Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Portekizce Etkinlik: Geçmiş zamanda fiiller

İlkokulun dokuzuncu yılındaki öğrencilere yönelik Portekiz etkinliği, geçmiş zamanda fiiller. İletişimsel bağlamda neyi gösterirler? Geçmişte devam eden gerçekler! Onları metinde analiz edelim Tuzsuz!? Öyleyse, aşağıda önerilen soruları cevaplayın!

Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • kelime: Portekizce Etkinlik: Geçmiş zamanda fiiller – 9. yıl – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Portekizce Etkinlik: Geçmiş zamanda fiiller – 9. yıl – Yazdırmak
  • Şablon: Portekizce Etkinlik: Geçmiş zamanda fiiller – 9. sınıf – Cevaplarla
  • Resim: Sayfa 1

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Okuyun:

Tuzsuz!

Bazı Afrikalı gruplar tuzlu yiyecekleri yemeyi reddetti. Biber ve diğer baharatlarla tatlandırılmış yiyecekler hazırladılar ama tuz kullanmadılar. Bazı bilim adamlarına göre bu ret, tuzun Afrikalıların kölelik döneminin başlangıcına işaret etmesiyle bağlantılı.

Brezilya'ya varır varmaz vaftiz edildiler ve Hristiyan oldular. Tören sırasında tuz yediler.

“Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 190. Uygun: .

sorular

Soru 1 - “Bazı Afrikalı grupları tuzlu yiyecekleri yemeyi reddetti.” alıntısında, geçmiş zamandaki fiil şöyledir:

( ) aktif sesle.

( ) pasif bir sesle.

( ) yansıtıcı sesle.

Soru 2 - Metnin bu döneminde geçmiş zamandaki fiilleri vurgulayın:

"Biber ve diğer çeşnilerle tatlandırılmış yiyecekler hazırladılar, ancak tuz kullanmadılar."

Soru 3 - “Brezilya'ya varır varmaz […]” pasajında, geçmiş zamandaki fiil metnin bir bölümünü oluşturuyor:

( ) atlanmıştır.

( ) yerinden edildi.

( ) serpiştirilmiş.

Soru 4 – “[…] vaftiz edildiler […]” duasında, geçmiş zamandaki fiil şu şekilde bir ifade oluşturur:

( ) bir mastar.

( ) bir ulaç.

( ) bir katılımcı.

Soru 5 - “Tören sırasında tuz yediler.”de geçmiş zamandaki fiilin konusu:

( ) gizli.

( ) yok.

( ) belirsiz.

Denyse Lage Fonseca tarafından

Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

Ezoikbu reklamı rapor et
9. yılPortekizce dil etkinliği 9. sınıf9. sınıf Portekizce etkinliğiCevaplarla Portekizce aktiviteYazdırmak için Portekizce etkinlikgeçmiş zamandaki fiiller üzerinde etkinlik 9. yılPortekizce dil alıştırması 9. sınıfportekizce 9. sınıf çalışması9. yıldaki geçmiş zaman fiilleri üzerinde alıştırma9. sınıf portekizce dersiPortekizce dil soruları 9. sınıf9. sınıf Portekizce sorularıgeçmiş zamandaki fiiller hakkında sorular 9. yıl9. sınıf Portekizce ödevi
Kalıplarla EVA veya FELT'te Ağaç Duvar Günü
Kalıplarla EVA veya FELT'te Ağaç Duvar Günü
on Jul 22, 2021
Ücretsiz Yazdırılabilir Eğitim Okuryazarlığı Etkinlikleri.
Ücretsiz Yazdırılabilir Eğitim Okuryazarlığı Etkinlikleri.
on Jul 22, 2021
Yazdırılabilir Noel Etkinlikleri
Yazdırılabilir Noel Etkinlikleri
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025