faaliyeti metin yorumlama, ilköğretim üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerine yönelik, iri gözlü, yuvarlak göbek metnine dayalı sorularla.
Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
NALU ORMANDA YÜRÜDÜ, SİCİL DUDU'YU BİR DELİKTE KILINMIŞ GÖRDÜ.
– YARDIM, NALU. ÇOK FAZLA YEMEK YİDİM VE ÇIKAMAYACAĞIM” dedi.
– AÇARSIZ OLMAMANI SÖYLEDİM KÜÇÜK DUDU – DEDİ KAPLUMBAĞA.
NALU DUDU'YU KULAKLARDAN ÇEKTİ VE ÜZERİNDE UÇUŞ, KARNI DIŞARI ÇIKTI.
- ÇOK TEŞEKKÜRLER! GÖZLERİM BİR DAHA AĞIZDAN DAHA BÜYÜK OLMAYACAĞIMA SÖZ VERİYORUM - SINCA GARANTİLİ.
O GÜNDEN SONRA, DUDU SADECE MEMNUN HİSSETMEK İÇİN GEREKLİ YEMEK GEREKTİĞİNİ ÖĞRENDİ.
EĞLENCE İÇİN 180 HİKAYE.
YAYINCI: CIRANDA KÜLTÜREL.
1) METİNİN ADI NEDİR?
A:
2) METİNDE KAÇ PARAGRAF VAR?
A:
3) HİKAYEDEKİ KARAKTERLER NELERDİR?
A:
4) KAPLUMBAĞA DUDU'YU BULDUĞU ZAMAN NE YAPTI?
A:
5) Sincapın Problemi Neydi?
A:
6) NALU, SINCABI DELİKTEN ÇIKARMAK İÇİN NASIL YAPTI?
A:
7) DUDU HANGİ DERSİ ÖĞRENDİ?
A:
8) SİZE GÖRE NALU VE DUDU BİRBİRİNİ TANIYIYOR MUydu? CEVABINIZI GERÇEKLEŞTİRİN.
A:
9) METİNDE KALIN OLAN KELİMELERİN ANLAMINI SÖZLÜKTE BAKINIZ:
10) HİKAYENİN BİR ÇİZİMİNİ YAPIN:
Başına erişim
