Bu yazıda sizin için bazı ipuçları ve öneriler seçtik. Kadınlar günü ders planı.
eğer arıyorsan Kadınlar Günü Ders Planı – 8 Mart, doğru yerdesiniz, bu yazıda Anaokulu ve İlkokul öğrencileriyle çalışmaya hazır birkaç modeli size sunmaya karar verdik.
1960'ların ortalarından beri, SabahUluslararasıverirKADINiçinde 8 Mart. Bu tarih, özellikle emek alanında bir dizi iddia ve hak kazanımının sembolü olarak görülmektedir. Bununla birlikte, böyle bir anma için bu tarihin seçimi, genellikle, açıklığa kavuşturulması gereken hatalar veya tarihi icatlarla ilişkilendirilir.
8 Mart 1857'de bir yangında 129 işçinin yanarak öldüğü söyleniyor. ateş New York'ta bir tekstil fabrikasının binasında gerçekleşti. Bu yangının kasıtlı olması gerekiyordu. Fabrika sahibi, işçilerin grev ve ayaklanmalarına karşı aşırı bir baskı biçimi olarak, kadın işçilerini fabrikaya kilitleyip ateşe verirdi. Ancak bu hikaye yanlıştır ve 8 Mart'ın bununla bağlantılı olmadığı açıktır.
Kaçırmayın:
Gerçek şu ki, Dünya Kadınlar Günü veya Kadınlar Günü çok önemlidir. Başta Türkiye olmak üzere ülkenin her yerinden öğretmenler çocuk eğitimi, o tarihte okulda çalış. Ve bunu göz önünde bulundurarak, sizin için birkaç fikir ve ipucu seçtik. kadınlar günü ders planı, ödeme:
dizin
İlkokul için Kadınlar Günü Ders Planı
İlkokul 1. sınıftan 4. sınıfa kadar olan öğrenciler için.
Önerilen etkinlikler ilkokulun tüm sınıflarına uyarlanabilir.
4. ve 5. Sınıf Kadınlar Günü Ders Planı
Konuyla ilgili bir giriş yaparak derse başlayalım. Uluslararası Kadınlar Günü:
8 Mart'ta kutlanan Dünya Kadınlar Günü, kadınların toplumdaki yerlerini fethetme konusundaki güçlerini ve duyarlılıklarını hatırlayarak, kadınların değer kazanması için verilen mücadelelerle dolu bir tarihe sahiptir.
Dolayısıyla bu gün, kadınlar için daha fazla onur arayan, daha adil ve eşitlikçi bir toplum örgütlemeye çalışan feminist hareketlerle ilgilidir.
Kadınlara karşı ayrımcılık çok eski olmasına rağmen, hareketler ve talepler 1789'da Sanayi Devrimi'nden itibaren büyümeye başlar.
Her şey 8 Mart 1857'de Amerika Birleşik Devletleri'nin New York kentindeki bir kumaş fabrikasında işçilerin düzenlediği seferberlikle başladı. O gün 129 işçi daha iyi çalışma koşulları, iş yükünün 14 saatten 10 saate düşürülmesi ve doğum izni hakkı talebiyle faaliyetlerini durdurdu. Polis ve fabrika sahipleri sert tepki göstererek bu kadınları önce bir yere kilitlediler sonra da ateşe vererek ölümlerine neden oldular.
O andan itibaren bu gün, kadınların toplumda üstlendiği çeşitli mücadeleleri temsil eden bu işçilerin onuruna Dünya Kadınlar Günü olarak seçilmiştir.
M
sen
L
H
VE
$
Aşağıdaki örnekte olduğu gibi, akrostiş genellikle romantizmi ifade etmenin bir yolu olarak kullanılır. aşkın akrostişi:
bune zaman bana harika bir şey oldu
Mgözlerim ilk kez seninkilerle buluştu
Ö dünya yeni bir renk aldı ve kalbim
$sonsuz bir yalnızlığın ardından yenilendi.
Neden ona bu isim verildi? Bu ne için?
Kadınlar Günü Ders Planı
Daha fazla gör:
kadınlar harika
Annem ve babam televizyon izliyorlardı ki annem şöyle dedi:
– Yorgunum ve geç oldu, yatmaya gidiyorum!!!
Ertesi gün öğle yemeği için mutfağa sandviç yapmak için gitti, patlamış mısır kaselerini suladı, ertesi günün akşam yemeği için eti dondurucudan çıkardı, mısır gevreği kutularının boş olduğunu doğruladı, şekerliği doldurdu, kaseleri ve çatal bıçakları masaya koydu ve kahve makinesini o gün çalışmaya hazır hale getirdi. Takip etme.
Ayrıca çamaşır makinesine birkaç giysi koydu, bir gömlek ütüledi, düşen bir düğmeyi dikti. Masanın üzerinde kalan bazı oyun parçalarını kaldırdı ve telefonu yerine geri koydu. Bitkileri suladı, çöpleri attı ve kuruması için bir havlu astı. Esnedi, gerindi ve yatak odasına gitti. Büroda durdu ve oğlunun öğretmenine bir not yazdı ve içinde bir zarfa koydu. bir çalışma ziyareti için ödemek için para ve altına düşen bir defteri aldı sandalye. Bir arkadaşı için bir doğum günü kartı imzaladı, zarfı mühürledi ve her ikisini de cüzdanının yanına sıkıştırarak bakkal için kısa bir liste yaptı.
O sırada baba odadan şöyle dedi:
- Yattığını sanıyordum.
"Yoldayım," diye yanıtladı. Köpeğin kasesine su döktü ve kediyi eve çağırdı. Kapıların kapalı olduğundan emin oldu. Her çocuğun odasının önünden geçti, koridordaki ışığı kapattı, bir gömlek astı, çorap giydi. çamaşır sepetine gitti ve hala okulda okuyan en yaşlı olanla biraz sohbet etti. oda. Yatak odasında çalar saati kurdu, ertesi gün için kıyafetlerini hazırladı ve ayakkabılarını düzeltti. Sonra yüzünü yıkadı, krem sürdü, dişlerini fırçaladı ve kırık bir tırnağa vurdu. Bu sırada baba televizyonu kapattı ve şöyle dedi:
-Yatağa gidiyorum.
Ve öyleydi. Başka bir şey olmadan.
kadınlar günü ders planı
Bu kadınlar erkeklerin maaşının üçte birinden azını aldılar, fabrikaya kilitlendiler, fabrikayı ateşe verdiler ve yaklaşık 130 kadını öldürdüler. Böylece bu gün tüm dünyada kadınların düşünme ve hakları için mücadele günü olarak kutlanmaktadır.
Kadın, sürekli mücadelesiyle haklarını kurtarıyor ve toplumdaki yerini alıyor, siyasette, sporda, adalette ve diğer alanlarda öne çıkıyor, toplumsal bağımsızlığını giderek daha fazla üstleniyordu.
Proje aşağıdakilerin yaygınlaştırılmasıyla başlayacaktır:
Öğrenciler metin üretimleri gerçekleştirecek, şiir ve mesajlarla hediyelik eşya yapacaklardır.
İnsanlar:
Projenin önerdiği temanın katılımı ve özümsenmesi ile yapılacaktır.
kadınlar günü ders planı
Giriş
Aile yapısının oluşumu ve organizasyonu statik değildir. Tarih boyunca aileler çeşitli dönüşümlerden geçmiştir. Genel olarak, bu değişiklikler kadınların durumunda ve sosyal rolünde önemli değişiklikler anlamına geliyordu. Bu sayede hem geleneksel ev işlerini yerine getirebildiler, hem de günümüzde sadece erkeklere mahsus olan faaliyetleri gerçekleştirebildiler. Bu ders planına ve rapora göre eve döndüler, son yıllarda kadınların sosyal durumundaki en belirleyici değişikliklerin neler olduğunu öğrencilerinizle birlikte araştırın.
Derse, kadınların mevcut sosyal durumu hakkında bir tartışma önererek başlayın. Tartışmayı teşvik etmek için öğrencilerden sosyolog Débora Carvalho tarafından yazılmış aşağıdaki metni bir grup olarak okumalarını ve tartışmalarını isteyin.
|
DESTEK METNİ - Kadınlar: Evsel alandan kamusal alana Modern olarak aile, 1950'lerden sonra gerçekleşen sanayileşme sürecinin birçok ülkede genişlemesi sonucu büyük değişimlere uğramıştır. Bu değişikliklerin bir kısmı, kadınların üretim sürecinde çalışmaya başlaması, finansal ve entelektüel özerklik kazanmasından kaynaklandı. Özgürleşerek, neredeyse her yerde geleneksel ev sağlama rolünü kaybetmiş olan erkeklerinkine benzer haklar kazanır. İngiliz sosyolog Anthony Giddens, bir çiftin veya bir aile biriminin oluşumuna yol açan sebeplerde önemli bir değişikliğe bile dikkat çekiyor. İlişki artık, geleneksel evlilikte olduğu gibi, arkaik dayatmaları ve normları ile maddi hayatta kalmayı sağlamak için değil, ortaklar için kurulmuştur. Bir “iletişim” temelinde karşılıklı karara dayalı olarak birlikte yaşayabilmek için potansiyellerini geliştirebilecekleri duygusal bağları fetheder ve yaratırlar. duygusal". Giddens, kamu demokrasisi kadar önemli olacak bir “günlük yaşamda duyguların demokrasisi”nin ortaya çıkışını tanımlar. |
Gençlerin böyle bir dönüşümün toplumsal nedenlerini bilip bilmediklerini sorarak tartışmayı yürütün. Göran Therborn gibi sosyologlar veya demograf Emanuel Todd için yeni Aile yapılandırması ayrıca örgün eğitimin genişlemesinden ve kadınların sosyal hizmetlere erişiminden kaynaklanmaktadır. Kolej eğitimi. Ayrıca, kadınların mevcut durumunu anlamaya yönelik herhangi bir girişimin, on yıldan beri devam eden feminist mücadeleyi göz ardı edemeyeceğini yorumlayın. 1950, yeni hakların fethi veya mevcut hakların genişletilmesi için savaşmaya başladı ve tam eşitliği sağlamayı amaçladı. türler. Bu mücadelede, varoluşçu filozof Jean Paul Sartre'ın yoldaşı olan Fransız filozof Simone de Beauvoir'ın önemini vurgulayın. ikinci seks. Ana tezinizin anlamını açıklayın: “kadınsı” kavramı erkeklerin bir yaratımıdır, bu Kadınlara anne ya da eş gibi belirli sosyal roller atfetmek için kadınlara doğuştan gelen bazı nitelikler atfetmek. sevgi dolu. Herkesten üzerinde çalışılan konu hakkında kısa bir rapor yazmasını isteyerek dersi sonlandırın.
Bu derste Brezilya'da aile yapısında da değişiklikler olduğunu açıklayın. Bir çift ve çocuklarından oluşan geleneksel aile çekirdeği, 20. yüzyılın ortalarına kadar ülkede hakimdi. Bu tür bir aile organizasyonunda, erkeğin sağlayıcı rolünü oynadığı için karısı ve çocukları üzerinde daha fazla güce sahip olduğu çok eşitsiz ilişkilerin nasıl hüküm sürdüğü hakkında yorum yapın. Ataerkil yapıda merkezi bir figür olan bu erkek sağlayıcı modelinin, kadınların rolünü güçlendirme aleyhine giderek gücünü kaybettiğini vurgulayın, hem ev ortamında cinsiyetler arasında daha fazla eşitliğin ortaya çıkmasını teşvik eden iş dünyasına dahil olmalarından hem de hızlı okullaşma. IBGE verilerine göre, şu anda kadınlar ortalama 7,2 yıl okulda kalırken, erkekler ortalama olarak sadece 6,9 yıl okulda kalıyor.
Öğrencilere, devam eden dönüşümlere rağmen Brezilyalı kadınların sorumluluk paylaşımı, çünkü genel olarak ev işlerini ve çocukların eğitimini de üstlenir. oğullar. Ardından, kadınların toplumsal rolünün dönüşümüyle bağlantılı diğer birkaç olgunun ortaya çıkışının ne kadar dikkate değer olduğunu göstermeye çalışın. Sağlayıcının kadın olduğu ailelerin artışını rakamlarla gösteren bir örnek vermeye çalışın. IBGE verilerine göre, onların reis olduğu hanelerin sayısı durmadan artıyor ve on yıl içinde %20'den %30'a fırlıyor.
Ayrıca, ebeveynleri olmayan ailelerin sayısındaki artışın yanı sıra daha önce evli olan ailelerin oluşumuna da dikkat edin. Ayrıca son yıllarda kadın başına düşen çocuk sayısındaki düşüşten de bahsedelim: 1981'de Brezilya'daki doğum oranı 2001'de kadın başına 4,4 çocuk olan bu sayı, ABD'deki orana çok yakın olan 2,4'e düştü. 2,1. Aile başına düşen ulusal ortalamanın 3,1'e düştüğünü not ederek, sınıfa bu gerçeklerin en çarpıcı sonuçlarını sorun.
Bu gerçeklerin birleşiminin kadının hem aile yapısında hem de sosyal faaliyetlerde daha fazla güç paritesi elde etmesine katkıda bulunduğunu açıklayın. Pek çok toplumda, kendilerini şu anda erkeklerle, yani özgürlük sahipleri, yörüngelerinin yazarları, bedenlerinin sahipleri ve artık bir zamanlar olduğu gibi erkeklere tabi değiller: başlangıçta bekar olarak ebeveynlerine ve sonra kocalarına evli.
Yüzyıllar boyunca ataerkil model nedeniyle kadınların etkin bir kamusal yaşamdan nasıl mahrum bırakıldıklarını, kültürel üretimin ve politik yaşamın kenarlarında kaldıklarını yorumlayın. Bu faaliyetlere dahil olmayı başardıkları için bunun bugün nasıl değiştiğine dikkat edin. Bu başarılara rağmen hala birçok cinsiyet farklılığının devam edip etmediğini sorun. Gençlere, bir eğilim olmasına rağmen, yansımalarını pekiştirmek için bazı indeksler sağlayın. Genel olarak işgücü piyasasında cinsiyet eşitliği için, kadınlar hala kadınlardan %28.4 daha az kazanıyor. erkekler. 2008 yılında erkeklerin ortalama geliri 1.172 real, kadınların ise 839 realiydi. Aynı yıl, erkekler işlerin %56,4'ünü elinde tutuyordu.
Verilere ve yapılan analizlere dayanarak, Veja raporunda gösterildiği gibi, tüm kadınların evlerine dönüp kamusal faaliyetleri terk etme eğiliminde olup olmadıklarını sorgulayın. Bunun genel bir eğilim mi yoksa yalnızca nüfusun en zengin katmanlarından kadınlar arasında bir eğilim mi olduğunu tartışın. Sonuç olarak, bunun daha az tercih edilen sosyal tabakalar arasında da olup olmadığını doğrulamak için bir tartışmayı teşvik edin, Gruplara veya sınıflara göre değişen, toplumdaki genel eğilimlerin nasıl çelişkili olabileceğinin altını çizmek sosyal. Sonuç olarak, öğrencilerden incelenen soru hakkında nihai bir rapor isteyin.
Her dersin sonunda sunulan raporlara dayanarak, öğrencilerin tartışılan içeriği anlayıp anlamadıklarını, metnin tutarlılığını ve sunulan argümanların doğruluğunu kontrol edin.
Sizin için modelleri ve ipuçlarını beğendiniz mi? kadınlar günü ders planı? Beğendiyseniz, sosyal ağlarda arkadaşlarınızla paylaştığınızdan emin olun.
E-posta listemize abone olun ve e-posta gelen kutunuzda ilginç bilgiler ve güncellemeler alın
Üye olduğunuz için teşekkürler.