faaliyeti metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, iki örümcek hakkında. Onlar aynı anda bir bahçeye çıktılar. Böylece orada kalmaya kimin hakkı olduğu konusunda tartışmaya başladılar.. Oradan ne oldu, ha? Hadi bulalım? Öyleyse hikayeyi dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Aynı anda iki örümcek bir bahçeye girdi. Sonra orada kimin kalma hakkına sahip olduğu konusunda tartışmaya başladılar. Onlar bir anlaşmaya varamadan zaman geçti. Küçük bir kuş araya girdi ve onlara tavsiyede bulundu:
“En iyisi her birinizin kendi ağınızı yapmasıdır. Ve onunla en çok böceği yakalamayı başaran bu bahçede kalacak.
Örümcekler bu fikri çok eğlenceli ve makul buldular. Ayrıca, geçimlerini sağlamalarına izin verdi. Böylece hızla işe koyuldular.
İlki ağını aceleyle ama yanlış bir şekilde yapıyordu. Arkadaşı daha yavaş çalışıyordu ve daha iyi bir ağ yapıyordu. İlki kısa sürede bitip rakibiyle dalga geçmeye başlarken, bu ona en ufak bir önem vermedi ve işine odaklandı.
Her iki ağ da bittiğinde, iki örümcek biraz zaman aldı ve sonunda kaç hayvanın yakalandığını görmeye gitti.
Büyük ve bitmemiş olan ilkinde, sadece iki çok küçük hayvan düşmüştü. İkincisinde, ondan fazla böcek mücadele etti ve beyhude bir şekilde kaçmaya çalıştı. Sabırlı ve sakin örümcek kazanmıştı. Bahçede kalabilirdim.
Ne yazık ki, mağlup örümcek diğerinden uzaklaştı. Daha dikkatli ve sakin çalışmanın daha iyi olacağını anlamıştı. Ama durumu değiştirmek için çok geçti. Bir dahaki sefere, başka türlü yapmaya çalışırdım. […]
Uygun: .
Soru 1 - Anlatıcıya göre, iki örümcek tartışmaya başladı. Aralarındaki tartışmayı motive eden gerçeği tanımlayın:
Soru 2 - Aşağıdaki iki örümceğe atıfta bulunan kelimenin altını çizin:
“Küçük bir kuş araya girdi ve onlara tavsiyede bulundu […]”
Soru 3 - "—Her biriniz için en iyisi kendi ağınızı yapmanızdır." bölümündeki tire:
( ) kuşun konuşmasını duyurur.
( ) kuşun konuşmasının başlangıcını belirtir.
( ) kuşun konuşmasında bir duraklamayı işaretler.
Soru 4 – Geri oku:
“[…] birincisi kısa sürede bitti ve rakibiyle dalga geçmeye başladı […]”
Bu pasajda anlatıcı, örümceklerden birinin eylemlerini ortaya koymaktadır. Bu eylemler:
( ) eklendi.
( ) alternatif.
( ) zıttır.
Soru 5 - Segmentinde “[…] son olarak kaç hayvanın tutulduğuna bakmaya gittim.” ifadesinde altı çizili ifade şu şekildedir:
( ) yer.
( ) modu.
( ) zaman.
Soru 6 - Parçada “Birincisinde, büyük ve bitmemiş, sadece iki çok küçük hayvan düşmüştü.”, vurgulanan kısım şudur:
( ) bir anlatım.
( ) bir tanım.
( ) tartışma.
Soru 7 - Hikayeye göre, ağlardan birinde “ondan fazla böcek mücadele ediyor, beyhude kaçmaya çalışıyor”. Bu ağ şu şekilde yapıldığı için daha fazla böcek yakaladı:
( ) sakince.
( ) acelesi var.
( ) ustaca.
Soru 8 - İki örümcek hakkındaki metnin amacı:
( ) bir konuyu tartışın.
( ) açıklama yapmak.
( ) bir öğretiyi iletir.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.