Metin yorumu: Kendi pusulanı yap

faaliyeti metin yorumlama, pusulada ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik. orada mı yüzyıllardır rehberlik için kullanılan bir araçtır. Nasıl yapılacağını biliyor musun? Numara? Öyleyse, metni okuyarak öğrenin! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:

• Kelime: Metin Yorumlama: Kendi pusulanızı yapın – 5. sınıf – Düzenlenebilir şablon
• PDF: Metin yorumlama: Kendi pusulanızı yapın – 5. sınıf – Yazdırılabilir
• geri bildirim: Metin yorumlama: Kendi pusulanı yap – 5. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

Okumak:

Kendi pusulanı yap!

Pusula, yüzyıllardır rehberlik amacıyla kullanılan bir araçtır. Temelde her zaman kuzeyi gösteren bir iğneden oluşur. Kendiniz düşük hassasiyetli bir pusula oluşturabilirsiniz. Bunun için bir mıknatısa (belki buzdolabınızda vardır), bir iğneye, bir mantar tıpasına veya bir parça strafora, bir yapışkan banta, bir bıçağa ve bir kase suya ihtiyacınız olacak.

Talimatlar:

• Mantar tıpasını veya strafor parçasını kesin, yaklaşık bir santimetre yüksekliğinde bir disk oluşturarak bırakın.
• Ardından iğneyi mıknatıslayın: bir ucunu mıknatısın yanından yaklaşık 20 kez, her zaman aynı yönde, ileri geri hareketler yapmamaya özen göstererek geçirin.
• Bant kullanarak iğneyi kayda sabitleyin ve bir kase su üzerine yerleştirin. Her şey yolundaysa, iğneyi hareket ettirdiğinizde aynı konuma yani Kuzey-Güney yönünü gösterecek şekilde geri dönmelidir.

Maria Ramos.
Uygun: .

sorular

Soru 1 - Metnin yazarı, “Pusula, yüzyıllardır rehberlik için kullanılan bir araçtır” pasajında:

( ) bir örnek verir.

( ) görüş bildirir.

( ) bir tanım sunar.

Soru 2 - “Temelde her zaman kuzeyi gösteren bir iğneden oluşur” alıntısı. dır-dir:

( ) anlatım.

( ) tanım.

( ) tartışma.

Soru 3 - Parçada “Kime Bugün nasılsın?, bir mıknatısa ihtiyacınız olacak […]”, vurgulanan kelime:

( ) bilgileri düzeltir.

( ) bilgileri alır.

( ) bilgileri tamamlar.

Soru 4 – “[…] (belki buzdolabınızda bir tane vardır)” bölümünde yazar şunları ifade eder:

( ) bir mıknatısa.

( ) bir strafor parçasına.

( ) bir kase suya.

Soru 5 - “Mantar tıpasını kesin veya strafor parçası […]”, altı çizili terim şunları gösterir:

( ) seçenek.

( ) ek.

( ) muhalefet.

Soru 6 - Yazar, pusulayı oluşturma adımlarından birinde okuyucudan “iğneyi mıknatıslamasını” ister. Metnin bu manyetizasyonun nasıl yapıldığını öğrettiği kısmı kopyalayın:

Soru 7 - Yazarın okuyucuya hitap etmek için kullandığı zamirin altını çizin:

“Sorun yoksa, iğneyi hareket ettirdiğinizde […]”

Soru 8 - İzlemek:

“[…] aynı pozisyona geri dönmeli, yani, Kuzey-Güney yönünü gösterir.”

Altı çizili ifade başlar:

( ) bir kesinti.

( ) bir açıklama.

( ) bir karşılaştırma.

Soru 9 - Pusula metninin amacını belirleyin:

( ) bir gerçeği rapor edin.

( ) Bir hikaye anlatmak.

( ) bir şey yapmayı öğretmek.

Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.