etkinliği metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıf öğrencilerine yönelik, gözyaşları hakkında. Ağladığımızda neden gözlerimizden yaşlar gelir? Hadi bulalım? Bu nedenle, açıklayıcı metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Gözyaşı, gözlerin yakınındaki küçük hücre torbaları gibi olan gözyaşı bezleri tarafından her zaman üretilir. Gözlerimizi nemli ve havadaki kirlerden arındırma işlevine sahip olduğu gibi, incindiğinde gözlerimizi iyileştirmeye de yardımcı olur. Ama eğer gözyaşı her zaman ortaya çıkıyorsa, neden sadece bazen akıyor?
Gözlerimizi ve burnumuzu birbirine bağlayan saman gibi bir kanalın olduğu ve boğazımıza katılarak gözyaşı bezlerinin ürettiği sıvıyı yutmamıza neden olduğu ortaya çıktı. Ancak üzüntü gibi çok güçlü bir duygu hissettiğimizde normalden daha fazla gözyaşı üretiriz. Yuttuğumuz bu sıvının ağladığımızda akan sıvıdan farklı olduğunu biliyor muydunuz?
Ağlamak, vücudumuzun bazı acı veya hislere verdiği doğal tepkidir. Ağlamamız duygusal olduğunda, gözyaşımız enkefalin adı verilen bir madde salgılar ve ağrıyı ve gerginliği gidermeye yardımcı olan bir ağrı kesici görevi görür. Bu yüzden gözyaşlarımızı serbest bıraktıktan sonra kendimizi daha iyi hissediyoruz. Gözyaşları aynı zamanda duygularımızla baş edemediğimizde bir yardım çığlığı görevi görerek başka birinin duygusal desteğe ulaşmasına neden olur.
Toplum içinde ağlamaktan sık sık rahatsız olabileceğimizi biliyorum ve bu zamanlarda gözyaşlarımızı tutamamak için boş bir köşe bulmak önemlidir.
Bianca Nithack.
Uygun:. (Kesmeler ve uyarlamalar ile).
Soru 1 - Metnin amacı:
( ) bir şeyi açıklayın.
( ) Bir hikaye anlatmak.
( ) bir öğretiyi iletir.
Soru 2 - Metnin yazarı, “Gözleri havadaki pisliklerden nemli ve temiz tutma işlevine sahiptir […]” pasajında şöyle demektedir:
Soru 3 - "Ama gözyaşı üretilirse" segmentinde durmadan […]", altı çizili terim şunları gösterir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 4 – "Bir kanal var, saman gibi, gözlerimizi ve burnumuzu birbirine bağlayan […]”, vurgulanan alıntı şunları ifade ediyor:
( ) yazar tarafından verilen bir örnek.
( ) yazar tarafından yapılmış bir karşılaştırma.
( ) yazar tarafından yapılmış bir öneri.
Soru 5 - İçinde "Rağmen, üzüntü gibi çok güçlü bir duygu hissettiğimizde her zamankinden daha fazla gözyaşı üretiriz.”
( ) "Rağmen".
( ) "Yine de".
( ) "Öyleyse".
Soru 6 – "Bunu biliyor muydunuz?" sorusuna bu sıvı Yuttuğumuz, ağladığımızda akandan farklıdır?”, altı çizili ifade şu şekilde kullanılırdı:
( ) devam et.
( ) reklam yapın.
( ) tamamlayıcı.
Soru 7 – Yazara göre, "gözyaşlarımızı bıraktıktan sonra kendimizi daha iyi hissediyoruz." Bunun nedenini yazınız:
Soru 8 – İzlemek:
“[…] bu zamanlarda boş bir köşe bulmak önemlidir için Gözyaşlarını tutma."
Altı çizili kelime şunu tanıtıyor:
( ) bir sebep.
( ) bir amaç.
( ) bir sonuç.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
