsal/şehir ve kumsal arasındaki farkı sunun, zaman kavramını oluşturun.
• Suyun canlılar için önemini saptar, canlı ve cansız varlıkları ayırt eder.
• Farklı hayvanları adlandırın ve tanıyın.

İÇİNDEKİLER

• İnsan vücudu (duyular, hijyen alışkanlıkları ve vücut parçaları). Doğa (gündüz/gece/hava, su, kır, şehir, kumsal, canlı ve cansız varlıklar, bitkiler ve hayvanlar).

METODOLOJİ

• Görme, duyma, dokunma, koku ve tat alma becerilerini geliştiren egzersizler ve aktiviteler. Ayrıca çocuğun ilgisini çekecek şarkılar ve hikayeler aracılığıyla el yıkamayı, gerektiğinde diş fırçalamayı teşvik edin.
• Fidan dikmek ve çevreyi keşfeden çiçekler, öğretmenlerin doğayı açıklamalarına yardımcı olan kitaplar ve dergiler.

DEĞERLENDİRME

Değerlendirme, çocuğun etkinliklerinin performansında, akranlarıyla ve öğretmenle olan ilişkilerinde günlük olarak gözlemlenmesi yoluyla sürekli olacaktır. Değerlendirme aracı, ebeveynlere iki ayda bir verilecek bir gözlem formudur.

---

SOSYO-Duygusal

• Temizlik alışkanlıkları geliştirin: tuvalete gitmeyi istemek, el yıkamak, burnunuzu silmek vb.
• Onu sosyal klişeler kullanmaya alıştırın. Örnek: Lütfen çok teşekkür ederim, afedersiniz, vb.
• Çocuğun bağımsız olmasına izin verin.
• Mümkün olduğunca nesneleri ve oyuncakları keşfetmesine izin verin.
• Çocuğun gruptaki diğer kişilerle oynamasını sağlayın.
• Çocuğun tek bir meslektaşına odaklanmadığından emin olun.
• Onu meşgul edin · Çocuğun grup etkinliklerine katılmasını sağlayın.