etkinliği metin yorumlama, ilkokul altıncı sınıf öğrencilerine yönelik bir film hakkında. “Dora ve Kayıp Şehir, animasyon dizisi ile başarılı olan karakterin en yeni görevi maceracı dora, karakterin diğer tüm maceralarından çok farklı”. Bu farklılıkların neler olduğunu öğrenelim ve bu filmin hikayesini daha iyi tanıyalım mı? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun ve ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu okuduğunu anlama etkinliği, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Karakter, bir gizemin çözümüne girişene kadar sıradan bir kız gibi yaşamaya başlar..
Dora ve Kayıp Şehir
Ailesi, Parapata adlı altından yapılmış antik bir şehri aramaya giderken, Dora hayatını ormanda bırakıp amcaları ve kuzeni Diego'nun yaşadığı şehirde kalmalıdır. Orada okula gitmeye başlar ve çeşitli kafa karışıklıklarına rağmen yeni rutine uyum sağlamaya çalışır.
Dora'nın sorunları, bir müzeyi ziyaret ederken, o ve yeni arkadaşlarının, kayıp şehri ailesinden önce bulmak isteyen adamlar tarafından kaçırılmasıyla başlar.
Şimdi, kız, anne babasını ve onunla birlikte alınan arkadaşlarını kurtarmaya çalışmak için orman hakkındaki bilgisini kullanmak zorunda kalacak.
Uygun: .
Soru 1 - Metnin amacını belirleyin:
( ) bir kitap yayınlayın.
( ) bir film yayınlayın.
( ) bir televizyon dizisi yayınladı.
Soru 2 - Bu alıntıyı tekrar okuyun:
“[…] kız sıradan bir genç kadın gibi yaşamak için gizem arayışını bir kenara bırakmak zorunda kalacak.”
Bu alıntıda yazar şunları ortaya koymaktadır:
( ) filmin kahramanının bir dileği.
( ) filmin kahramanından bir emir.
( ) filmin kahramanının bir yükümlülüğü.
Soru 3 - Metne göre, Dora "okula gitmeye başlar ve çeşitli kafa karışıklıklarına rağmen yeni rutine uyum sağlamaya çalışır":
( ) Parapata şehrinde.
( ) ormanda.
( ) amcaları ve kuzeni Diego'nun yaşadığı şehirde.
Soru 4 – Metnin yazarı, “Dora'nın sorunları, bir müze ziyareti sırasında, o ve yeni arkadaşları erkekler tarafından kaçırıldıklarında başlar […]” diyor:
( ) filmin hikayesinin başlangıcı Dora ve Kayıp Şehir.
( ) filmin hikayesinin karmaşıklığı Dora ve Kayıp Şehir.
( ) filmin hikayesinin sonucu Dora ve Kayıp Şehir.
Soru 5 - "Şimdi, kız, anne babasını ve onunla birlikte alınan arkadaşlarını kurtarmak için ormanla ilgili bilgisini kullanmak zorunda kalacak" döneminde, "to" terimi şunu tanıtıyor:
( ) önceki gerçeğin durumu.
( ) önceki gerçeğin amacı.
( ) önceki gerçeğin sonucu.
Soru 6 – “Karakter, bir gizemin çözümüne girişene kadar sıradan bir kız çocuğu gibi yaşamaya başlar.” pasajında “nasıl” ifadesi şu şekildedir:
( ) Bir örnek.
( ) bir karşılaştırma.
( ) bir mod durumu.
Soru 7 – Segmentinde “[…] iyi karakterin diğer tüm maceralarının aksine.”, altı çizili kelime şu şekilde kullanıldı:
( ) “farklı” sıfatının anlamını tanımlar.
( ) “farklı” sıfatının anlamını yoğunlaştırır.
( ) “farklı” sıfatının anlamını tamamlar.
Soru 8 – "Filmin formatta olmasına ek olarak" bölümünde canlı aksiyon (yani gerçek oyuncularla) […]”, parantez içindeki bilgiler:
( ) “biçimi” açıklar. canlı aksiyon”.
( ) "biçimini tamamlar canlı aksiyon”.
( ) "biçim" ile çelişir canlı aksiyon”.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
bu reklamı rapor et
