Ders Planı Şablonu

Bu yazıda sizin için bazı öneriler ve ipuçları seçtik. Ders planı şablonu.

Ders planı, öğretmen tarafından okul günlerini hazırlamak için kullanılan bir belgedir. gibi kararların kaydı: ne yapmayı düşünüyorsun, nasıl yapmalı, ne zaman yapmalı, ne yapmalı, ne yapmalı, kim yapacak. Bir ders planının var olabilmesi için derste tartışılan ve düşünülen hedeflerle tutarlı olması gerekir. öğretim planı, ayrıca ön bilgileri ve planın amaçlandığı grubun oluşumunu dikkate alarak.

Plan, “alınacak eyleme ilişkin alınan kararların sistematik ve gerekçeli sunumudur” (FERREIRA apud PADILHA, 2001, s. 36). Plan, planlama ürününün çağrışımına sahiptir. Ders planı bir “rehber” olup, uygulamanın kendisinden başlayarak öğretmenin uygulamasına rehberlik etme işlevine sahiptir ve bu nedenle katı ve mutlak bir belge olamaz. Sırasıyla zorluklar ve çelişkiler içeren, planlama sürecinin farklı anlarının resmileştirilmesidir (FUSARI, op. alıntı).

Farklılaştırılmış bir ders planı, bir sınıfta okul gününde geliştirilecek her şeyin bir dizisini sunar. ayrıntılar, ulaşılacak hedefler (bilgi, beceriler ve yetenekler), içerik öğeleri, metodolojiler ve stratejiler. kullanılacak, benimsenecek prosedürler ve geliştirilecek faaliyetler ile kaynaklar, değerlendirme ve referans.

Ancak, bu aktivite her birinin modeline göre değiştiği için çok farklı modeller bulduk. kurum, ancak hedeflerimize ulaşmak için ders planını oluşturacağımız bir matris var. pedagojik.

Yazdırılacak ders planı şablonu

Bunlara da bakın örneklerle öğretim planı şablonları.

---

Ders Planı Şablonu – Ders Planlamanız için Adım Adım

Planın tanımlanması:

• Eğitim kurumunun adı (varsa merkez ve bölüm de);
• Ders adı;
• Modül;
• Meslek;
• Alt fonksiyon;
• Bilgi alanı;
• Öğretim öğretmeninin adı;
• Süre ve iş yükü;
• Sınıf teması veya konusu.

Programın içeriği):

• Konuların derste sunulacakları sıraya göre oluşturulması;
• Her sınıfın bir açılışı, gelişimi ve kapanışı (başlangıç, orta ve son) olduğunu düşünün.

Hedefler:

• (öğrencileri eğitin, donatın…).

Stratejiler (öğrenme ve metodoloji):

(Öğrenme sürecini kolaylaştırmak için benimsenen prosedürler).

• Analiz;
• Dersler;
• tartışmalar;
• dinamikler;
• Egzersizler;
• portföyler;
• Seminerler;
• Sorunlu durumlar;
• Ve öğretmenin gerekli gördüğü diğerleri.

Didaktik kaynaklar:

(Görsel-işitsel kaynakların atanması, sınıfın dinamiklerini gösterir).

• posterler;
• Veri gösterimi;
• DVD;
• paneller;
• Karatahta;
• Radyo;
• Tepegöz;
• Video;
• Ve öğretmenin gerekli gördüğü diğerleri.

Değerlendirme:

(öğretmenin sınıfta öğrencileri nasıl değerlendireceğini belirler).

• Vaka Analizi;
• İş Sunumu;
• Pratik aktiviteler;
• Katılım;
• Sorunlu durumlar;
• Ve öğretmenin gerekli gördüğü diğerleri.

Referanslar:

• Dersin hazırlanmasında kullanılan yazarları ve eserleri mevcut yönetmeliklere uygun olarak belirtiniz;
• Süreli yayınları ve ziyaret edilen web sitelerini belirtin.

Öğretim etkinliğinin yalnızca bir yönünü temsil etmesine rağmen, ders planı öğretmene sınıfta daha fazla kalite, denge ve güvenlik sağlar. Bu profesyonelin öğrencilere daha etkili bir şekilde yardımcı olmasını sağladığı için; böylece onları kendi kalıcı oluşumlarını üstlenme kapasitesine sahip eleştirel, yaratıcı ve aktif düşünürler olmaya teşvik eder.

Ayrıca kontrol edin: Öğretmenler için Ders Planları.

---

Ders Planı Şablonu - 02

KONULAR

• Bu derste tartışılacak konuları, dersin Öğretim Planında belirtildiği şekilde buraya ekleyin.

SINIF AMACI

• Öğrencilerin dersin sonunda ulaşması beklenen hedefi belirleyin.

SINIF GELİŞTİRME

• Sınıfın nasıl öğretileceğini açıklayın: sunum/ders anlatımı, uygulamalı saha çalışması, gösteriler, vb.
• Bu, her adım için tahmini iş yüküyle adım adım bir derstir.

GEREKLİ ÖĞRETİM KAYNAKLARI

• Bu sınıf için gereken kaynakları girin: Datashow, beyaz tahta, laboratuvar, ekipman, vb.

ÖĞRENME DEĞERLENDİRMESİ

• Öğrenci öğrenmesi, grup çalışması, soru turları, pratik aktivitenin yürütülmesi vb. değerlendirmesini nasıl yapacağınızı açıklayın.