Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin yorumu: Kızıl tavuk

Dördüncü veya beşinci sınıf öğrencilerine yönelik metin yorumu, bu yorumlamada kullanılan metin “Kızıl Tavuk”tur.

Bu aktivite, bir Word şablonunda, yazdırılmaya hazır bir PDF'de ve tamamlanmış aktivitede indirilebilir.

Bu etkinliği şuradan indirin:

  • kelime: Metin yorumu: Kızıl tavuk - 4. veya 5. sınıf - Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin yorumu: Kızıl tavuk – 4. veya 5. sınıf – Baskıya hazır
  • Şablon: Metin yorumu: Kızıl tavuk – 4. veya 5. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

kırmızı tavuk

Bir zamanlar bir çiftlikte civcivleriyle birlikte yaşayan kızıl saçlı bir tavuk varmış.

Bir gün mısır koçanları buldu ve ekerse ve olgunlaştığında, hasat edilmeye hazır olduğunda iyi bir yemek olabileceğini düşündü.

Kızıl saçlı tavuğun aklına lezzetli bir mısır ekmeği yapma fikri geldi. Herkes ister!

Çok iş vardı: ekmek için çok mısıra ihtiyacı vardı.

Mısır ekmeye kim yardım edebilir?

Ayağındaki mısır koçanını toplamaya kim yardım edebilir?

O kadar mısırın harmanlanmasına kim yardım edebilir?

Ekmeklik mısır unu yapmak için mısırın öğütülmesine kim yardım edebilir?

Kızıl tavuk arkadaşlarını bu düşünceyle buldu:

– Lezzetli bir ekmek yapmak için mısır ekmeme kim yardım edebilir?

- Ben değil, dedi kedi. Çok uykuluyum.

- Ben değil, dedi köpek. Çok meşgulüm.

- Ben değil, dedi domuz. Sadece öğle yemeği yedim.

- Ben inek demedim. Dışarıda oynama zamanı.

Tavuk tek başına ekmek eker, hasat eder, döver, öğütür, yoğurur ve pişirir.

O güzel ekmek kokusu arkadaşların gelmesini sağlıyordu. Herkesin ağzı sulandı.

Sonra kırmızı tavuk dedi ki:

– Mısırı toplamama, mısırı hazırlamama, ekmeği yapmama kim yardım etti?

Herkes çok sessizdi. (Kimse yardım etmemişti.)

– O halde lezzetli mısır ekmeğini kim yiyecek ben ve civcivlerim. Dinlenmeye devam edebilirsiniz.

Ve öyleydi: tavuk ve civcivleri partiden keyif aldılar ve tembellerin hiçbiri davet edilmedi.

Metin anlama

1) Metnin başlığı nedir?

R.:

2) Hikayedeki karakterler nelerdir?

R.:

3) Bu hikaye nerede geçiyor?

R.:

4) Tavuk ne buldu?

R.:

5) Onunla ne yapmaya karar verdi? Çünkü?

R.:

6) Tavuk neden arkadaşlarından yardım istedi? Ne oldu?

R.:

7) Tavuk ekmeğini yaptığında ne oldu?

R.:

8) Tavuğun tutumuna katılıyor musunuz? Cevabınızı gerekçelendirin.

R.:

9) Yukarıdaki metinde fiilleri daire içine alınız.

10) Hikayenin bir resmini yapın.

ERİŞİM için

saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
4. yıl5. yılmetin yorumlama etkinliğimetin yorumlama etkinliği 4. veya 5. yılyönlendirilmiş aktivitecevaplarla yorumlamametin yorumlamabaskıya hazır metin yorumlama
Metin yorumlama: müzik
Metin yorumlama: müzik
on Jul 22, 2021
Portekizce Aktivite: Seslendirmeler
Portekizce Aktivite: Seslendirmeler
on Jul 22, 2021
Coğrafya Etkinliği: Rölyef
Coğrafya Etkinliği: Rölyef
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025