faaliyeti metin yorumlama, Rüzgar ve Güneş'te ilkokulun beşinci yılındaki öğrencilere yöneliktir. Onlar ikisinden hangisinin daha güçlü olduğunu görmek için tartışıyorlardı. Yarışmayı hangisi kazandı, ha? Hadi bulalım? Bu yüzden hikayeyi çok dikkatli okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Rüzgar ve Güneş, hangisinin daha güçlü olduğunu görmek için yarışıyordu. Yolda yürüyen bir adam gören Güneş, dikkatlice düşündü ve Rüzgar'a bir bahis teklif etti.
"Anlaşmazlığımıza nasıl karar vereceğimi biliyorum!" dedi parlak güneş.
“Yürütenin ceketini çıkarmasını sağlayanımız kazanan olacak. Sen başla.
Ve geri çekildi, devasa bir bulutun arkasına geçti, ara sıra dışarı baktı.
Sonra Rüzgar esmeye başladı, esmeye ve esmeye… ve üflemeye!
Ve yürüteç ceketine yapışarak sinmeye başladı. Rüzgar yürüyüşçünün ceketini kaldırıp daha çok estikçe, o daha çok sarıldı ve üstünü örterek değerli korumasının uçup gitmesini engelledi.
Rüzgâr o kadar çok esti ki, aylakın gözlerine kum sıçradı, ceketini giderek daha fazla sardı ve Rüzgar'ın onu vücudundan koparmasını engelledi. Sonunda Rüzgar pes etti ve Güneş'e dedi ki:
- Şimdi senin sıran.
Sonra Güneş geldi. Parlamaya başladı, büyük bir yoğunlukla parlamaya. Rüzgârla savaşmaktan yorulmuş olan gezgin çok fazla terlemeye başladı. Kendini çok sıcak hissetti, kısa süre sonra ceketini çıkardı.
Güneş, bir şeyleri güç veya şiddet kullanmadan başarabileceğimizi gösterdi.
Adriana Toledo'nun fotoğrafı. "Günde bir hikaye". Colibrink, s.19.
Soru 1 - Hikayenin anlatıcısının Rüzgar ve Güneş arasındaki anlaşmazlığın amacını ortaya koyduğu pasajı belirleyin:
Soru 2 - Güneş'in nasıl düşündüğünü belirten kelimenin altını çizin:
"Güneş, yolda yürüyen birini görünce dikkatlice düşündü ve Rüzgar'a bir bahis teklif etti."
Soru 3 - "—Anlaşmazlığımıza nasıl karar vereceğimi biliyorum!" bölümünde tire işaretleri:
( ) Güneş'in konuşmasının başlangıcı.
( ) Sun'ın konuşmasında bir duraklama.
( ) Güneş'in konuşmasının bir açıklaması.
Soru 4 – “Sonra Rüzgar esmeye ve esmeye ve esmeye başladı… ve üflemeye başladı!” bölümünde, hikayenin anlatıcısı “üflemek” fiilini tekrarlar. Çünkü?
Soru 5 - “[…] giderek daha çok ceketine sardı […]” bölümünde, “o” terimi şu anlama gelir:
( ) Güneşin içinde.
( ) Rüzgara.
( ) yürüteç için.
Soru 6 - Geri oku:
"Çok sıcak hissettim, kim yakında ceketini çıkardı.”
Vurgulanan gerçek şudur:
( ) yukarıdakilerin nedeni.
( ) eski hali.
( ) yukarıdakilerin sonucu.
Soru 7 - Hikayenin sonu şunu ortaya koyuyor:
( ) yarışmayı Güneş kazandı.
( ) Rüzgar tartışmayı kazandı.
( ) anlaşmazlığın kazananı yoktu.
Soru 8 - Kol saati:
"Güneş, bir şeyleri güç veya şiddet kullanmadan başarabileceğimizi gösterdi."
Bu pasajı okuyarak, metnin niyetinin şu olduğu açıktır:
( ) yansıtmanızı sağlar.
( ) bir konuyu tartışın.
( ) bir şeyin reklamını yapmak.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.