Lise birinci sınıf öğrencilerine yönelik Portekiz etkinliği, ekler. Onları metinde analiz etmeye ne dersiniz? Erişte pişirirken neden köpürür?? Bunun için önerilen soruları cevaplayın!
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Buğday irmiği karbonhidratlardan (nişasta) ve proteinden oluşur. İrmik ekstraksiyonu için tahıl öğütme işleminde bazı nişasta zincirleri kırılır. Hamur kaynar suya konulduğunda, bu kırık zincirler genişleyerek su ile birlikte küçük hava kabarcıklarını da emer. Ve bu kabarcıklar köpük şeklinde kaynayan suyun yüzeyine çıkar.
Uygun: .
Soru 1 - Aşağıda yardımcı ek rolünü oynayan kelimeyi vurgulayın:
"Makarna pişerken neden köpürüyor?"
Soru 2 - Yukarıda vurgulanan kelime, ek yardımcı işlevini yerine getirir, çünkü:
( ) bir ismi açıklar.
( ) bir isim belirler.
( ) bir ismi tamamlar.
Soru 3 - “[…] bu kırık zincirler genişler […]” pasajında, ek bir zamir ile ifade edildi:
( ) Tanımsız.
( ) sahiplenici.
( ) gösterici.
Soru 4 – Alıntıda vurgulanan ifade, “[…] küçük baloncukları emer kapalı hava su ile birlikte.”, ek olarak çalışır çünkü:
( ) sıfat.
( ) zarf.
( ) edat.
Soru 5 - Altı çizili terimin adnominal ek olduğu bölümü tanımlayın:
( ) “Buğday irmiği oluşur. içinde karbonhidratlar (nişasta) ve protein.
( ) "Hububat öğütme işleminde için irmik çıkarma […]"
( ) "Ve bu baloncuklar bu köpük şeklinde kaynar su yüzeyi.”
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
