Bu makale için birkaç öneri topladık. Coğrafya Etkinlikleri öğrencilerinizle birlikte çalışmak için sınıf ve ev ödevi.
mükemmel faaliyetler gelen öğrencilerle çalışmak İlkokul.
dizin
birkaç Coğrafyadan yazdırma etkinlikleri ilkokul 1. sınıfta ve 2. sınıfta uygulanması gereken manzaralar, ulaşım araçları ve iletişim araçları ile.
Konum çizelgelerine bakın ve onları boyayın.
doğru ilişki kurmak
Belediyeler aşağıdakiler için ücret öder:
Brezilya bayrağını karşılık gelen renklerle boyayın.
Resimlere bakın:
Bitkinin resimde görünen kısımlarını adlandırın ve görünmeyen kısımlarını çizin.
Canlıları daire içine alın, cansızları x ile işaretleyin.
Kelime aramada bitkilerin kısımlarını bulun ve dikdörtgenin üzerine yazın.
Aşağıdaki tablodan canlı ve cansız varlık isimleri aranır. İsimleri yazın.
Diğerlerini gör 1 yıllık coğrafya etkinlikleri.
Baskıya ve uygulamaya hazır çeşitli eğitim faaliyetleri:
Çizgi romanları renklendirerek EVET veya HAYIR'ı işaretleyin:
Sanayide çalışmak;
Toplum servisleri:
Sizinle röportaj yapmak: Sokağınızdaki olaylara duyarlı mısınız? Öyleyse, soruları cevaplayın:
Şehir ve mahalleleri
Doğru listeleyin:
Diğerlerini gör 2 yıllık coğrafya etkinlikleri.
Seninle çalışmak için üçüncü sınıf öğrencileri nın-nin ilkokul, ile birkaç öneri topladık eğitim faaliyetleri, kontrol edin:
Brezilya ve Güney Amerika: Brezilya'nın yalnızca Şili, Ekvador ve Trinidad ve Tobago ile sınır oluşturmadığını lütfen unutmayın.
Dünya: İçinde yaşadığımız dünya – Güneş sistemimizin bir parçasıdır.
Resimleri kelimelerle değiştirin ve cümleleri yeniden yazın. Ardından haritayı boyayın.
Rölyef:
Dünya'nın yüzeyi, tüm kapsamı boyunca aynı değildir. Bazı yerler daha düzdür ve diğerleri daha engebelidir, ayrıca yüksek bölgelere ve alçak bölgelere sahiptir.
Sanayide Çalışmak.
Kamu hizmetleri: Belediyeler aşağıdakiler için ücret öderler:
Dünya: Kutupları hafifçe basık, yuvarlak şekilli bir bitkidir. İki kutup vardır: Kuzey Kutbu ve Güney Kutbu.
Ulaşım araçları insanların bir yerden başka bir yere gitmesini sağlar. Kara, hava ve deniz olabilirler.
4. sınıf ilkokul sınıfınızla çalışmak için bu süper coğrafya etkinliğine göz atın. PDF formatında ücretsiz olarak indirilebilen materyal.
Malzemeyi indirmek için aşağıdaki bağlantıyı kontrol edin:
Temel amacı öğrencilerin bazı şeyleri keşfetmelerini sağlamak olan harika aktivite Afro-Brezilya kültürel tezahürlerinin mevcut olduğu Brezilya bölgelerinin ve korunmuş.
Daha fazlasını şurada görün: 3. yıl coğrafya etkinlikleri.
Ebeveyn veya öğretmen iseniz ve çekici aktiviteler arıyorsanız coğrafya için 4 yıllık dersler doğru yerdedir.
İşte bazı yazdırmaya hazır önerilerin bir listesi.
Tahtadaki kelimeleri not edin ve aşağıdaki dikdörtgenlere yerleştirin:
Brezilya Bölgeleri – Brezilya bölgelere göre düzenleniyor. Her bölge için bir efsane oluşturun ve haritayı boyayın.
Diğerlerini gör 4 yıllık coğrafya etkinlikleri.
Dünya haritası:
Brezilya'da İklim: İklim, belirli bir bölgedeki hava değişimleri kümesidir.
Brezilya'da ulaşım ağı:
Bilgileri okuyun ve ifadenin doğru veya yanlış olup olmadığını başlıklara göre aşağıdaki kutuyu işaretleyin.
Fabrika Modeli – Grup çalışması.
İthalat ve ihracat.
Tarım
Hava Durumu Türleri: Hava durumu bölümleriyle haritaya bakın. Haritadaki hava türlerini tanımlayın ve efsaneyi tamamlayın:
Araştırma: Aşağıdaki maddeleri dikkate alarak işçi haklarını araştırın ve defterinizde bulunan bilgileri not edin.
Cruza América – Amerika kıtası üç Amerika'dan oluşur: Kuzey, Orta ve Güney Amerika;
Bulmacayı belirtildiği gibi doldurun.
Daha fazla gör: 5. Yıl Coğrafya Etkinlikleri.
Brezilya topraklarındaki nüfus dağılımı, bazı bölgelerin çok sayıda ve diğerlerinin küçük bir nüfusa sahip olduğu düzensiz bir şekilde gerçekleşir. Demografik yoğunluğu yaklaşık 4 inhab./km² olan en az nüfuslu Brezilya bölgesi:
a) Kuzeydoğu.
b) Güneydoğu.
c) Güney.
d) Kuzey.
e) Ortabatı.
Güneşi gözlemleyen insan, bu yıldızın her gün yaklaşık olarak aynı yönlerde (şafakta) göründüğünü ve (alacakaranlıkta) kaybolduğunu fark etmiştir. Bu gözleme dayanarak, ana noktalar olarak adlandırılan bir dizi oryantasyon noktası belirlendi. Onlar:
a) Doğu, Batı, Kuzey ve Güney.
b) kuzeydoğu, güneydoğu, güney ve güneybatı.
c) Kuzey, Kuzeydoğu, Ortabatı, Güney.
d) Enlem, boylam, yarım küre ve ekvator.
e) Amazon, kuzeydoğu, kuzey ve güney.
Amerika kıtası, bitki örtüsü özellikleri de çok çeşitli olmakla birlikte, uzantısında büyük iklimsel farklılıklar gösterir. Bu, aşağıdakiler gibi doğal faktörlerden kaynaklanmaktadır:
a) toprak çeşitliliği.
b) geniş bölgesel genişleme.
c) irtifa çeşitliliği.
d) küçük arazi şeritleri.
Bir ülke şu durumlarda tropikal olarak kabul edilebilir:
a) Yengeç, Oğlak ve Ekvator tropikleri arasında yer alır.
b) Arktik bölgesinde bulunur.
c) Yengeç dönencesi ile Arktik kutup dairesi arasında yer alır.
d) kuzey kutbunda yer alır.
Doğru alternatifi kontrol edin - Brezilya yarım kürelerde bulunur:
a) Kuzey ve Batı.
b) Çoğunlukla güney yarımkürede ve Greenwich'in batısında.
c) Güney yarımkürede ve Ekvador'un doğusunda.
d) Japonya'nın doğusunda ve kuzeyinde.
Karışıklık, Brezilya nüfusunun oluşumunda çok çeşitli kültürel özellikler getirdi.
Brezilya nüfusunun oluşumu ile ilgili soruları analiz edin, ardından doğru alternatifler için (V) ve yanlış olanlar için (F) işaretleyin.
( ) Bu çeşitlilik, dil, din, müzik, alışkanlıklar gibi kültürel özellikleri gösterir.
yemek, ten rengi, saç rengi, boy vb.
( ) Resmi dilimizi Portekizceden miras alıyoruz.
( ) Brezilya'da konuşulan Portekizce dilinde yerli ve Afrika kökenli birçok kelime bulunmaktadır.
( ) Yerli kültür ve toplum zamanla değişmez.
( ) Portekizce konuşmak, kıyafet giymek ve kamera, bilgisayar gibi yeni teknolojileri kullanmak,
cep telefonları vb., yerliler kimliklerini kaybederler, yani artık yerli değildirler.
Brezilya'nın resmi bölgeselleştirilmesi IBGE (Brezilya Coğrafya ve İstatistik Enstitüsü) tarafından yapılmıştır ve 1988'den beri yürürlüktedir ve o tarihten beri bölgemiz şu şekilde ayrılmıştır:
a) 5 bölge, 23 eyalet ve 1 federal bölge
b) 4 bölge, 25 eyalet ve 1 federal bölge.
c) 5 bölge, 26 eyalet ve 1 federal bölge.
d) 5 bölge, 27 eyalet ve 1 federal bölge.
İnsanların rakamlarını ilgili evlerin rakamlarına bağlayın:
Brezilya Federal Cumhuriyeti
Öğretmen, sınıfı bir konuşma çemberi içinde organize ederek derse başlar.
bu manzara gözümüzün önündeki, yani insan duyularının ulaşabildiği her şey olarak tanımlanabilir. bu yüzden manzaraların günlük hayatımızın bir parçası olduğunu söyleyebiliriz, çünkü bu her zaman hayatımızda mevcut olacaktır. hayatları.
Okula giderken yolda, ister yoğun bir orman olsun, manzaralar arasındaki farkı görebileceksiniz. İnsan eliyle bir dönüşüm olmadığını ve bu dönüşümün sonucu olan sokaklar, evler ve binalar olduğunu görmek mümkündür. insan.
Resimlere bakın ve her birinin ortamını nasıl hayal ettiğinize göre her birini boyayın:
Bu manzarada doğal olmayanı dolaşın, yani insanlar tarafından inşa edildi. Sonra sadece doğal unsurları boyayın.
Yazdırmanızı kolaylaştırmak için, yazdırılacak peyzajlar hakkında eğitici coğrafya etkinlikleri için bazı öneriler içeren küçük bir kitapçık sağlamaya karar verdik.
Öğrencilerin afetlerin neden olduğu afetleri ayırt edebilmeleri için bir etkinlik insan “yardımı” ve aslında toplumun hiçbir kontrolünün olmadığı doğal afetler onlar. Öğretmeninizin örnek olarak kullanabileceği insan eyleminin neden olduğu bir felaket, birçok kişinin ölümüne neden olan ökseotu barajının yırtılmasıdır.
Öğrencilere ikili veya gruplar halinde bir araya gelmelerini ve bu afetlerden biri doğal diğeri insan kaynaklı olmak üzere iki tanesini seçmelerini ve resimlerini çizmelerini veya yapıştırmalarını önerin.
Bundan sonra, konuyu bir tur konuşma veya çalışma sunumu şeklinde sınıfta tartışın.
___
E-posta listemize abone olun ve e-posta gelen kutunuzda ilginç bilgiler ve güncellemeler alın
Üye olduğunuz için teşekkürler.
