9. sınıf öğrencilerine yönelik “Termometre nasıl çalışır?” metninin yorumlanması. Önerilen sorulardan birinde, nominal anlaşma ("orta" kelimesi ve varyasyonları) üzerinde durulur, bu sürekli şüphe uyandıran bir şeydir.
Bu Portekizce aktivite, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış aktivite düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Bir gün, hiçbir şey yapmak istemeyen, gevşek bir vücutla, biraz sıcak hissederek uyanırsın. Elini alnına koyar ve kendi kendine sorar: Ateşim var mı? Cevabı bulmanın tek bir yolu var: termometreyi kullanın. Ama nasıl çalışıyor?
Termometreyi kol altına yerleştirdiğimizde vücudumuzla bu alet arasında bir ısı alışverişi olur. Sıcaklığımız değişmez, aksine termometre ısınır ve bizimle aynı sıcaklıkta biter. Genel olarak, bazı malzemeler ısındığında genişler, yani daha fazla yer kaplar. Sıcaklık arttığında borudan yükselen cıva için durum böyledir. […]
FIGUEIRA, Mara. CHC, Rio de Janeiro, hayır. 165, Ocak/Şubat 2006.
Soru 1 - Metnin amacı nedir?
bir:
Soru 2 - Aşağıda altı çizilen terimlerin referanslarını belirleyin:
a) “[…] vücudumuzla arasında bir ısı alışverişi bu enstrüman.”:
b) “[…] ısınır, o genişler, yani daha fazla yer kaplar.”:
Soru 3 - “Bir gün, hissederek uyanırsın epeyce ılık […]". Kültürlü norma göre, nominal anlaşmanın yanlış yapıldığı alternatifi işaretleyin:
a) O gün vücut ısısı biraz yüksekti.
b) Vücudu biraz yumuşak olduğu için hiçbir şey hakkında iyi hissetmiyordu.
c) Ateşim vardı. Bu yüzden kendini biraz kötü hissetti.
d) Termometre biraz ayarsız olduğu için oğlumun ateşini ölçemedim.
Soru 4 - "Genel olarak, bazı malzemeler ısındığında, genişler, yani daha fazla yer kaplıyor.” Yukarıdaki bağlamda vurgulanan fiilin yerini alabilecek diğer terimleri belirtin:
bir:
Denyse Lage Fonseca - Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et