etkinliği metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, iyi huylu kurt hakkında. Bu kurdun hikayesini öğrenecek miyiz? Bu nedenle, metni çok dikkatli okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Kurtların vahşi olduğunu söylüyorlar. Bu doğru olabilir. Ama Lobito, Yaratılış'taki en barışçıl ve evcil hayvandı. Günlerini oduncu arkadaşlarıyla oynayarak geçirdi. Ancak, kurtların sahip olduğu korkunç itibar nedeniyle, onların varlığı, arkadaşlıkları için olası tüm adayları korkutmaya yetiyordu.
Sürü lideri, avlara katılmak istemediği için Lobito'yu kovdu.
"Şimdi ne yapacağım?" Lobito kendi kendine, ormanın ortasında üzgün ve terk edilmiş bir halde sordu. Gözyaşları uzun süre çenesinden aşağı süzüldü. Sempatik kunduz bu iyi kurdun kovulmasına tanık olmuştu ve nasıl hissettiğini biliyordu.
- Merak etme Lobito! dedi saklandığı yerden çıkarken. "Arkadaşlarım ve ben sizinle ilgileneceğiz. Bak, bir fikrim var! Güvenliğimizden sorumlu korumamız olabilirsin. Varlığınız en kötü düşmanlarımızı kovmak için yeterli. Ne düşünüyorsun?
'Ah evet evet! Tabii ki evet! diye haykırdı Lobito, son derece hevesli.
Ormandaki çaresiz küçük hayvanlar böyle iyi bir koruyucuya sahip oldukları için çok mutluydular. Ve Lobito da kendini faydalı hissettiği ve ormanda birçok arkadaşı olduğu için çok mutluydu.
Uygun:
.
(Uyarlamalarla birlikte).
Soru 1 - Geri oku:
"Günlerini oduncu arkadaşlarıyla oynayarak geçirdi."
Bu pasajda, anlatıcı şunları ifade eder:
Soru 2 - Aşağıdaki bölümde anlatıcı, Lobito'nun sürüden kovulmasının nedenini açıklıyor. Bu sebebin altını çizin:
"Sürünün başı, avlara katılmak istemediği için Lobito'yu kovdu."
Soru 3 - “[…] Nasıl hissettiğini biliyordum.” bölümünde, “o” terimi şu şekildedir:
( ) “Sürünün başı”.
( ) “Güzel kunduz”.
( ) “iyi kurt”.
Soru 4 – “—Arkadaşlarım ve ben hadi kendine iyi bak of you.”, vurgulanan sözlü ifade, kunduz ve arkadaşlarının gelecekteki bir eylemini ifade eder. Bu nedenle, fiile eşdeğerdir:
( ) "Dikkatliyiz".
( ) "dikkat edeceğiz".
( ) “dikkat ederdik”.
Soru 5 - “Varlığın, en kötü düşmanlarımızı korkutup kaçırmaya yeter” şeklindeki alıntıda, “to” kelimesi şunu ifade eder:
( ) yön.
( ) alın yazısı.
( ) hedef.
Soru 6 – “—Ah, evet, evet! Elbette öyle!”, kısa çizgi şunu gösterir:
( ) Lobito'nun konuşmasının başlangıcı.
( ) Lobito'nun konuşmasında bir duraklama.
( ) Lobito'nun konuşmasının devamlılığı.
Soru 7 – İzlemek:
"Ormanın çaresiz hayvanları çok mutluydu. böyle iyi bir koruyucuya güvenebildiğim için.”
Vurgulanan gerçek şudur:
( ) başkasının nedeni.
( ) başkasının durumu.
( ) bir başkasının sonucu.
Soru 8 – “Ve Lobito, sırayla, faydalı hissetmekten çok mutluydu. ve ormanda çok arkadaşı olduğu için.”, altı çizili kelime şunu gösterir:
( ) toplamı.
( ) zıtlık.
( ) çözüm.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et