etkinliği metin yorumlama9. sınıf öğrencilerine yönelik, farklı okuma becerileri üzerinde çalışan birkaç sorudan oluşmaktadır. Metin bize “top” hakkında gerçekleri anlatıyor.
Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinliği düzenlenebilir bir Word şablonunda indirebilirsiniz.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Brezilya futbolda dünya şampiyonu olmadan çok önce, atalarımız zaten “peal”lerini yapıyorlardı. Sadece kirişleri, küçük bayrakları, hakemleri ve taraftarları ile bugünkü gibi değildiler. Futbol, İngilizlerin yarattığı kurallarıyla çok daha sonra geldi.
Ancak futbol spikerlerinin dediği gibi top veya pelota veya balon veya “kız” veya “yuvarlak” tarih öncesinden beri zaten kullanılıyordu. En eski kitaplarda ve en eski gravürlerde adı geçmektedir. Homeros ve antik Yunanlı diğer yazarlar bize top oyununun vücuda daha fazla esneklik ve zarafet kazandırmak için önemli görüldüğünü söylüyorlar. Mısırlılar ve hatta atletizme çok az bağlı olan İbraniler arasında top oyunları hakkında referanslar bulunur.
Eski Romalılar da spordan pek hoşlanmazlardı. Gladyatör dövüşlerini izlemekten zevk aldılar, bu doğru, ama sadece izlemek: katılmadılar. Çünkü aralarında bile top oyunları çok yaygındı.
Roma hamamlarında bu oyunlar için bir oda bile vardı ve birçok beyefendinin evlerinde top oyunları için alanlar vardı.
Eski toplar da bugünkü gibi değildi. İlk toplar, en çeşitli malzemelerden dikilmiş ve “doldurulmuş” deri parçalarından yapılmıştır. Topların en küçüğü, harpastum, çok sert bir toptu ve tüylerle dövüldü. En büyüğü, follis, hava dolu, hayvan mesanelerinden yapılmış, günümüzün toplarına çok benzerdi.
Erkek İzci El Kitabı. Sao Paulo: Yeni Kültür, 1985. P. 45-46.
Soru 1 - Metin teması:
a) futbolun ortaya çıkışı.
b) topun kökeni ve evrimi.
c) Antik Roma'daki top oyunları.
d) tarihöncesinde topun varlığı.
Soru 2 - Metnin "ama" bağlacı ile tanıtılan ikinci paragrafı, önceki paragrafla şu ilişkiyi kurar:
bir:
Soru 3 - Alıntıda "Eh, arasında bile onlar, top oyunları çok yaygındı.”, belirgin zamirin yerini alır:
a) mısırlılar
b) İbraniler
c) eski Romalılar
d) gladyatörler
Soru 4 - İtalik kelimeleri vurgular harpastum ve follis neden:
bir:
Soru 5 - Aşağıdaki dönemde bir fıkra atlanır:
a) "Ama bugünkü gibi değillerdi tabii ki kirişleri, küçük bayrakları, yargıç ve taraftarlarıyla."
b) "Eski Romalılar da spora pek düşkün değillerdi."
c) "İlk toplar dikişli deri parçalarından yapılmış ve en çok […]"
d) "Topların en küçüğü, harpastum, çok sert bir toptu ve tüylerle dövüldü.”
Soru 6 – Segmentinde, “Kitaplarda bahsediliyor. Daha eski ve içinde Daha eski gravürler.", "daha fazla" terimi şunları gösterir:
sonuç
b) ekleme
c) karşılaştırma
d) koşul
Soru 7 – “Ama top, ya da top ya da balon ya da “kız” ya da “yuvarlak” […]” şeklindeki alıntıda “veya” bağlacı şuna işaret eder:
a) örnekleme
b) muhalefet
c) uygunluk
d) seçim
Soru 8 – Pasajda “[…] bir toptu çok sert ve tüylerle dövülmüş.”, vurgulanan kısım sözdizimsel olarak şu şekilde çalışır:
a) bahis
b) öznenin tahmini
c) nominal tamamlayıcı
d) asil vekil
Denyse Lage Fonseca - Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et